人教统编版《《论语》十二章》(完美版)课件1

专题一文言文阅读专题一文言文阅读年

份考查篇目考查形式考查知识点及分值解释词语翻译句子划分节奏理解内容/分析手法分析感情/概括主旨谈启示及感悟2020《爱莲说》、《咏菊》(诗文)对比阅读13.(4分)14.(4分)—15.(2分)16.(6分)—年份考查篇目考查形式考查知识点及分值解释词语翻译句子划分节2019《出师表》、《十渐不克终疏》对比阅读13.(5分)14.(4分)—15.(2分)16.(4分)——2018《曹刿论战》、《国语》(节选)对比阅读15.(5分)16.(4分)—17.(2分)18.(4分)——2017《陋室铭》、《论语·子罕》(节选)对比阅读15.(5分)16.(4分)—17.(2分)18.(4分)—2019《出师表》、对比阅读13.(5分)14.(4分)—12016《桃花源记》(节选)、《醉翁亭记》(节选)对比阅读14.(5分)15.(4分)—16.(2分)17.(4分)—2015《生于忧患,死于安乐》单篇阅读15.(5分)16.(4分)—17.(4分)18.(2分)——2014《爱莲说》单篇阅读14.(5分)15.(4分)—16.(2分)17.(4分)—2016《桃花源记》(节选)、对比阅读14.(5分)15.(不义而富且贵,于我如浮云学而不思则罔,思而不学则殆❼〔学而〕和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样,都是《论语》的篇名,是从各篇第一章第一句中摘取出来的,并没有特别的意义。赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。孔子强调了虚心好学、择优去劣的观点。考查的主要内容有:解释文言词语的含义,翻译重要语句,理解与概括文意,把握文段主旨,分析写作手法等。孔子提倡学习要与思考结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。学习了(知识),然后按时温习它,不是很愉快吗?根据近几年的考试规律推测,2021年安徽中考文言文命题依然会体现“稳中少变”的特点,注重对文言基础知识和文意理解的考查,但课外篇目的字数也有所增加,在难度上略有增加。❻〔君子〕指有才德的人。《论语》中,曾子每天反省自己的句子是《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。考生应重点关注近几年安徽中考未考查的课内文言文篇目,如《送东阳马生序》《岳阳楼记》《马说》等。根据近几年的考试规律推测,2021年安徽中考文言文命题依然会体现“稳中少变”的特点,注重对文言基础知识和文意理解的考查,但课外篇目的字数也有所增加,在难度上略有增加。“学”能引导“思”,“思”能促进“学”。2013《三峡》单篇阅读15.(5分)16.(4分)—17.(2分)18.(4分)——2012《曹刿论战》(节选)、《邹忌讽齐王纳谏》(节选)对比阅读14.(5分)15.(4分)—16.(2分)17.(4分)——2011《马说》单篇阅读15.(5分)16.(4分)—17.(3分)18.(3分)—不义而富且贵,于我如浮云2013《三峡》单篇阅读15.(5分2010《醉翁亭记》(节选)、《岳阳楼记》(节选)对比阅读15.(4分)16.(4分)—17.(4分)18.(3分)—2009《鱼我所欲也》(节选)、《过零丁洋》(诗文)对比阅读15.(4分)16.(4分)17.(2分)—18.(5分)—2008《送东阳马生序》(节选)单篇阅读14.(3分)15.(4分)—16.(2分)17.(3分)—18.(3分)2010《醉翁亭记》对比阅读15.(4分)16.(4分)—12021安徽中考命题预测安徽中考在文言文阅读这一板块紧扣课标要求,阅读材料立足于课内,考查范围一般为课标规定的基本文言篇目。近几年,安徽文言文阅读一直考查对比阅读,分值为15或16分。考查的主要内容有:解释文言词语的含义,翻译重要语句,理解与概括文意,把握文段主旨,分析写作手法等。根据近几年的考试规律推测,2021年安徽中考文言文命题依然会体现“稳中少变”的特点,注重对文言基础知识和文意理解的考查,但课外篇目的字数也有所增加,在难度上略有增加。考生应重点关注近几年安徽中考未考查的课内文言文篇目,如《送东阳马生序》《岳阳楼记》《马说》等。2021安徽中考在文言文阅读这一板块紧扣课标要求,阅读材一、《论语》十二章❶【2006年安徽课改卷与其他几章课外语录对比考查】赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。一、《论语》十二章❶赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、赏析评点本章主要谈个人品德。强调加强自我反省。赏析评点本章主要谈个人品德。强调加强自我反省。赏析评点本章是孔子自述人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。赏析评点本章是孔子自述人生经历中知识、修养、精神境界不断提赏析评点本章谈学习方法。强调温故知新。赏析评点本章谈学习方法。强调温故知新。赏析评点本章谈学习方法。通过阐述学习与思考的辩证关系,强调学思结合。赏析评点本章谈学习方法。通过阐述学习与思考的辩证关系,强调赏析评点本章谈修身做人。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。赏析评点本章谈修身做人。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品赏析评点本章谈兴趣对学习的重要性。赏析评点本章谈兴趣对学习的重要性。赏析评点本章谈修身处世之道。孔子提倡“安贫乐道”。赏析评点本章谈修身处世之道。孔子提倡“安贫乐道”。赏析评点本章谈学习态度。孔子强调了虚心好学、择优去劣的观点。赏析评点本章谈学习态度。孔子强调了虚心好学、择优去劣的观点赏析评点本章是对时光流逝的慨叹。有劝人珍惜时光的意思。赏析评点本章是对时光流逝的慨叹。有劝人珍惜时光的意思。赏析评点本章谈个人品德。着重强调了“志”对于“匹夫”的重要性。赏析评点本章谈个人品德。着重强调了“志”对于“匹夫”的重要赏析评点本章谈学习方法。做到“博学”“笃志”“切问”“近思”这四点,才能成为仁德之人。赏析评点本章谈学习方法。做到“博学”“笃志”“切问”“近思❶选自《论(lún)语译注》。《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家。❶选自《论(lún)语译注》。《论语》,儒家经典著作,是记录20❷〔子〕古代对男子的尊称,这里指孔子。❸〔时习〕按时温习。时,按时。❹〔不亦说乎〕不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,同“悦”,愉快。❺〔愠(yùn)〕生气,恼怒。❷〔子〕古代对男子的尊称,这里指孔子。21❻〔君子〕指有才德的人。❼〔学而〕和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样,都是《论语》的篇名,是从各篇第一章第一句中摘取出来的,并没有特别的意义。❽〔曾(zēng)子(前505—前436)〕姓曾,名参(shēn),字子舆,春秋末期鲁国人,孔子的弟子。❾〔吾(wú)〕人称代词,我。❻〔君子〕指有才德的人。22人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件123人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件124人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件125人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件126人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件127人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件128一、中心概括《论语》以语录体和对话体为主,内容大多是关于学习、道德修养和为人处世的一般原则。本课所选的十二章语录,在学习方面既阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方法,也阐述了谦虚好学的学习态度,这对后世的教育理论影响极大。另外,在道德修养和为人处世方面也进行了相关论述。一、中心概括29二、结构图解《<论语>十二章》内容分类例

