初三化学上-质量守恒方程式

初三化学上质量守恒方程式初三化学上质量守恒方程式初三化学上质量守恒方程式一、质量守恒定律演示1：硫酸铜和氢氧化钠溶液混合反应现象：1、产生蓝色沉淀2、反应前后总质量相等演示2：氢氧化钠溶液和盐酸反应实验现象：１、滴有酚酞的溶液红色消失２、反应前后总质量相等反应原理：ＨＣl＋ＮaＯＨ→ＮaＣl＋Ｈ２Ｏ22020/12/3初三化学上质量守恒方程式初三化学上质量守恒方程式初三化学1一、质量守恒定律演示1：硫酸铜和氢氧化钠溶液混合反应现象：1、产生蓝色沉淀2、反应前后总质量相等演示2：氢氧化钠溶液和盐酸反应实验现象：１、滴有酚酞的溶液红色消失２、反应前后总质量相等反应原理：ＨＣl＋ＮaＯＨ→ＮaＣl＋Ｈ２Ｏ反应原理：CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)22020/12/32一、质量守恒定律演示1：硫酸铜和氢氧化钠溶液混合反应现象＊＊质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和．原因：在化学反应前后，原子的种类不变，原子的个数也没有增减。思考：在化学反应前后，元素种类、物质种类、分子种类、分子个数有没有发生改变？2020/12/33＊＊质量守恒定律：原因：在化学反应前后，思考：2020/12思考：１、镁带燃烧后生成物比镁带轻还是重，为什么？２、蜡烛燃烧后，固体质量减小，为什么？是否符合质量守恒定律？３、20克酒精和20克水混合后总质量为40克，是否符合质量守恒定律？４、将32.7克氯酸钾和二氧化锰混合物共热，完全反应后剩余固体23.1克，生成氧气多少克？为什么？５、10克碳和10克氧气反应是否一定会生成20克二氧化碳，为什么？2020/12/34思考：１、镁带燃烧后生成物比镁带轻还是重，为什么？２、蜡烛燃**质量守恒定律练习：1.已知2X+O2→2SO3，则X=

。2.已知：铅丹+4HNO3→PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O，则铅丹的化学式为

。3.1某物质在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中元素一定有

，可能有

。3.2已知X+3O2→2CO2+3H2O，则X的化学式为

。3.3某化合物2.3克在氧气中完全燃烧，同时生成4.4克CO2和2.7克水，则可以确定化合物中含有

元素，化学式为

。2020/12/35**质量守恒定律练习：1.已知2X+O2→2SO3，则X=4.已知A+B→C+D，若50克A和10克B恰好完全反应，生成20克C，则同时会生成

克D，若要生成D120克，至少需要A

克。5.已知A+B→C+D，并且A和B参加反应的质量比为5:2，若反应后C和D共生成2.1克，则参加反应的A为

克，B为

克。6.将15克A，24克B，8克C混合加热发生反应。反应后混合物中有8克A，30克C，还有一种D物质；若A、B、C、D式量分别为28、32、44、18，则它们之间发生的反应的化学表达式为

。2020/12/364.已知A+B→C+D，若50克A和10克B恰好完全反应，生将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC，则反应中A与B的质量比是[

]

A．1:5

B．l:4

C．4:l

D．5:l2020/12/37将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4g二、化学方程式及其书写（一）化学方程式：定义：用元素符号和分子式表示化学反应的式子（二）书写化学方程式的原则：１、必须以客观事实为依据。２、必须遵循质量守恒定律（反应前后原子种类和个数必须相等）例如：Ｍg＋Ｏ２→MgＯ2点燃例如：CO2+H2O→Ca(OH)22020/12/38二、化学方程式及其书写（一）化学方程式：（二）书写化学方程式（三）书写化学方程式的步骤：１、正确书写反应物和生成物的分子式２、配平化学方程式３、注明特殊反应条件（如加热、点燃、催化剂、高温、高压、通电等）４、标明生成物的状态表示生成物为气态（反应物中没有气体时标注）表示生成物在溶液中为沉淀2020/12/39（三）书写化学方程式的步骤：１、正确书写反应物和生成物的分子练习：书写化学方程式１、细铁丝在氧气中燃烧２、加热高锰酸钾３、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气４、镁带燃烧５、电解水６、在氢氧化钙溶液中通入二氧化碳气体生成碳酸钙沉淀和水2020/12/310练习：书写化学方程式１、细铁丝在氧气中燃烧２、加热高锰酸钾练习:判断下列方程式是否正确,错误的加以改正.1、4Fe+3O2→2Fe2O32、HgO→Hg+O2点燃△3、H2+Cl2→2HCl点燃4、2H2+O2→2H2O电解2020/12/311练习:判断下列方程式是否正确,错误的加以改正.1、4Fe*化学方程式的配平：1、观察法2、奇数配偶法3、最小公倍数法4、其他2020/12/312*化学方程式的配平：1、观察法2、奇数配偶法3、最小公练习：配平下列化学方程式4.H2S+O2→SO2+H2O3.C2H2+O2→

CO2+H2O1.Fe3O4+H2→Fe+H2O5.FeS2+O2→

Fe2O3+SO22、Al+MnO2→

Al2O3+Mn2020/12/313练习：配平下列化学方程式4.H2S+O2配平练习:Fe2O3+CO→

Fe+CO2NH3+O2→NO+H2O*C4H10+O2→CO2+H2O*C2H6O+O2→CO2+H2OFe2(SO4)3+NaOH→

Fe(OH)3+Na2SO42020/12/314配平练习:Fe2O3+CO→Fe+（四）方程式的读法:X和X在X条件下反应生成X,放出X气体,产生X沉淀.4P+5O2→2P2O5点燃读法:

磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷(宏观)

每4摩尔磷和5摩尔氧气在点燃条件下发生反应，生成2摩尔五氧化二磷。（物质的量）每四个磷原子和五个氧气分子在点燃条件下反应生成两个五氧化二磷分子(微观)

每31克的磷和40克的氧气在点燃条件下生成71克的五氧化二磷。（质量）

2020/12/315（四）方程式的读法:X和X在X条件下反应生成X,放出X气体,练习：

2KClO3→2KCl+3O2△MnO22020/12/316练习：△MnO22020/12/316对化学方程式2H2+

O2

→2H2O的读法，错误的是（

）

A、氢气在氧气中燃烧生成水

B、氢气加氧气等于水

C、在点燃条件下，每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子

D、在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水

2020/12/317对化学方程式2H2+

O2

→2H2O的读法，错误的是（

*（五）方程式的意义:1、可知反应物、生成物、反应条件、生成物状态等2、可知反应物、生成物的物质的量之比（质量比）2KClO3→2KCl+3O2△MnO22×(39+35.5+16×3):2×(39+35.5):3×16×2245:149:96练习：写出磷在氧气中燃烧的过程中反应物生成物物质的量之比和质量比。2232020/12/318*（五）方程式的意义:1、可知反应物、生成物、反应条件、生成三、用物质的量进行方程式计算例1：10摩尔的氢气在氧气中燃烧会生成多少摩尔水？多少克2:

1:

21０:

xX=1０mol答：10摩尔燃烧会生成10摩尔水,质量为１８０克物质的量之比：mH2O=10molx18g/mol=180g2020/12/319三、用物质的量进行方程式计算例1：10摩尔的氢气在氧气中燃烧例2:４摩尔镁带完全燃烧后,可以产生多少克氧化镁?例3:把12克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热完全分解,冷却后称得剩余固体的质量为8.16克,求:1.产生氧气多少克?多少摩尔?2.原先氯酸钾多少摩尔,多少克?2020/12/320例2:４摩尔镁带完全燃烧后,可以产生多少克氧化镁?例3例:火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境，同时获得硫酸钙粗产品。其反应方程式为：

2CaCO3(粉末)＋2SO2＋O2→2CaSO4＋2CO2

若废气中二氧化硫含量为6.4%，则1000克这种废气含SO2

摩尔，含

个SO2分子，若要处理这些SO2需要碳酸钙

克2020/12/321例:火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境例:（1）Na2CO3的摩尔质量为____，

1molNa2CO3中约含有___个氧原子。（2）将0.1molCO2通入含0.2molNaOH的溶液中，恰好完全反应生成碳酸钠和水。①反应的化学方程式为__________；②生成的Na2CO3的物质的量为_____mol，质量为_____g。2020/12/322例:（1）Na2CO3的摩尔质量为____，2020/12/2KClO3→2KCl+3O2△MnO2S+O2→SO2点燃3Fe+2O2→Fe3O4点燃C+O2→CO2点燃2Mg+O2→2MgO点燃4P+5O2→2P2O5点燃2H2O22H2O+O2↑MnO2CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2HCl＋NaOH→NaCl＋H２O第二章方程式2020/12/3232KClO3→2KCl下列各项:①原子的数目;②原子的种类;③元素的种类;④物质的种类;⑤原子的质量;⑥分子的数目。其中在化学反应前后肯定没有发生变化的是(

)A.①②③④

B.①②③⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥2020/12/324下列各项:①原子的数目;②原子的种类;③元素的种类;2020/12/3252020/12/3254gA物质与5gB物质混合反应，能生成6gC物质，剩余3gB。若将7gA与3gB混合反应，则生成C物质的质量是[

]

A．9gB．10g

C．8g

D．3g2020/12/3264gA物质与5gB物质混合反应，能生成6gC物质，2020/某同学用右图的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，发现天平指针指向

（填“a方向”、“b方向”或“0”），其原因是

。2020/12/327某同学用右图的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22:9，则该有机物可能是

①C6H12O6②C3H6③C2H2④C2H5OHA.①②B.②③C.①③D.②④2020/12/328某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的2020/12/

某化合物完全燃烧生成8.8克二氧化碳和3.6克水,

（1）若消耗氧气的质量为9.6克，则其中有什么元素？

（2）若消耗氧气的质量为8.6克，则其中有什么元素？2020/12/329某化合物完全燃烧生成8.8克二氧化碳和3.6克水,2020在某个密闭容器中放入A.B.C.D四种物质,反应前后它们的质量变化如下表所示:ABCD反应前质量92221反应后质量X2621

从上面的表格分析反应类型是

反应,

表中X=

.2020/12/330在某个密闭容器中放入A.B.C.D四种物质,反应前后ABCD在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物(与铁在氧气中的燃烧产物相同)和氢气。该氧化物在高温下被纯净氢气还原为颗粒很细的铁粉。这种铁粉在空气中受撞击或受热时就会燃烧，俗称“引火铁”，是一种准纳米材料。根据以上信息回答：铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为

，2020/12/331在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物2020/12/点燃的镁带在二氧化碳中可燃烧,写出化学反应方程式

收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，用化学方程式表示这个实验过程：

、

，该实验能否证明灼烧的固体粉末中含碳元素，理由是

。2020/12/332点燃的镁带在二氧化碳中可燃烧,写出化学反应方程式2020/1影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的事例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想（将有关内容填在下表中）。序号生活事例猜想验证方法或操作（1）（2）2020/12/333影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能生活事例猜想小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g制取氧气，加热一段时间后产生氧气0.075mo