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文档简介
第1节邮票的张数
北师版数学五年级(下)七用方程解决问题结合具体情境,学会解形如“ax±x=b这样的方程,进一步理解方程的意义。会分析简单实际问题中的等量关系,会用方程解决简单的实际问题。经历将实际问题抽象为方程的过程,养成独立思考、主动与他人合作交流、反思的良好习惯。掌握“ax±x=b”类型的方程的解法。能找出题中的等量关系。【难点】【重点】四四方方一张画,背个纸袋走天下。(打一物)猜谜语!邮票弟弟和姐姐各有多少张邮票?尝试用方程解决。我和姐姐一共有180张邮票。姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。我和姐姐一共有180张邮票。姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。弟弟和姐姐的邮票张数都不知道,怎么办呢?先找一找等量关系吧。弟弟姐姐180张姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张x3xx3x+=180弟弟姐姐180张姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张x3xx3x+=180
在含有两个未知数的问题中,一般是把1倍的量设为x,那么几倍的量就可以用几x表示,这样所列的方程,再求方程的解就简单一些。列方程解决问题解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。x3x+=1804x=180x=453x=3×45=1351个x与3个x合起来是4个x
。如果把“我和姐姐一共有180张邮票”改为“姐姐比我多90张邮票”,可以怎样列方程呢?我和姐姐一共有180张邮票。姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。姐姐比我多90张邮票。姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。姐姐比我多90张邮票。弟弟姐姐90张姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3姐姐的邮票张数-弟弟的邮票张数=90张x3x-=90x3x列方程解决问题解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。x3x-=902x=90x=453x=3×45=1353个x减去1个x是2个x
。x+3x
=
1803x-x
=
904x=180x=452x
=90x
=45解:设弟弟有x
张,姐姐有3x
张。和差如果已知两个未知数是倍数关系和它们的和是几,或者它们的差是几,我们就可以列方程来解答。根据下列题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。1.这幅画的长、宽各是多少厘米?(1)长是宽的2倍。画框共用了162cm长的木条。(长+宽)×2=162长=宽×2根据下列题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。1.这幅画的长、宽各是多少厘米?(1)长是宽的2倍。画框共用了162cm长的木条。解:设这幅画的宽是xcm,
长是2
xcm。(2x
+
x)×2
=162
3x=81x
=272x=2×27=54答:宽是27cm,长是54
cm。根据下列题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。1.白键和黑键各有多少?(2)钢琴有88个键。白键比黑键多16个。白键个数+黑键个数=88白键个数-黑键个数=16根据下列题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。1.白键和黑键各有多少?(2)钢琴有88个键。白键比黑键多16个。解:设白键有x个,黑键有
(x-16)个。x+
(x
-16)
=
88
2x-16=88x
=52x
-16
=52-16=36答:白键有52个,黑键有36个。2x+
x
=
3
解方程。2.2x+
3x
=
70
4m
-
m=
9
6x
-
3x
=
4.8
5y+
y=
96
3n
-
n=
50
解:3x
=3
x
=1
解:5x
=70
x
=14
解:6y
=96
y
=16
解:3m
=9
m
=3
解:
2n
=50
n
=25
3x
=4.8
x
=1.6
妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁,妈妈今年37岁,小丽今年几岁呢?列方程解决问题。3.小丽的年龄×3+4=妈妈的年龄解:设小丽今年x岁。3x+
4
=
37
3x=33x
=11答:小丽今年11岁。平均每盘有几个橘子?4.一共买了50个橘子,还剩2个。平均每盘橘子数×4+2=橘子的总数解:设平均每盘有x个橘子。4x+
2
=
50
4x=48x
=12答:平均每盘有12个橘子。如图,正方形的周长比等边三角形的周长多5cm,正方形和三角形周长各是多少厘米?5.正方形周长-三角形周长=5cm4x
3x
解:设边长是x
cm。4x
-
3x
=
5
x
=54x=4×5=203x=3×5=15答:正方形周长是20cm,三角形周长是15cm。如果它们都在生长旺盛期,开始时竹子高32cm,钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子?先说一说等量关系,再列方程解决。竹子开始时的高度+增长的高度=钟状菌开始时的高度+增长的高度最后二者的高度相等解:设x时后钟状菌的高度能赶上竹子。32+4x
=
0.5
+25x
21x=31.5x=1.5答:1.5时后钟状菌的高度能赶上竹子。
列方程解决实际问题的一般步骤1.找出未知数,用字母x表示;
2.找出问题中的等量关系,列方程;
3.解方程并作答。这节课你有什么收获?
解形如“ax±x=b”的方程
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