《探索地球》导学案

《探索地球》导学案第一课时一、导学目的本导学案旨在帮助学生通过观看纪录片《探索地球》，深入了解地球的奥秘和美丽，激发学生对地球的探索和保护的兴趣，提高他们的科学素养和环保意识。二、导学内容1.纪录片名称：《探索地球》2.播放时长：90分钟3.播放方式：在课堂上播放，老师引导学生观看并进行讨论4.观看时间：观看完成后的课堂时间用于讨论和总结三、导学步骤第一步：导入1.通过图片、视频或实物展示地球的美丽和奥秘，引起学生对地球的兴趣2.提出问题：你知道地球有多少个大洲？有多少个国家？地球的表面积是多少？3.介绍本堂课的内容和目的：通过观看《探索地球》，我们将更深入地了解地球的奥秘和美丽。第二步：观看纪录片《探索地球》1.观看纪录片，学生在观看过程中可以做重点笔记或记录自己的想法和感受2.老师可适时停顿，引导学生思考和讨论关键问题，帮助他们更好地理解内容第三步：讨论和总结1.老师根据学生的笔记和观看体会，带领学生进行讨论2.提出问题：你在《探索地球》中发现了什么新的知识？地球上的生物多样性为什么那么重要？我们应该如何去保护地球？3.引导学生总结观看体会，表达自己的看法和建议四、导学评价1.通过观看《探索地球》，学生对地球的了解更加深入，激发了他们的探索和保护地球的兴趣2.学生在讨论和总结的过程中，表现出对环保和科学的认识和思考能力，提高了他们的科学素养和环保意识3.老师可以通过学生的表现和总结，评价学生对地球的认识和影响程度，及时给予表扬和建议五、延伸学习1.组织学生参与环保活动，促进环保意识的落实2.鼓励学生阅读与地球探索和环保相关的书籍和文章，拓展知识3.继续关注地球环境问题和科学探索，不断学习和提高自己的科学素养和环保意识六、总结通过《探索地球》的观看和讨论，学生对地球有了更深入的了解，激发了他们对地球的探索和保护的兴趣。希望学生能够在日常生活中关爱地球，积极参与环保活动，共同守护我们共同的家园。愿我们的地球更加美丽、清洁和和谐！第二课时一、导学目标：1.了解地球的基本结构和特点。2.掌握地球的运动规律和与其他天体的关系。3.认识地球上的自然环境和生态系统。二、导学内容：1.地球的基本结构和特点地球是我们所在的家园，是一个有着复杂结构的行星。它由地核、地壳和地幔三部分组成。地核分为外核和内核，是地球形成的热源。地壳是地球最外面的一层，包括陆地和海洋。地壳上面的陆地和海洋形成了地球的地表特征，如山脉、河流、湖泊等。地幔是地壳和地核之间的一层，是由固态岩石和熔融岩石组成的。2.地球的运动规律和与其他天体的关系地球有自转和公转两种运动。地球自转是指地球绕着自己的轴线旋转，形成昼夜交替的现象。地球公转是指地球绕着太阳运动，形成季节变化的规律。地球的自转和公转对地球上的气候、气候和季节变化有着重要的影响。此外，地球与其他天体如月球、太阳等的位置关系也会影响地球的运动和生态环境。3.地球上的自然环境和生态系统地球上有各种各样的自然环境，如森林、草原、沙漠、山地等。这些自然环境构成了地球上丰富多样的生态系统，包括陆地生态系统和水生生态系统。生态系统之间相互联系、相互作用，维系着地球生物多样性和生态平衡。保护地球上的自然环境和生态系统，是人类共同的责任。三、导学活动：1.观看相关视频或图片，了解地球的基本结构和特点。2.通过实地考察或实验，观察地球的运动规律和与其他天体的关系。3.参加户外活动，感受不同的自然环境和生态系统。四、导学总结：通过本次导学活动，我们了解了地球的基本结构和特点