2016年10月自考00405教育原理试题及答案含解析

教育原理年月真题

00405201610

1、【单选题】教育学是研究教育现象,揭示

教育问题的科学

人的发展的科学

A:

教育理论的科学

B:

教育规律的科学

C:

答D:案：D

解析：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、【单选题】教育原理的基本问题包括“教育与人的发展”和

“教育与文化的发展”

“教育与历史的发展”

A:

“教育与经济的发展”

B:

“教育与社会的发展”

C:

答D:案：D

解析：教育原理的基本问题：教育与人的发展；教育与社会的发展。教育与人的发展要研

究人本身和教育本身。教育与社会的发展要着眼于社会需要和教育自身的特点进行研究。

P39

3、【单选题】一般认为,中外教育史上第一本普通教育学专著是德国教育家赫尔巴特于1806

年出版的

《教育学基础》

《普通教育学》

A:

《教育实践》

B:

《教育原理》

C:

答D:案：B

解析：赫尔巴特，被称为“现代教育学之父”、“科学的教育学之父”；传统教育学派的

代表人物，核心思想“教材中心、课堂中心、教师中心”。《普通教育学》中外教育史上

第一本普通教育学专著，第一本形成了科学体系的教育学著作，论述了教育的基本原理。

P44

4、【单选题】教育的心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,其代表人物有

《教育史教科书》的作者

孟禄

杜威

A:

沛西·能

B:

桑代克

C:

答D:案：A

解析：心理起源论：教育起源于儿童对成人的无意识模仿。代表人物：孟禄《教育史教科

书》。评价：使教育从动物界回到了人类社会，提出教育起源于模仿有一定合理性，但夸

大了模仿的地位和作用，否定了教育活动的目的性和意识性，是不正确的。P61

5、【单选题】教育生物起源论的代表人物有法国社会学家利托尔诺和英国教育家

詹姆斯

培根

A:

沛西·能

B:

洛克

C:

答D:案：C

解析：教育生物起源论：教育起源于动物的生存本能活动。代表人物：①利托尔诺，最早

提出生物起源说，《动物界的教育》；②沛西·能。评价：是教育史上第一个正式提出有

关教育起源问题的学说，但忽视教育的社会性，抹杀了人与动物的根本区别，因此是错误

的。P60

6、【单选题】“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出自

《论语》

《中庸》

A:

《孟子》

B:

《诗经》

C:

答D:案：B

解析：“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”可以说是“天人合一”理论产生的一个源

头。这三句话是《中庸》的开端。

7、【单选题】对于教育的定义可以从广义与狭义两个方面进行理解,狭义的教育主要是指

家庭教育

社会教育

A:

学校教育

B:

C:

网络教育

答D:案：C

解析：教育的本质是：教育是一种培养人的社会实践活动。广义的教育是指凡是增进人的

知识和技能，影响人的思想品德的活动。狭义的教育是指学校教育。P85

8、【单选题】在《教育独立议》中阐述了“教育独立论这一思潮的基本观点的是我国著名教

育家

陈鹤琴

张伯苓

A:

晏阳初

B:

蔡元培

C:

答D:案：D

解析：1922年3月,蔡元培在《新教育》上发表了《教育独立议》一文,阐明教育独立的

基本观点和方法,成为教育独立思潮中的重要篇章。

9、【单选题】“教育万能论”的主要代表人物是18世纪的法国启蒙思想家.唯物主义哲学家

卢梭

爱尔维修

A:

狄德罗

B:

孟德斯鸠

C:

答D:案：B

解析：教育万能论：代表人爱尔维修。主要观点：教育对人的成长起决定性作用，否认遗

传对人的成长的应有作用，有一定的“乌托邦”色彩。P105

10、【单选题】孟子是性善论的代表,其指出身心发展是自然而然的成熟和完善过程,这种观

点体现了人的身心发展动因中的

内发论

外铄论

A:

综合论

B:

未知论

C:

答D:案：A

解析：内发论：性善论、遗传决定论、成熟论、人本主义心理学一般都强调身心发展的内

在因素。代表人孟子、苏格拉底、卢梭、马洛斯、罗杰斯。

11、【单选题】根据人的生理年龄并结合心理发展特点,通常将人的发展分为乳儿期、婴儿

期、幼儿期、儿童期、少年期、青年初期等,这体现了个体身心发展的

不均衡性

阶段性

A:

个别差异性

B:

顺序性

C:

答D:案：B

解析：人身心发展的阶段性：根据生理年龄和心理发展特点,人的发展可以划分为不同的

阶段:乳儿期;婴儿期;幼儿期;儿童期;少年期;青年初期。不同年龄阶段有不同的特征。因

此教育要有针对性，不可千篇一律、“一刀切”。

12、【单选题】在古代东方国家,目前发现的最早学校是位于现在伊拉克卡边西亚省尼善尔

以南的

宫廷学校

寺庙学校

A:

古儒学校

B:

苏美尔学校

C:

答D:案：D

解析：古代东方国家最早发现的学校是苏美尔学校。P156

13、【单选题】1837年在布兰肯堡创建了一种新型的学前教育机构“幼儿园”,这是世界上

第一所真正意义上的学前教育机构,创建这家教育机构的是德国教育家

赫尔巴特

福禄培尔

A:

