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文档简介

学前儿童体育年月真题

0039220164

1、【单选题】增强儿童体质的最有效的手段是

自然因素锻炼

卫生保健

A:

体育活动

B:

加强膳食营养

C:

答D:案:C

解析:适当的、科学的体育活动是增强儿童体质的最有效的手段。

2、【单选题】反映儿童躯干柔韧性状况的项目指标是

立定跳远

坐位体前屈

A:

单脚站立

B:

沙包掷远

C:

答D:案:B

解析:坐位体前屈是用于反映人体柔韧性的测试项目。所谓柔韧性是指人体完成动作时,

关节、肌肉、肌腱和韧带的伸展能力。

3、【单选题】用于测定学前儿童心理状态发展水平的活动项目是

穿纽扣

钻山洞

A:

拍皮球

B:

套圈圈

C:

答D:案:A

解析:选定“拣豆豆”和”穿钮扣”等活动项目来测定心理状态发展的水平是有一定道理

的。

4、【单选题】反映肌肉在收缩时所表现出来的一种能力是

速度素质

力量素质

A:

柔韧素质

B:

C:

灵敏素质

答D:案:B

解析:力量素质是指肌肉紧张或收缩时产生的一种能力,这种能力按肌肉收缩的形式可分

为静力性力量动力性力量。

5、【单选题】计算儿童基本体型状况的公式是

身高体重指数=身高/体重×100

身高胸围指数=身高/胸围×100

A:

头围胸围比值=头围/胸圈

B:

上身长下身长比值=下身长/上身长

C:

答D:案:C

解析:计算儿童基本体型状况的公式是:头围胸围比值=头围/胸圈。

6、【单选题】体育游戏的结束时间一般是

儿童感到满足且不疲劳

儿童尚未满足且不疲劳

A:

儿童感到满足且有疲劳感

B:

儿童尚未满足且有疲劳感

C:

答D:案:A

解析:体育游戏的结束时间应该选择幼儿对游戏已经感到满足,但又不感到疲劳的时候。

7、【单选题】根据人体机能适应性规律,通过运动内容的改变,使运动负荷下降,体内能源

物质和各种功能指标逐渐恢复到运动前的水平,此阶段称为

工作阶段

相对恢复阶段

A:

超量恢复阶段

B:

复原阶段

C:

答D:案:B

解析:根据人体机能适应性规律,通过运动内容的改变,使运动负荷下降,体内能源物质

和各种功能指标逐渐恢复到运动前的水平,此阶段称为相对恢复阶段。

8、【单选题】在固定性运动器械中,秋干、浪船等属于

滑行类

A:

摆动类

旋转类

B:

弹跳类

C:

答D:案:B

9、【单选题】科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是

以大运动量为主原则

高难度原则

A:

由大到小原则

B:

适性原则

C:

答D:案:D

解析:在开展学前儿童体育活动的过程中,必须贯彻如下基本原则,即身体全面发展原

则、适量性原则、循序渐进性原则、从实际出发原则和多样性原则。在除了贯彻上述五个

基本原则以外,在组织学前儿童体育活动时,还应该遵循兴趣性原则、日常性原则、巩固

性原则和直观性原则等。其中,适量性原则是指儿童在体育活动中应该保证恰当的生理和

心理负担。贯彻和运用适量性原则时要合理地制订体育活动计划,并认真组织每次活动。

教师在每一次体育活动中,也要根据每次的活动任务和要求,合理地安排负荷量。

10、【单选题】蹦蹦床属于固定性运动器械中的

摆动类

旋转类

A:

弹跳类

B:

钻爬类

C:

答D:案:C

解析:蹦蹦床属于固定性运动器械中的弹跳类。

11、【单选题】儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是晚、手

及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了

由首至尾和由近及远的规律

由首至尾和由粗到细的规律

A:

由近及远和由粗到细的规律

B:

由近及远和由细到粗的规律

C:

答D:案:C

解析:儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是晚、手及手指

动作,这表明儿童动作发展遵循了由近及远和由粗到细的规律。

12、【单选题】主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是

粗略掌握动作的阶段

改进和提高动作的阶段

A:

动作的巩固阶段

B:

动作的运用自如阶段

C:

答D:案:A

解析:粗略掌握动作的阶段:这个阶段的动作通常表现为:动作比较紧张、不协调、不准

确、缺乏灵活的控制能力,多余的动作较多,动作起来比较费力、不够自然。这一阶段在

认识上是处于感知和表象阶段,主要是依靠视觉表象来控制和调节动作。

13、【单选题】在学前儿童体育游戏的结构中,具有定向作用的是

游戏规则

游戏内容

A:

游戏方式

B:

游戏任务

C:

答D:案:D

解析:在学前儿童体育游戏的结构中,具有定向作用的是游戏任务。

14、【单选题】开展躲闪跑活动可以发展学前儿童的

速度、灵敏性和耐力素质

力量、速度和灵敏性素质

A:

速度、灵敏性和柔韧性素质

B:

力量、灵敏性和耐力素质

C:

答D:案:A

解析:开展躲闪跑活动可以发展学前儿童的速度、灵敏性和耐力素质。

15、【单选题】学前儿童体育活动最主要的任务是

掌握知识

发展智力

A:

培养能力

B:

增强体质

C:

答D:案:D

解析:儿童参加体育活动的主要目的是锻炼身体,增强体质。

16、【问答题】身体素质

答案:是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反应,是表现一个人能有效地活动

的一种能力,有力量、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等身体素质。

17、【问答题】体育游戏

答案:主要是由各种基本动作所组成的,有一定的游戏方法或一定的规则,并且是要求达

到一定结果的一种游戏。

18、【问答题】模仿操

答案:是学前儿童按照徒手操的操节顺序和要求,选用一些模仿形象化的动作所组成的,

与徒手操的基本动作有很大的区别。

19、【问答题】体质测定

答案:是选择一些客观、有效和切实可行的项目指标,运用科学的测量手段,采取严谨和

科学的测试程序,对人的体质特征进行测量的过程。

20、【问答题】从实际出发原则

答案:是指确定儿童体育活动任务、内容、组织教法和运动负荷的安排,都要符合学前儿

童的年龄、性别、体育知识技能的基础和身体发展的水平,符合托幼园所的场地、设备、

器材和地区气候等实际情况。

21、【问答题】简述学前儿童体育活动的任务。

答案:(1)积极全面锻炼,增强儿童体质。(2)发展基本动作和掌握基本动作的初步

技能,发展身体素质,使儿童的动作灵敏、协调。(3)培养儿童各种优良品德和活泼

开朗的性格,培养参加体育活动的兴趣及锻炼身体的良好习惯。

22、【问答题】简述学前儿童平衡板活动的运动价值。

答案:(1)促进儿童身体两侧肌肉力量的协调发展。(2)发展和完善儿童控制身体的

平衡能力。(3)促进儿童感知觉的发展。(4)培养儿童良好的心理品质。

23、【问答题】简述运用练习法的注意要点。

答案:(1)练习时要明确目的,要求要具体。(2)要及时、准确和全面地了解儿童的

表现。(3)练习过程中,要处理好练习与间歌、运动负荷与休息的关系。(4)练习

的方法、形式要多样化。

24、【问答题】简述集体体育游戏的特点。

答案:(1)有一定的组织形式:不分组集体游戏;分组游戏;过渡形式的游戏。(2)

有一定的游戏内容:有情节的游戏和无情节的游戏。(3)有一定的负荷量。

25、【问答题】简述学前儿童队列练习的内容。

答案:(1)排成一路纵队或二路纵队。(2)排成一列横队。(3)站成半圆形或圆

形。(4)站成八字形。

26、【问答题】试述合理安排和调节体育课堂密度的方法。

答案:(1)认真备课。确定教学重点;合理安排练习时间;选用科学的教法。(2)做

好课前准备。做好场地和器材的准备。(3)改进教学方法。减少儿童等待时间。

(4)充分调动儿童的积极性和自觉性。用游戏或竞赛的方法激发儿童活动的兴趣。展

开论述。

27、【问答题】结合实例说明如何指导学前儿童的平衡活动。

答案:(1)注意帮助儿童克服消极的心理影响(主要是克服惧怕、信心不足)。(2)

以动力性平衡练习为主。举例说明。(3)教学要循序渐进。举例说明。(4)注意生

理和心理负荷的调节。举例说明。(5)以游戏和变化条件的方法做平衡练习,提高练

习效果。举例说明。

28、【问答题】案例:晨间户外体育活动活动班级:(大班(35人))活动时间:12

月下旬活动内容:(1)粘粘球:努力用球板接住同伴抛过来的球。(2)小推车,继

续学习保持平衡的技巧。(3)羽毛球,初步掌握基本的击球方法。(4)双人网接球:

幼儿商量一致的口令往上抛接球。(5)你拍我接;眼睛看准,通过移动身体和拍子等方法

努力去接同伴打过来的球。(6)记分篮球:选择适合自己的距离进行投篮,用自己的标记

记录分数。(7)飞舞的沙包;能瞄准投掷区使用适当的力度投掷。对以上游戏内容进行

分析评价。

答案:(1)游戏内容及要求符合大班年龄特点,有一定的挑战性。(2)游戏数量满足

班级30~35人需要,每个区域约6~8人,材料较充足。(3)上肢游戏过多,没有考虑

全身各部位运动的全面性。举例说明。(4)冬季活动量不够,应增加跑、跳类的活

动。举例说明。(5)未体现教师的指导重点。举例说明。

29、【填空题】学前儿意日光浴锻炼的最重要的目的是预防_____。

答案:佝偻病

30、【填空题】生物体发展变化的基本规律是遗传和防_____。

答案:变异

31、【填空题】听信号切段分队的活动适用于幼儿园_____班。

答案:中

32、【填空题】一般来说,对体育游戏的分类宜采取_____分类的方法。

答案:综合

33、【填空题】儿童的体育活动多数是由基本动作和_____练习所组成。

答案

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