九年级化学上册-第4单元-自然界的水-课题4-第3课时-化学式的有关计算习题名师精编课件-(新版)新人教版

九年级化学上册-第4单元-自然界的水-课题4-第3课时-化学式的有关计算习题名师精编课件-(新版)新人教版1沫水（今大渡河）若水（今雅砻江）沫水（今大渡河）若水（今雅砻江）2天上的街市郭沫若天上的街市郭3

原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。走近作者：郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家4缥渺

珍奇不甚灯笼piāomiǎozhēnqíshèndēnglóng新知字词：缥渺珍奇pi5

远远的/

街灯/

明了，

好像是/

闪着/无数的/

明星。

天上的/

明星/

现了，

好像是/

点着/无数的/

街灯。

我想/那缥渺的/空中，

定然/有美丽的/

街市。

街市上/陈列的/一些物品，

定然是/世上/没有的/

珍奇。

你看，那浅浅的/天河，

定然是/

不甚/宽广。

那隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/

来往。

我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。天上的街市

郭沫若朗读诗歌天郭朗读诗歌6美好恬静自然

1.轻松的语调

2.柔和的声音

3.舒缓的速度

4.注意停顿和重读感情基调：美好1.轻松的语调感情基调：7自由试读你读我评你读我评：自由试读你读我评你读我评：8

学语文关键是品味，语言要认真听听它的声音，辩辩它的色彩，掂掂它的分量，摸摸它的体温。——王尚文赏析品味：学语文关键是品味，语言要认真听听它的声音91、《天上的街市》的画面是很美的，让我们共同为每幅画拟个小标题。

动情朗读——欣赏图画美细察颗颗流星

1、《天上的街市》的画面是很美的，让我们共同为每幅画拟个小标10远远的街灯明了

好像闪着无数的明星天上的明星现了

好像点着无数的街灯

第一幅：灯星辉映图第一幅：灯星辉映图11我想那缥缈的空中

定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品

定然是世上没有的珍奇

第二幅：街市奇珍图我想那缥缈的空中

定然有美丽的街市第二幅：街市奇珍图12第三幅：骑牛往来图你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

第三幅：骑牛往来图13第四幅：天街闲游图

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信？请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

第四幅：天街闲游图142、这首诗中一定有很多的句子深深地打动了你的心，你能把它读出来，并说说它是如何使你深受感动的吗？细察颗颗流星

2、这首诗中一定有很多的句子深深地打动了你的心，你能把它读出15要求：

1.跳读诗歌，画出你认为诗歌中如颗颗流星般美丽的词语、找出你认为最美的“点”进行品析。可以是词语、句式、结构、意境、情感等。

细察颗颗流星

要求：细察颗颗流星16天上的街市郭沫若远远的/

街灯/

明了，

好像是/

闪着/无数的/

明星。

天上的/

明星/

现了，

好像是/

点着/无数的/

街灯。

我想/那缥渺的/空中，

定然/有美丽的/

街市。

街市上/陈列的/一些物品，

定然是/世上/没有的/

珍奇。

你看，那浅浅的/天河，

定然是/

不甚/宽广。

那隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/

来往。

我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。

天上的街市17要求：

2.先独立思考，然后小组内交流感受。

3.全班展示。细察颗颗流星

要求：细察颗颗流星18天上的街市郭沫若远远的/

街灯/

明了，

好像是/

闪着/无数的/

明星。

天上的/

明星/

现了，

好像是/

点着/无数的/

街灯。

我想/那缥渺的/空中，

定然/有美丽的/

街市。

街市上/陈列的/一些物品，

定然是/世上/没有的/

珍奇。

你看，那浅浅的/天河，

定然是/

不甚/宽广。

那隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/

来往。

我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。

天上的街市19

联想与想像是诗歌不可或缺的双翼，失去联想与想像的诗歌是没有生命的。同学们能把诗歌当中的联想的诗句找出来吗？思考联想与想像是诗歌不可或缺的双翼，失去联想与想像的20发亮相似之处街灯(近)明星(远)联想远远的街灯明了

好像闪着无数的明星天上的明星现了

好像点着无数的街灯

联想与想象发亮相街灯(近)明星(远)联想联想与想象21联想甲事物想到乙事物因果联系相似关系存在存在思考：你们也能够运用这样的比喻造如“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星；天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。”这样的联想的句子吗？

联想甲事物想到乙事物因果联系相似关系存在存在思考：你们也能够22远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。花园里的花儿开了，好像是孩子们灿烂的笑脸。教室里的孩子笑了，好像是一朵朵盛开的鲜花。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。花园里的花儿开了，好像23甲事物乙事物

存在

不存在来源于客观现实创造出想象联想与想象展示：下面，请同学们来看看诗中诗人的想像吧！甲事物乙事物存在不24

我想，那缥渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

我想那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。我想，那缥渺的空中，251.诗中牛郎织女的生活是怎样的？

手提灯笼，悠闲地在天河闲游。自由快乐幸福地生活。感情之美：1.诗中牛郎织女的生活是怎样的？手提灯笼，悠闲地在天26感悟情感之美

2.民间传说中的牛郎织女过着什么生活？

牛郎织女被王母娘娘无情地分隔在天河两岸，每年七月七日之夜才能在天河的鹊桥上相会一次。

感悟情感之美2.民间传说中的牛郎织女过着什么生活？27感悟情感之美

3.诗中美好自由幸福的情景寄托了诗人的什么理想？感悟情感之美3.诗中美好自由幸福的情景寄托了诗人的什么28

上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。诗人在苦闷中彷徨，他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来。就在这个时期，诗人写下了《天上的街市》。写作背景上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在29感悟情感之美

3.诗中美好自由幸福的情景寄托了诗人的什么理想？

这美好幸福的天街，是诗人对理想世界的描绘。牛郎织女的幸福生活则表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。感悟情感之美3.诗中美好自由幸福的情景寄托了诗人的什么30

本课小结：

天上的街市比人间美好，这也从侧面流露出他对人间现实的不满。我们现在可以看出：天上人间美好光明恬静富饶自由幸福丑恶黑暗污浊贫穷冷酷痛苦反衬反衬反衬本课小结：天上的街市比人间美好，这也从侧面流31有感情地朗读并背诵这首诗作业布置有感情地朗读并背诵这首诗作业布置32谢谢欣赏！谢谢欣赏！331、忘恩负义，卑鄙的嫉妒，利害关系，这一切都缠扰着社会上各阶层的人。2、世上所有的男人和女人都有各自的悲伤，他们大多数都有着委屈。3、爱情能持之以恒才是一件好事；可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一