第斯多惠

B:

洪堡

C:

答D:案：B

解析：世界上第一所真正意义上的学前教育机构是福禄培尔创办的“幼儿园”，他因此被

称为“幼儿教育之父”。P160

14、【单选题】个人本位论的代表人物是

孔德

涂尔干

A:

卢梭

B:

C:

赫尔巴特

答D:案：C

解析：“个人本位论”的主要代表人物有法国的思想家卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的

福禄贝尔等。

15、【单选题】我国“课程”一词最早出现在

秦汉年间

唐宋年间

A:

明清年间

B:

民国年间

C:

答D:案：B

解析：在我国,“课程”一词始见于唐宋年间;在英语国家,“课程”一词最早出现在英国

教育家斯宾塞《什么知识最有价值》一文中。

16、【单选题】在我国,启发式教学最早见于

《学记》

《孟子》

A:

《论语》

B:

《淮南子》

C:

答D:案：C

解析：在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。

17、【单选题】“三因素论”认为人的身心发展是由遗传.环境和教育三个因素所决定的,其

代表人物是

巴拉诺夫

凯洛夫

A:

邓析

B:

柏拉图

C:

答D:案：B

解析：“三因素论”：遗传、环境、教育三个因素。代表人凯洛夫《教育学》。

18、【单选题】“教学”二词连用,在我国最早见于

《书·商书·说命》

A:

《学记》

《论语》

B:

孟子

C:

答D:案：A

解析：据考证,“教”、“学”二字联为一词最早见于《书·商书·说命》,“教学”成为

一词,但没有专门的解释。

19、【单选题】不属于原始社会教育特点的是

具有阶级性

为生产劳动服务

A:

在生产生活中进行

B:

教育手段简单

C:

答D:案：A

解析：原始社会的教育特点：（1）原始教育的无阶级性。（2）原始教育主要是为生产

劳动服务的。（3）原始教育是在整个社会生产和生活中进行的。（4）原始社会的教育手

段极其原始和简单。

20、【单选题】我国古代孔子提出的“性相近,习相远”充分肯定了下列哪项在人的身心发

展中的作用?

遗传

环境

A:

教育

B:

文化

C:

答D:案：C

解析：孔子提出“性相近,习相远”,肯定了教育在人的发展中起决定性作用。

21、【问答题】简述教育的经济功能。

答案：答：(1)通过提高劳动者素质促进经济发展。(2分)(2)教育是促进经济发展的重

要因素。(2分)(3)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。(2分)

22、【问答题】简述发现式教学思想的主要内容。

答案：答：(1)在学生观上，学生是一个主动发现的人，而不是被动接受知识。(2分)(2)

在教师观上，教师是学生学习的引导者和帮手。(2分)(3)在教育目的和效果上，要培训学

生的迁移能力和独立自主的探索精神。(2分)

23、【问答题】简要分析学校文化的特点。

答案：答：(1)学校文化是一种亚文化。(2分)(2)学校文化是一种综合性文化。(2分)

(3)学校文化是一种整合性文化。(2分)

24、【问答题】儒家学派的“六艺”课程包括哪些科目?

答案：答：(1)礼(1分)；(2)乐(1分)；(3)射(1分)；(4)御(1分)；(5)书(1分)；(6)数

(1分)。

25、【问答题】简述教育的社会内涵。

答案：答：(1)教育是人类认识世界的独特方式。(1分)(2)教育是人类社会存在的条

件。(1分)(3)教育是人类文明进步的根本途径。(2分)(4)教育是人类社会生活质量的重

要尺度。(2分)

26、【问答题】谈一谈你对教学核心地位的理解。

答案：答：教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的:第一，以教学为主是学

校教育工作的特点决定的。（2分）第二，教学是实现教育目的的基本途径。(2分)第

三，教学为主是由教学自身的特点决定的。(2分)第四，受教育者的发展是德、智、体、

美，劳统一全面发展的过程，教学是实现这些方面统一、综合发展的最有效途径。(2分）

第五，历史上正反两方面的经验表明，要提高教育质量，更好地进行自我教育，学校必须

坚持以教学为主。(2分）

27、【问答题】论述教师应该具备哪些专业能力。

答案：答：(1)德育能力(1分)(2)教学能力(1分)(3)科研能力(1分)(4)管理能力(1

分)（注:只答要点仅给要点分4分，展开论述可酌情加1-6分。)

28、【问答题】案例:师:“蒙”字什么头?生:草字头。师:在你们的印象中,草字头的字多数

和什么有关系?生:草,或者植物师:对。这个“蒙”字,最早的意思就是一种藤本植物,缠绕依

附在别的植物上,所以“蒙”字有“覆盖”的意思。注意看,“蒙”字平宝盖里有几横?生:两

横。师:对,记住了,以后写“蒙”字,里边有两横,它是一层盖在一层上面,所以是两横。根据

以上案例分析:(1)教师主要采用了哪种教学方法?(2)这种教学方法有哪些优缺点?(3)这种教

学方法对教师有哪些基本要求?

答案：答：(1)主要采用了讲授法。(2分)(2)讲授法的主要优点包括:第一，教师在讲

授知识过程中传递的知识具有系统