句学习方法学而时习之温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣学习兴趣知之者不如好之者,好之者不如乐之者学习态度三人行,必有我师焉二、结构图解《<论语>内容分类例句学习方法学而时习之温故而30《<论语>十二章》品德修养人不知而不愠,不亦君子乎吾日三省吾身饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云三人行,必有我师焉三军可夺帅也,匹夫不可夺志也《<论语>品德修养人不知而不愠,不亦君子乎吾日三省吾身饭疏食31三、写作特色《论语》全书或记录孔子的只言片语,或记录孔子与弟子及时人的对话,语言精练,口语化强,内涵丰富,意近旨远。几乎每一则语录都是格言警句,其中还有不少被后世提炼出的成语,如“温故知新”“择善而从”“逝者如斯”等,至今仍有指导意义。三、写作特色32编者按:本书标有“[2006]”字样的均为该题在安徽省中考中的考查年份。编者按:本书标有“[2006]”字样的均为该题在安徽省中考中33人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件134人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件135人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件136人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件137人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件138人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件139人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件140人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件141人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件142人教统编版《《论语》十二章》(完美版)PPT课件1436.请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)学而时习之,不亦说乎?学习了(知识),然后按时温习它,不是很愉快吗?(2)温故而知新,可以为师矣。[2010]温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)当老师了。6.请将下面的句子翻译成现代汉语。44(3)学而不思则罔,思而不学则殆。[2012](只)学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,(只)空想却不学习就会留有疑惑。(4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人,喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。(5)三人行,必有我师焉。[2008]几个人一同走路,在其中必定有我的老师。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。[2012]45(6)择其善者而从之,其不善者而改之。[2013](我要)选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们的那些缺点就要改正。(7)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。广泛地学习并且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在这里面了。(6)择其善者而从之,其不善者而改之。[2013]46二、理解性默写1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”来表达你的心情。

