2019版动漫设计专业人才培养方案

2019版

动漫设计专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：罗坚、牟向宇

二级学院书记、院长：彭海深、刘晓东

专业建设委员会主任：黄作林

编制（修订）时间：2019年8月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2019年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

2019版动漫设计专业人才培养方案

重庆电子工程职业学院

动漫设计专业人才培养方案

（适用年级：2019级修订时间：2019年7月）

一、专业名称及代码

㈠专业名称：动漫设计

㈡专业代码：650120

二、学制与招生

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

㈡招生对象：普通高中毕业（艺术类考生）、中等职业学校毕业或具有同等学力

者。

㈢招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例

动画绘制员二维动画制作；

文化艺术大类艺术设计类文化艺术业（X2-10-07-15）；插画绘制；二维动画师；

（65）（6501）（88）其他工艺美术专业漫画制作；插画师；

人员（2-10-07-99）游戏美术设计；

四、培养目标与培养规格

㈠培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

握本专业知识和技术技能，面向文化艺术行业的动画绘制员等职业群（或技术技能领

域），能够从事二维动画制作、插画绘制、漫画制作、游戏美术设计等工作，适应产业

转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

㈡培养规格

1．素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

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准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集

体意识和团队合作精神；

⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好；

⑺具有创意思维，善于观察生活，并加以提炼进行艺术创作。

2．知识要求

⑴掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

⑵熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

⑶掌握动漫的基础知识；

⑷熟悉动漫的生产流程、软件和设备；

⑸熟悉二次元文化；

⑹熟悉动画史以及当今动漫市场的最新发展趋势；

⑺掌握基本的造型的方法、透视原理；

⑻熟悉国家广电总局政策方针；

⑼具有良好的艺术审美；

⑽掌握动漫周边产品研发的相关知识。

3．能力要求

⑴具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

⑵具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

⑶具备敏锐的市场观察力以及进行市场运作的能力；

⑷具有制作二维动画的能力，掌握造型设计、分镜设计、动画制作等一个或多个

技能；

⑸具有制作漫画的能力，掌握造型设计、分镜设计、精草制作、漫画上色及后期

等一个或多个技能；

⑹具有制作独立设计商业插画、绘本、插图的能力；

⑺具有游戏原画设计的能力；

⑻具有MG动画制作的能力；

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⑼具备良好的团队协作能力；

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。构建“公共

课+专业课+素质拓展课”的课程体系，课程内容与X证书融通。

㈠公共课程设置

根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能、公共体育、体育专项技

能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、

中华优秀传统文化、公共英语等公共课程。

㈡专业课程设置（含实践课程）

1.专业基础课程

包含动画绘画基础、构成基础、图形创意、动画构成、造型设计、场景绘制等课程。

2.专业核心课程

包含漫画绘制、插画绘制、运动规律、数字绘画创作、漫画设计实训、插画设计实

训、动画制作实训等课程。

3.专业拓展课程

包含漫画包装、视听语言、定格动画制作、动画片创作等课程。

㈢核心课程主要教学内容及要求

序

课程名称课程目标、主要教学内容及要求

号

课程目标：通过本课程的学习，学生掌握漫画制作的行业标准，熟悉漫画绘制的整

体流程，熟练掌握流程中漫画主笔、分镜设计、上色助理，勾线主力、后期助理等

岗位中的一个或多个岗位分工。

内容及要求：本课程主要学习CSP、SAI两个漫画制作软件，要求学生熟练掌握。

1漫画绘制

引入真实漫画项目，利用一半左右的课时让学生对分镜设计、红稿、勾线、上色、

后期等所有岗位流程进行统一的学习；余下的课时将让学生在流程中选择自己喜欢

并能胜任的岗位进行强化学习。最终要求学生熟悉漫画制作的流程和标准，熟练掌

握一个或多个岗位的制作技能；学生能够独立或者分组完成漫画制作。

课程目标：通过本课程的学习，学生掌握插画设计的基本原理，熟悉插画绘制的整

体流程，熟练掌握商业插画、游戏原画、商业绘本、插图等岗位中的一个或多个岗

2插画绘制

位分工。

内容及要求：本课程主要学习SAI、PS两个插画软件，要求学生基本掌握。课程主

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要学习创意思维、插画构图、光影效果处理、各类对象（包含人物、动物、山、水、

