幼儿园大班语言教案贪吃的小猫（下）

汇报人：幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫（下）2024-01-25目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学资源与环境教学效果评估与反思课程延伸与拓展活动01课程介绍与目标Chapter本次课程是幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫》的延续，通过故事、游戏、手工制作等多种形式，帮助幼儿巩固和加深对故事情节和角色特点的理解和记忆。通过本次课程，旨在培养幼儿的语言表达能力、想象力、创造力和社交能力，同时引导幼儿树立正确的价值观和良好的行为习惯。背景目的教案背景及目的

教学目标与要求知识目标幼儿能够熟练掌握故事《贪吃的小猫》的情节和角色特点，理解故事所传递的寓意和道理。能力目标幼儿能够运用自己的语言复述故事，表达自己的想法和感受；能够通过游戏和手工制作等活动，培养动手能力和创造力。情感目标幼儿能够感受到故事中的情感变化，懂得珍惜食物和分享的重要性；能够积极参与课堂活动，与同伴友好相处。本次课程包括故事讲述、角色扮演、手工制作和游戏四个环节。通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。课程安排本次课程计划用时45分钟。其中，故事讲述10分钟，角色扮演10分钟，手工制作15分钟，游戏10分钟。在课程进行过程中，根据幼儿的实际表现和反应情况，可适当调整时间安排和活动内容。时间安排课程安排与时间02教学内容与方法Chapter回顾故事《贪吃的小猫》上半部分情节，引导幼儿回忆并讲述小猫的经历。拓展故事下半部分情节，通过讲述、图片展示等方式，帮助幼儿理解小猫贪吃的后果及教训。引导幼儿思考故事中的道理，教育幼儿养成不贪吃的良好习惯。故事情节回顾与拓展分配角色，让幼儿分别扮演小猫、主人、老鼠等角色，并准备相应的道具。在教师的指导下，幼儿们进行角色扮演游戏，重现故事情节。通过游戏的方式，加深幼儿对故事的理解和记忆，同时锻炼幼儿的语言表达和表演能力。角色扮演与互动游戏提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据故事情节进行创意绘画，表现小猫贪吃的场景。利用废旧材料，如纸盒、瓶盖等，指导幼儿进行手工制作，制作与故事相关的道具或装饰品。通过绘画和手工制作，培养幼儿的想象力和创造力，同时提高幼儿的动手能力和审美能力。创意绘画与手工制作03教学过程与实施Chapter教师继续讲述《贪吃的小猫》故事下半部分，通过生动的语言和表情，引导幼儿进入故事情境。故事讲述邀请幼儿扮演故事中的角色，如小猫、主人等，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色特点。角色扮演引导幼儿进入情境将幼儿分成小组，让他们讨论故事中小猫的行为和后果，引导幼儿思考贪吃的危害和如何避免贪吃。分组讨论提供绘画材料，鼓励幼儿将故事中的情节或自己的感受通过绘画表达出来，培养幼儿的想象力和创造力。绘画表达设置类似故事中的情境，让幼儿模拟小猫的行为，并引导他们思考正确的做法，帮助幼儿形成正确的价值观和行为习惯。情境模拟分组活动与实践操作邀请每个小组的代表分享他们的讨论结果和绘画作品，鼓励幼儿互相倾听和交流，培养他们的口语表达能力和倾听习惯。教师对整个教学过程进行总结评价，肯定幼儿的表现和进步，同时指出需要改进的地方，为下一次教学提供参考。分享交流与总结评价总结评价分享交流04教学资源与环境Chapter播放与故事《贪吃的小猫》相关的图片、动画或视频片段，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色。投影仪电脑音响设备展示互动游戏、故事绘本等电子教学资源，增强课堂的趣味性和互动性。播放背景音乐、音效等，营造故事氛围，激发幼儿的学习兴趣。030201多媒体教学资源利用在教室墙面贴上与故事相关的图片、角色卡片等，营造故事情境，帮助幼儿更好地融入故事世界。墙面装饰准备故事中涉及的道具，如小猫头饰、鱼骨头、盘子等，以便幼儿进行角色扮演和游戏互动。道具准备根据教学需要，灵活调整幼儿座位，方便幼儿进行小组讨论、角色扮演等活动。座位安排教室环境布置与道具准备家庭作业布置与故事相关的家庭作业，如让家长和幼儿一起复述故事、制作故事道具等，巩固和延伸课堂教学内容。家长参与邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起进行角色扮演、亲子阅读等，促进家园共育。资源分享通过家长微信群、QQ群等渠道分享教学资源，如故事音频、电子绘本等，方便家长在家辅导幼儿学习。家校合作与资源共享05教学效果评估与反思Chapter在角色扮演游戏中，幼儿们积极参与，能够主动选择角色并与其他幼儿进行互动。通过绘画和手工制作，幼儿们能够表达自己对故事的理解和感受，作品内容丰富，创意独特。在故事讲述环节，大部分幼儿能够集中注意力，跟随教师讲述的情节进行思考和想象。幼儿表现观察记录

家长反馈收集分析家长普遍认为本次活动有趣且富有教育意义，能够激发幼儿对语言学习的兴趣。部分家长反映孩子在活动中表现出较高的积极性和参与度，回家后还能主动分享学习内容。也有家长建议可以增加一些互动环节，让孩子更多地参与到活动中来。本次活动整体效果较好，但在活动过程中还可以加强对个别幼儿的关注和引导，提高其参与度。在未来的教学中，可以更加注重互动环节的设计，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，也需要不断学习和提升自己的教育教学能力，为幼儿提供更加优质的语言学习环境。教师自我反思及改进方向06课程延伸与拓展活动Chapter03科普类图书如《动物百科》等，帮助幼儿了解动物的生活习性和特点，增加知识储备。01《贪吃的小猫》系列绘本通过生动有趣的故事情节和精美的插图，帮助幼儿进一步理解故事内容，激发阅读兴趣。02《不一样的卡梅拉》等经典童话引导幼儿阅读类似主题的童话，拓展阅读视野，培养幼儿的想象力和创造力。相关主题图书推荐阅读角色扮演游戏家长和幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。绘画游戏鼓励幼儿根据故事内容自由创作，通过绘画表达自己的想法和感受，提高幼儿的绘画技能和创造力。语言接龙游戏家长和幼儿围绕故事主题进行词语接龙，丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力。家庭亲子游戏设计建议123组织幼儿参观动物园或宠物商店，让幼儿近距离接触和了解各种动物，增加实践经验。参观动物园或