《地球的形状导学案-2023-2024学年科学教科版2017》

《地球的形状》导学案第一课时导学目标：1.了解地球的形状及其影响因素。2.掌握地球自转和公转的基本概念。3.理解地球的赤道、子午线、经线和纬线。4.能够解释地球四季、昼夜变化的原因。导学内容：1.地球的形状及其影响因素：-地球是一个近似于椭球体的球体，不完全是一个完美的球面。-地球的自转和公转导致了地球的扁球形状。-地球的自转和公转速度也影响了地球的形状。2.地球的自转和公转：-地球自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动。-地球公转是指地球围绕太阳运动的轨道运动。-自转导致了地球的昼夜变化，公转导致了地球的四季变化。3.地球的赤道、子午线、经线和纬线：-赤道是地球的最大纬圈，将地球分为南半球和北半球。-子午线是连接地球南北两极的线。-经线是连接地球东西两极的线。-纬线是指与赤道垂直且呈现圆周形的线。4.地球四季、昼夜变化的原因：-地球四季的变化是由于地球公转轨道的倾斜角度不同所致。-地球昼夜的变化是由于地球自转所致，地球的昼夜时间取决于观察者位于地球的哪一侧。实践探究：1.请观察自己所在位置的地球图，并标出赤道、子午线、经线和纬线。2.通过演示自转和公转的实验，理解地球形状的由来。3.制作一个模型，展示地球四季变化的原因。拓展延伸：1.了解其他行星的形状及自转、公转运动。2.研究地球形状对生物、气候、地理等方面的影响。3.探讨地球形状对导航、天文观测等实际应用的影响。总结提升：通过本次学习，我们深入了解了地球的形状及其影响因素，掌握了地球自转和公转的基本概念，理解了地球的赤道、子午线、经线和纬线，能够解释地球四季、昼夜变化的原因。在今后的学习和生活中，我们将更加关注地球的形状和运动，探索更多有关地球的奥秘。第二课时一、问题导入1.你知道地球是什么形状的吗？2.为什么我们可以确定地球是圆形的？3.你认为地球的形状会对我们的生活有什么影响吗？二、知识探究1.地球的形状-人们普遍认为地球是一个近似于椭球形的三维物体，这是因为地球是由大量的地壳板块组成的，这些板块的形状会对地球整体的形状产生影响。-地球的平均直径约为12742公里，南北极之间的直径要比赤道的直径短大约43公里，这也是地球为什么被认为是一个椭球形的原因之一。2.证据支撑-早在古希腊时代，人们就通过观测星空得出地球是圆形的结论。-能看到地球自然卫星月亮的不同形状是因为地球是圆形的。3.地球形状对我们的生活影响-地球的形状决定了地球的重力场，这直接影响了我们生活中的许多现象，比如物体落地的速度、大气层厚度等。-地球的形状也影响了天气、气候等自然现象，进而影响到我们的生活和工作。三、拓展思考1.你知道地球上有哪些地方是近似于圆的吗？为什么？2.为什么地球的形状会影响到天气、气候等自然现象？3.地球的形状对宇宙探索有哪些影响？四、练习与讨论1.如果地球的形状不是圆形，而是方形或者其他形状，我们的生活会发生哪些改变？2.有哪些科学实验可以证明地球是圆形的？3.请列举一些地球形状对我们日常生活中的影响。五、实践任务1.通过查阅资料，了解地球形状证据的更多信息。2.观测月亮的形状变化，思考为什么会出现这种现象。3.在日常生活中，留意地球形状对我们生活的影响。六、总结反思通过本次导学，我对地球的形状有了