道德与法治-《平安出行》观课报告_第1页
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文档简介

《平安出行》观课报告《平安出行》是三年级上册《道德与法治》第八课的第一个话题。三年级的学生虽然自主活动能力增强了，但是安全意识却比较淡薄，不注意交通安全，时常存在侥幸心理，同时，当下学校对学生进行安全教育，注重安全技能和知识教学，难免单调枯燥。而此阶段的学生是有自己的心理、生理需求的，应先在学生心中树立自觉遵守交通规则的意识，增强学生平安出行的意识。本节课在教学中引导儿童热爱生活、学会做人，通过深入浅出的、科学的、生活化的教育，为他们形成积极的生活态度和积极的生存能力打下良好的基础。让孩子认识到能自觉遵守交通规则，体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康，热爱生活的态度，以及对社会的责任感为重点，在整节课教材中渗透对儿童的情感、态度、价值观的引导和行为习惯的养成。基于课题研究角度考虑,本课把侧重点放在了交通规则及酒驾危害等法律法规上。《平安出行》的活动设计就体现了这一特点。一、借助一张张不寒而栗的图片，一组组触目惊心的数据，一起起痛人心扉的视频，形象生动地说明交通事故所造成的严重后果以及生命的脆弱.让学生感受注意交通安全在人们生活中的重要性和必要性。然后让学生观看一组真实镜头深入了解交通事故所存在的危害。二、引导学生体验真实生活。新课程标准指出教师不再是传统地说教学生也不再是被动地接受，学习交警手势，孩子们积极性较高。教师应善于引导学生去体验真实的生活,认识社会从而学会生活的本领,提高自身的能力。又让孩子们一起参与“关于酒驾话题”的讨论,由此引出关于酒驾的法律法规,让孩子们真切地感受到酒驾的危害及遵守交规的重要性.这样由表及里,由浅入深的认识过程.就学生的认识有了质的飞跃。在以后的社会生活中学生们也才能学以致用,自觉地遵守和维护交通规则。课堂上教师通过知识研讨会、争当最棒小司机等活动，让孩子们真正的参与到活动中来，通过课前搜集资料和课堂的交流大讨论，感受交通事故给人们生活带来的伤害，懂得提醒自己及家人或同伴要注意交通安全，能自觉遵守交通规则。体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。孩子们的参与度非常高，通过小组合作学习，孩子们的交流欲望非常强的，课堂积极性非常高杰老师的引导有效地增强了孩子们的自信心，孩子们在课堂上找到了自身的价值，得到了学习的快乐！本节课教师力求面向全体学生，尽可能多给学生创造人人参与、合作交流的机会，通过自己队的探讨去解决问题，使学生亲身体验与伙伴合作的重要性。这节课整体效果还不错，孩子们的知识和表达欲望都在这节课得到了很好地发展！整堂课紧扣教学目标，展开课堂中的活动，学生通过课前搜集资料和课堂的交流大讨论，感受交通事故给人们生活带来的伤害，懂得提醒自己及家人或同伴要注

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