树、建筑等等）的造型方法，了解后期的作品发布渠道和技巧。最终要求学生能够

独立完成主题插画、游戏原画、绘本、插图一个或多个项目的制作。

课程目标：通过本课程的学习，学生掌握人、动物、物体、自然条件等对象的运动

规律，满足二维动画制作的表演与动作设计需求。

内容及要求：本课程通过使用手绘室以及拷贝台，进行动画关键帧和中间帧的绘制，

3运动规律

熟练掌握运动规律的表现手段。要求学生了解人物和动物的基本角色表演，掌握走

跑跳、喜怒哀乐等活动的基本运动规律；要求学生掌握各类物体和自然条件的基本

运动规律；要求学生了解动作的夸张与变形、预备与缓冲等动作表现手段和技巧。

课程目标：通过本课程的学习，熟练掌握商业插画、游戏原画、商业绘本、插图等

岗位中的一个或多个岗位分工。能从创意到制作、发布独立完成。

数字绘画内容及要求：本课程要求学生数量掌握SAI、PS两个插画软件，进行商业插画、游

4

创作戏原画、商业绘本、插图一个或多个项目的创作，使学生在插画领域中找到自己擅

长的类型以及定位。并要求学生将创作的作品通过商用授权、参加相关技能大赛等

渠道进行发布。

课程目标：本课程引入行业的真实项目，在老师的指导下进行漫画商业项目的创作；

或者学生原创制作短篇漫画。

漫画设计内容及要求：本课程根据行业里漫画制作的标准流程进行分工，分为漫画主笔、漫

5

实训画分镜、勾线、上色、后期制作等漫画岗位。要求学生根据岗位需求，在老师的指

导下组建团队，进行真实项目制作，并按照行业标准对作品进行验收。亦可在老师

的指导下完成个人的独立漫画创作。

课程目标：本课程主要是衔接前面插画绘制、游戏概念设计等课程，进行相关插画

项目的设计创作。

插画设计

6内容及要求：本课程中，学生结合行业的真实项目，在老师的指导下进行商业插画、

实训

游戏原画等项目的创作。在通过本课程的学习，学生能胜任商业插画、游戏原画设

计、新媒体插图、各类纸媒插图等岗位的工作。

课程目标：通过对二维动画策划、制作、后期合成、发布相关知识的了解认知,进

行以Flash等软件为平台的二维动画制作技能的训练。内容及要求：本课程要求学

动画制作

7参照动画标准流程：动画分镜、动画场景、动画中间张、动画上色、动画合成等岗

实训

位，在老师的指导下组建团队，进行真实项目制作，并按照行业标准对作品进行验

收。亦可在老师的指导下完成个人动画短片创作。

职业资格通过职业资格培训训练，使学生了解职业资格证的考试方法和内容，通过对题库内

8

培训容的讲解和训练，深化专业知识和强化职业技能。

六、教学计划进度表

6-1课程类别与学分结构总表

专业：动漫设计适用年级：2019级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院8/13240/

通识教育与国际学院20/32696?/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562003

人工智能与大数据学院2/3216/

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2.公共选修课程通识教育与国际学院/6960/

其中理论46/776408/

3.专业必修课程数字媒体学院

其中实践31/76076040

4.专业选修课程数字媒体学院/20320160/

统计总学分、学时、实践周数118262698158443

毕业总学分标准144学分

6-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内其中实践

学期公共课程类别课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式总学时学时

思想道德修养与法律基础70010001B3考查4810

形势与政策（1）70010003A0.5考查8

思想政治理论课实践（1）70010009C0.5考查1010

公共体育171010001B2考查3228

军事训练71010015C2考查112112

61020200

1信息技术与人工智能基础B2考查3216

01

公共英语II（1）69010017B4考查6416

大学语文I69010001B4考试6410

创新创业教育（1）69010027B1考查164

心理健康教育69010029B1考查164

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

毛泽东思想和中国特色社

70010008B3考查4810

会主义理论体系概论

形势与政策（2）70010004A0.5考查8

思想政治理论课实践（2）70010010C0.5考查1010

2

公共体育271010002B2考查3228

公共英语II（2）69010018B4考查6416

军事理论71010014A2考查32

应用文写作69010004B3考查4820

体育在线课程71010005A1考查16

3

体育专项技能171010006C1考查1616

体育专项技能271010007C1考查1616

4创新创业教育（2）69010028C1考查1616

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

公共必修课程开课总学分41学分/746学时

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6-3专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

