《心中的“110”导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《心中的“110”》导学案第一课时导学目标：1.了解“110”是指什么以及其作用；2.掌握拨打“110”的注意事项；3.能够正确运用“110”解决紧急情况。导学重点：1.“110”的定义及其作用；2.拨打“110”的注意事项；3.紧急情况下如何正确运用“110”。导学难点：1.对紧急情况下如何正确运用“110”进行实际操作。导学准备：1.展示“110”相关的图片或视频资料；2.准备实际演练“110”的场景。导学过程：一、导入（5分钟）教师引入话题，“今天我们要学习的是‘110’，你们知道‘110’是指什么吗？”学生进行思考或回答。二、讲解“110”的定义及作用（10分钟）教师向学生介绍，“‘110’是中国的公共安全紧急电话号码，是用来报警的。当遇到紧急情况时，可以拨打‘110’寻求帮助。”并通过展示相关图片或视频资料让学生更直观地了解“110”的作用。三、学习拨打“110”的注意事项（10分钟）教师向学生讲解拨打“110”的注意事项，例如要保持冷静、要提供准确的报警信息等。并通过案例分析让学生更加深入地理解拨打“110”的重要性。四、实践操作拨打“110”（15分钟）教师组织学生进行实际操作，设置模拟紧急情况，并让学生拨打“110”，体验一次报警的过程，以增强他们在真实情况下的应对能力。五、小结与反思（5分钟）教师带领学生总结今天学习到的知识，强调正确运用“110”的重要性。并鼓励学生在日常生活中要注意保护自己，遇到紧急情况及时寻求帮助。六、布置作业（5分钟）布置作业：让学生回家后向家人介绍今天学习到的“110”的相关知识，并鼓励他们做好日常的安全防范工作。以上就是今天的学习内容，希望同学们能认真对待学习，掌握正确运用“110”的方法，提高自我保护意识，做到知识在脑海里，安全在心中。愿大家都能平安健康！第二课时导学目标：1.确认“110”是我国公共安全领域的紧急电话号码。2.了解拨打“110”的时机和情境。3.掌握拨打“110”时应注意的事项和步骤。4.认识到拨打“110”对保护自己和他人安全的重要性。关键词：110、紧急电话、安全、注意事项、步骤、保护导学步骤：一、引入（5分钟）通过提问的方式引出“110”是我国的公共安全领域的紧急电话号码，让学生认识到“110”的重要性。二、学习（20分钟）1.介绍“110”的定义及作用：让学生了解“110”是我国紧急电话号码，是处理各种紧急情况的途径。2.解释拨打“110”的时机和情境：告诉学生在遇到火灾、抢劫、盗窃等紧急情况时应拨打“110”。3.讲解拨打“110”的注意事项和步骤：强调在拨打“110”时要保持冷静，尽量提供详细的信息，配合警察进行处理。4.分角色演练拨打“110”的情景：让学生分组演练拨打“110”的情景，培养他们正确应对紧急情况的能力。三、讨论（10分钟）与学生讨论拨打“110”对保护自己和他人安全的重要性，并引导他们思考如何在遇到紧急情况时做出正确的决策。四、总结（5分钟）总结本节课的重点内容，并强调拨打“110”是保护自己和他人安全的有效途径，希望学生能够牢记这一重要知识点。五、作业（自主学习）要求学生通过家长或老师的指导，复习并理解拨打“110”的时机和步骤，以确保在实际情况中能够正确应对紧急情况。通过本节课的学习，相信学生对“110”的重要性和拨打“110”的注意事项和