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文档简介

一个骰子有6个面，每个面上都有一个数。一个骰子可以表示哪些数？另一个骰子可以表示哪些数？一个骰子可以表示1、2、3、4、5、6，另一个骰子也可以表示1、2、3、4、5、6。如果同时将两个骰子掷出，看两个骰子朝上的面上的数。猜一猜：这两个数的和可能有哪些？两个骰子朝上的面上的数之和可能有：2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。

2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12把可能出现的11个数分成A、B两组：A组B组B组A组B组A组5，6，7，8，9，2，3，4，10，11，12A组B组A组A组把可能出现的11个数分成A、B两组：掷20次，掷出的两数之和在A组算老师赢，掷出的两数之和在B组算同学们赢。5，6，7，8，9，2，3，4，10，11，12A组B组A组A组赢的次数老师学生到底是不是5、6、7、8、9出现的可能性大呢？和是几，就用彩笔在对应的数字上面涂一格。涂满其中任意一列，游戏结束。212345678910111.观察实验统计结果，你们发现了什么？2.想一想：为什么掷出的点数之和是A组数

的可能性大一些，而点数之和是B组数的

可能性小一些呢？2

3

4

5

678

9

10

11

12111213141516662122232456652531323334444655644142433645546352512635536261你发现了什么？想到了什么？从数的分解来分析，发现在2至12中，5，6，7，8，9的分解形式比2，3，4，10，11，12的分解形式多，所以在掷骰子时这些和出现的可能性就大，它们出现的次数就多。大商场中正在举行促销活动，如果你是设计师，你会怎么设计？消费者可以到总台参加摸球活动，在两个盒子里各摸一个，得到的两个数的和是（），就可以分别获一等奖、二等奖、三等奖。站在商场的立场，你怎么设计？站在消费者的立场，你怎么设计？生活中

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