动画绘画基础66030004B3考查4824

构成基础66030051B3考查4824

1

图形创意1401231B4考查6432

动画构成66030005B4考查6432

造型设计66030007B3考试4824

插画绘制66030008B3考查4824

场景绘制66030009B4考查6432

2

游戏概念设计66030010B4考查6432

专业写生1405041C2考查40402

插画设计实训66050119C3考查60603

漫画绘制66030015B4考试6432

3漫画包装66040212B4考查6432

漫画设计实训66050122C3考查60603

运动规律66040073B3考试4824

动画合成66030017B3考查4824

4专业考察66050120B2考查40402

动画制作实训66050123C2考查40402

职业资格培训1405053C1考试20201

数字绘画创作66030020B4考查6432

5动画综合项目实训6050125C3考查60603

校外（顶岗）实习166050213C3考查1201206

校外（顶岗）实习266050213C6考查24024012

6

毕业设计（论文）1460193C6答辩1201206

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/771536116840

专业必修课程毕业学分小计77学分

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6-4专业选修课程设置进度表

课内学时

课程类型课程学考核方

学期课程名称课程代码其中实备注

（A,B,C)分式总学时

践学时

视听语言66040069B4考查二选

6432

网络动画制作B4考查一

3

分镜头设计66040070B4考查二选

6432

动画视听语言B4考查一

二维动画制作66040071B4考查二选

6432

三维动画制作B4考查一

4

定格动画制作1460295B4考查二选

6432

手机动画应用技能B4考查一

动画片创作66040072B4考查二选

56432

作品鉴赏A4考查一

本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分20学分

6-5各学期教育、教学各环节周数分配表

专

课军毕

各种实践教学周题

学堂事业考机合

课技生顶毕毕活

教训教

程能产岗业业动

学练育

设实实实论设周

期计训习习文计试动计

115211221

213511121

315311121

413511121

593611121

6126201021

合计（周）68131864566126

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七、实施保障

㈠师资队伍

现有专任教师12人，兼职教师3人。教师队伍中硕士以上文凭达到90%，中级职

称以上教师占比100%，副高级以上职称教师占40%及以上，“双师型”教师占90%以上。

㈡教学设施。

1.校内实训条件

⑴美术基础手绘室。配置基本的画架、画板、石膏雕塑、光照系统。支持《动画

绘画基础》、《图形创意》、《构成基础》、《动画构成》等美术基础课程的教学与创

作。

⑵二维动画实训室。配置拷贝台、动检仪、定位尺，支持二维动画制作实训相关

课程的教学与创作，该实训室是按照行业二维动画生产标准组建，可以满足二维动画的

研发和生产，可以满足《运动规律》、《二维动画制作实训》等课程的教学。

⑶Wacom数码手绘实训室。采用WacomDTK-2200数位屏，并结合NVIDIA显卡高

速的计算能力，以及高清分辨率，提供稳定的数码艺术手绘实训平台。支持《漫画绘制》、

《插画绘制》、《游戏概念设计》等课程的教学与实训。

⑷Dell数字艺术实训室。配置DellPrecisionT7810工作站，内置IntelXeon

可扩展处理器，处理核心高达28，采用Quadro专业图形显卡和16GDDR4高端内存，

主要完成《动画制作实训》、《影视动画片制作（1）》、《影视动画片制作（2）》等

课程实训教学任务。该实训室集科研与教学为一体，重点进行PBR游戏美术开发和VR

虚拟现实的研究，并针对我校影视动画专业学生进行相关方面的教学工作。

⑸集成渲染机房。配置集成渲染刀片机，安装3dsmax、Maya三维软件、利用

Deadline集成管理系统，连接刀片机服务器与各机房电脑，组建超过100台的大型云

渲染工作站，为应对高端数字艺术项目的研发提供平台支撑。

⑹媒资系统。配置戴尔工作站、服务器，Wi-Fi环境，安装Windows10操作系统、

可让师生进行数据交互、创建数字媒体学院师生资源的共享平台，为数据传输、数字资

源库建设提供支持环境。

2.校外实训基地基本要求

具有2家以上稳定的校外实训基地。能够提供开展漫画全流程制作的岗位，插画绘

制、游戏美术、二维动画制作等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确

定，实训管理及实施规章制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

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具有2家以上稳定的校外实习基地。能提供画全流程制作的岗位，插画绘制、游戏

美术、二维动画制作等相关实习岗位，能涵盖当前动漫游戏专业发展的主流技术，可接

纳一定规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和

管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

4.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励

教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

㈢教学资源

⑴国家教育部相关专业十三五规划教材；

⑵行业一线人员参与撰写的行业制作案例教材；

⑶教师积累的相关PPT资源；

⑷基于网络平台的微课、慕课等数字资源；

⑸行业相关的网络其他视频资源；

㈣教学方法

⑴项目教学法

整个课程教学采用项目教学，与传统的教学相比，由以教师为中心转变为以学生为

中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际调研工

作为中心。运用项目教学法进行教学设计的时候，我们强调学生是认知的主体、是知识

意义的主动建构者。根据项目教学的教法思路和教学设计原则，整个课程教学采用一个

实际企业委托的调研