三年级下册美术教案第7课 剪出来的人物-扭秧歌｜沪教版

/教案标题：三年级下册美术教案第7课剪出来的人物——扭秧歌｜沪教版教案目标：1.让学生了解和掌握剪纸艺术的基本技巧和方法。2.培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。3.培养学生的动手能力和创造力，激发学生的想象力和创造力。教学内容：1.了解剪纸艺术的基本技巧和方法。2.学习剪纸的基本构图和设计方法。3.创作一幅以扭秧歌为主题的剪纸作品。教学重点：1.剪纸艺术的基本技巧和方法。2.剪纸作品的构图和设计方法。教学难点：1.剪纸作品的构图和设计方法。2.学生对扭秧歌主题的理解和创作。教学准备：1.教师准备剪纸工具和材料，如剪刀、彩纸等。2.教师准备扭秧歌的相关图片和资料。3.学生准备剪纸工具和材料，如剪刀、彩纸等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过展示扭秧歌的图片和资料，引导学生了解扭秧歌的文化背景和特点。2.教师向学生介绍剪纸艺术的基本技巧和方法，如折叠、剪切、镂空等。二、剪纸技巧的讲解和示范（10分钟）1.教师向学生讲解剪纸的基本技巧和方法，如折叠、剪切、镂空等。2.教师进行剪纸示范，展示剪纸的基本构图和设计方法。三、学生练习（15分钟）1.学生根据教师的示范，进行剪纸练习，掌握剪纸的基本技巧和方法。2.学生在练习过程中，注意构图和设计，尽量表现出扭秧歌的特点。四、创作剪纸作品（15分钟）1.学生根据扭秧歌的主题，进行剪纸作品的创作。2.学生在创作过程中，注意构图和设计，尽量表现出扭秧歌的特点。五、作品展示和评价（5分钟）1.学生将完成的剪纸作品展示给全班同学。2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创作和努力。六、总结和拓展（5分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，强调剪纸艺术的重要性和价值。2.教师向学生介绍剪纸艺术的拓展知识，如剪纸的种类、剪纸艺术的发展等。教学反思：本节课通过剪纸艺术的形式，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和方法，同时培养了学生的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应注重学生的个性和创造力的发展，鼓励学生进行自由创作，同时也要注意引导学生理解和掌握扭秧歌的主题。在作品展示和评价环节，教师应注重对学生的鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和积极性。总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够积极参与并完成剪纸作品的创作。丰富内容重点细节：剪纸作品的构图和设计方法补充和说明：剪纸作品的构图和设计方法是非常重要的环节，它决定了剪纸作品的整体效果和艺术价值。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生需要通过构图和设计，表现出扭秧歌的特点和风格。以下是对剪纸作品的构图和设计方法的详细补充和说明：一、构图的基本原则1.对称性：对称性是剪纸艺术中常见的一种构图方式，它能够给人以平衡和稳定的感觉。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以选择对称性的构图，将扭秧歌的人物或动作进行对称排列，以突出扭秧歌的特点。2.均衡性：均衡性是指在构图中各个元素之间形成平衡，给人以和谐的感觉。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以通过合理安排人物、动作和背景等元素的位置和大小，形成均衡的构图。3.对比性：对比性是指在构图中运用形状、大小、颜色等的对比，以突出主题和增强视觉效果。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以通过对比的手法，突出扭秧歌的特点和风格。二、设计的基本方法1.抽象与具象：在设计扭秧歌主题的剪纸作品时，学生可以选择抽象或具象的表现方式。抽象表现方式可以通过简化和夸张的手法，抓住扭秧歌的特点，以简练的线条和形状表现主题。具象表现方式则更加注重细节和形象的描绘，以真实地再现扭秧歌的场景和人物。2.装饰性：剪纸艺术强调装饰性的表现，通过运用花纹、图案等装饰元素，增加作品的美感和艺术性。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以运用装饰性的手法，如剪出花朵、云彩等图案，以增加作品的装饰效果。3.层次感：层次感是指在构图中运用远近、大小、明暗等手法，形成空间的层次感。在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以通过层次感的手法，如将人物和背景进行远近的安排，以增加作品的空间感和立体感。三、创作过程的指导1.草图设计：在剪纸创作之前，学生可以先进行草图设计，确定作品的构图和设计。草图设计可以是简单的线条勾勒，也可以是详细的草图绘制。草图设计有助于学生更好地把握作品的整体效果和细节。2.剪纸技巧的运用：在剪纸创作过程中，学生需要运用剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。学生可以通过折叠纸张，创造出对称和重复的图案；通过剪切，创造出具体的形象和形状；通过镂空，创造出层次感和装饰效果。3.色彩搭配：在扭秧歌主题的剪纸创作中，学生可以根据需要选择合适的彩纸进行创作。学生可以运用色彩的对比和搭配，突出扭秧歌的特点和风格。例如，可以选择鲜艳的颜色来表现扭秧歌的热闹和欢乐氛围。综上所述，剪纸作品的构图和设计方法对于扭秧歌主题的剪纸创作至关重要。学生需要通过构图和设计，表现出扭秧歌的特点和风格。在教学过程中，教师应注重引导学生理解和掌握构图和设计的