人教版九年级化学上册第四单元课题2-水的净化-第1课时

语文园地部编版·六年级语文下册语文园地部编版·六年级语文下册1第一课时第一课时21.即兴发言一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间。要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，可以就地取材，以当时的人、事、景、情、物作为切入点；另外，讲话者还要认真倾听，可以由他人的发言引出自己的话。(临场性)“即兴发言”的特点1.即兴发言一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间。要根据3如果去掉外貌描写就是：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。(１)空气和水不再被污染。如《十里长街送总理》的开头：“天灰朦朦的，又阴又冷。小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长，爸爸的心愿是你快快长大；交流示例中文章的开头和结尾。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。我看到了他的长头发下面的的脸。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。我一下子就被吸引住了，当我读完这几句时，就迫不及待地想把文章读完。即兴发言一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间。文章的开头和结尾如果去掉“那双手就像鹰的爪子”，就体现不出雨来的这些品质，即使体现出来也不深刻。2.即兴发言常以简明扼要显出其力度，并以亲切生动的表述给听者留下深刻的印象；但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅，力求信息密度大。(简洁性)如果去掉外貌描写就是：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神43.由于即兴发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即兴发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。(针对性)3.由于即兴发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应5即兴发言的技巧1.提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。2.发言者需要边说，边想，边构思，根据讲话内容的需要，提取、筛选信息，迅速反应，及时组织语言。即兴发言的技巧1.提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后63.面对不同的环境、场合和对象，发言的内容、语气、风格也应有所区别；并且语言务求简短精练、言简意赅。4.“台上一分钟，台下十年功”，只有平时多练习，多积累各方面的知识，多锻炼口语表达能力和思维能力。把即兴发言练习和提高个人整体素质相结合，展现个人风采。3.面对不同的环境、场合和对象，发言的内容、语气、风格也应有7第二课时第二课时8

小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长，爸爸的心愿是你快快长大；你的心愿是你去遨游太空？还是测试中取得优异的成绩？……小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长9我希望爸爸送给我一台显微镜。我的心愿是成为一名世界首富。我的心愿是成为一名幼儿园的老师。我的希望是能拥有三根魔棒为人类造福。我的希望是成为十分钟的神医华佗。我的心愿是拥有三根魔棒。我希望爸爸送给我一台显微镜。我的心愿是成为一名世界首富。我10

这么多美好的心愿中，有的是实实在在的，通过努力能达到的，有的心愿是虚幻的，只能在想象中实现的。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。这么多美好的心愿中，有的是实实在在的，通过努力能达到11

习作我的心愿习作12写作指导

你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心愿呢？写作指导你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心愿呢？13心愿归类我的心愿:1.对自己(１)努力学习，长大后让爸爸妈妈过上幸福的生活。(２)有机会看看高山、草原、大海……

心愿归类我的心愿:142.对别人(１)奶奶的病赶快好起来。(２)爸爸能有更多时间陪我。(３)好朋友永不分离。2.对别人153.对社会(１)空气和水不再被污染。(２)人们之间充满友爱。(３)残疾人能得到更多的关爱。(４)科学家发明新药能治愈癌症。3.对社会16

要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？17我的心愿是什么产生心愿的原因为了心愿实现如何做选择合适的表达方法习作构思方法:讲述、诗歌、日记、写信……我的心愿是什么习作构思方法:讲述、诗歌、日记、写信……18第三课时第三课时19

春天的花园里五彩缤纷、绚烂多姿,语文园地里的知识就像花园里的花儿一样沁人心脾，让我们一起走进“语文园地”去欣赏那花儿的芬芳。春天的花园里五彩缤纷、绚烂多姿,语文园地里的知识就像20交流平台

文章的开头和结尾1.交流示例中文章的开头和结尾。一篇文章中，好的开头，像含苞欲放的花朵，又像江河的源头，尽管它们形式各异，但都能使文章引人入胜；好的结尾意味深长，启人深思，更能为文章增色添彩。交流平台文章的开头和结尾212.默读示例中文章的开头和结尾，看看你发现了什么？2.默读示例中文章的开头和结尾，看看你发现了什么？22

《十六年前的回忆》的开头采用了“开门见山”的写法，以点明时间开头。这在革命回忆录、参观访问记、游记中较为普遍。而这篇文章的结尾“……是4月28日”又是以同样的时间(4月28日)结尾，这种写法叫“首尾呼应”。这样写，一是能使结构更加完整和严谨；二是能使含义更加深刻，使情感更加强烈，使主题更加突出，从而加深读者印象，引起读者共鸣，提高表达效果。《十六年前的回忆》的开头采用了“开门见山”的写法，以23

《藏戏》这篇课文先用三个排比句式连续发问(反问)开头，突出了藏戏的主要特点，其中包含着多么深厚的民族的自豪感！我一下子就被吸引住了，当我读完这几句时，就迫不及待地想把文章读完。《藏戏》这篇课文先用三个排比句式连续发问(反问)开头24

《草原》同样以“开门见山”的方式开头(这次，我看到了草原)，紧接着用简短的话语描写了草原的天空、空气，然后直抒胸臆，表达了自己的情感——满心的愉快!这样的开头不禁让我也有了马上去草原的冲动，更有继续读下去的欲望了。《草原》同样以“开门见山”的方式开头(这次，我看到了25

写景开头，渲染气氛，烘托主题。如《十里长街送总理》的开头：“天灰朦朦的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾……”写景开头，渲染气氛，烘托主题。如《十里长街送总理》的26

好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷，所以在今后的习作中要做好这两部分的处理。好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以27词句段运用1.读下面的诗句，联系你读过的古诗，有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。词句段运用1.读下面的诗句，联系你读过的古诗，有哪些事物在古28

小组讨论一下剩下的三个问题。完成下面表格。诗句诗中事物特征(品格)志向第1句竹石坚韧坚韧顽强第2句墨梅淡雅，不争奇斗艳淡泊名利不畏权贵第3句菊枝斗风傲霜旷达开朗不同寻常小组讨论一下剩下的三个问题。完成下面表格。诗句诗中事292.联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否影响文章的表达效果？2.联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果30

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了31

如果把原句一些语句去掉变成这样，比较一下哪一个好。

父亲仍旧穿着棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他的长头发下面的的脸。

这样没有原句具体生动，也不能看出父亲的坚强与慈爱。如果把原句一些语句去掉变成这样，比较一下哪一个好。32

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。

一是看出敌人的恶狠、毒辣。二是体现出敌人毒打雨来，雨来宁死不屈的精神。如果去掉“那双手就像鹰的爪子”，就体现不出雨来的这些品质，即使体现出来也不深刻。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸33

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

这是《骆驼祥子》中的一段话，也是对祥子的外貌描写。如果去掉外貌描写就是：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。原句中后面的外貌描写正是他“脸上可爱的精神”的体现，如果去掉，脸上到底是怎样的精神？我们无处寻找答案。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆34

综上所述，外貌描写能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