2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是“人不知而不愠”。

3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”。

二、理解性默写474.《论语》中强调复习的重要性的句子是“温故而知新,可以为师矣”。

5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是“不义而富且贵,于我如浮云”。

4.《论语》中强调复习的重要性的句子是“温故而知新,可487.在现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中的句子“三人行,必有我师焉”。

8.孔子提倡“见贤思齐焉”,在本课中,孔子对此的类似的表述是“择其善者而从之”。

9.《论语》中,强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是“匹夫不可夺志也”。

7.在现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”49三、课文内容探究(一)理解文章内容1.“有朋自远方来,不亦乐乎”中的“朋”指什么样的人?从中可以看出孔子具有怎样的交友态度?“朋”指志同道合的人。交友态度:视结交志同道合的朋友为乐事。三、课文内容探究502.“学而时习之”与“温故而知新”都提到温习旧知识这一问题,二者强调的重点是否相同?不相同。二者虽谈论的都是学习方法,但各有侧重。“学而时习之”强调的是“时习”,即学习后要按时温习;“温故而知新”强调的是“知新”,即温习旧知识可以得到新的理解和体会,强调的是独立思考的重要性。2.“学而时习之”与“温故而知新”都提到温习旧知识这一问题,51赏析评点本章主要谈个人品德。《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。《论语》中,强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是“匹夫不可夺志也”。几个人一同走路,在其中必定有我的老师。几乎每一则语录都是格言警句,其中还有不少被后世提炼出的成语,如“温故知新”“择善而从”“逝者如斯”等,至今仍有指导意义。赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。赏析评点本章主要谈个人品德。❹〔不亦说乎〕不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。根据近几年的考试规律推测,2021年安徽中考文言文命题依然会体现“稳中少变”的特点,注重对文言基础知识和文意理解的考查,但课外篇目的字数也有所增加,在难度上略有增加。懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人,喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。孔子提倡“见贤思齐焉”,在本课中,孔子对此的类似的表述是“择其善者而从之”。学而不思则罔,思而不学则殆赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。赏析评点本章谈学习方法。3.“贤哉,回也!”一则中表现了颜回怎样的精神品质?颜回坚持不断追求自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现了颜回贫贱不移、安贫乐道的精神品质。4.学与思有什么关系?请结合实际加以分析。“学”能引导“思”,“思”能促进“学”。“学”与“思”是一种相互依存、相互促进的辩证关系,即“学而不思则罔,思而不学则殆”。赏析评点本章主要谈个人品德。3.“贤哉,回也!”一则中表现52(二)阅读启示探究1.在孔子看来,“人不知而不愠”是一种“君子风范”,那么你认为作为“君子”还应有哪些风范?示例:应当具有高尚的道德、善良的心地、宽广的胸襟等。2.“温故而知新,可以为师矣”与“三人行,必有我师焉”的观点矛盾吗?为什么?不矛盾。二者角度不同,“温故而知新”强调