幼儿园N19小综合《爱吃水果的牛》课件音乐教案

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页爱吃水果的牛教案--活动目标：1、听故事，在画面中发现故事线索，体验协助别人的愉快。2、在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果。爱吃水果的牛教案--活动决定：图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。爱吃水果的牛教案--活动过程：一、引出主题1、图画书里躲着许多水果，找一找，你能看见它们吗?2、交流各自的家中谁爱吃水果，爱吃什么水果。3、故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案：牛。4、了解图画书的名称“爱吃水果的牛”。二、理解故事1、牛吃了什么水果?这些水果长在哪里，什么样?2、主人天天怎样带牛去吃水果?(发现主人一会儿趴在地上摘西瓜，一会儿爬上树摘梨、找木瓜，一会儿又带牛上山，到果园吃水果。体味主人对牛的协助和保护。)3、一天晚上，天气骤然变了，主人和街坊们都怎么了?4、牛呢，它怎么没有感冒?5、牛想什么主意救大家?6、主人和街坊喝了牛做的水果牛奶怎么就恢复健康了?三、制作香蕉奶昔1、每位幼儿用小刀切一小段香蕉。2、将切碎的香蕉放人搅拌器。3、教师在搅拌器内参加牛奶，搅拌成香蕉奶昔。四、残破赞赏故事1、边看图画书边和教师一起讲故事。2、结尾部分扮作生病的主人和街坊，品味自制的香蕉奶昔，表示喝了果奶，感冒都好了，大家都又爱吃水果又爱喝牛奶。附故事爱吃水果的牛在村子里住着一头爱吃水果的牛，天天主人都要喂它吃无数水果。有红红的西瓜，长得高高的木瓜，还有像星星一样的杨桃……一天晚上，骤然刮起了一阵冷风，主人着凉病倒了，村子里其他的街坊们也生病了，惟独爱吃水果的牛没有生病，它还在津津有趣地吃着各种水果。牛看见自己的主人病了，心里又着急又心痛。它急忙挤出草莓牛奶，给主人喝。主人天天喝着牛挤出的各种水果牛奶，身体慢慢恢复了健康。牛又将自己挤出的牛奶分给村子里的街坊们喝，他们的病也好了。最后，大家都变成爱吃水果的人了。设计思路：

吃水果，身体好，不易感冒”这个信息由爱吃水果的牛带给大家，多有趣的一件事情！《爱吃水果的牛》是一个弥漫想象的故事，吃下各种水果，会变出各种不同色彩的牛奶，尽管画面的透视技法是不合常规的，故事的内容是与现实不符的，但在小班，这个弥漫想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的主意的这个阶段，在师生共同阅读的过程中，分享各自不同的食用水果的经验，共同感触水果对我们身体带来的益处，是一件很存心义的事情哦！而教师设计的挤水果牛奶的游戏，更是让幼儿在形象的挤水果牛的过程中，感触色彩的变化，引发对玩色活动的兴趣。希翼孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的色彩、形状、滋味。

活动目标：

1、交流分享各自食用水果的不同经验，进一步喜欢吃水果，知道多吃水果身体好。

2、在挤水果牛奶的游戏中，发现色彩是可以变化的，感触玩色的乐趣。

活动决定：

PPT；大奶牛教具；红黄蓝颜料；透明的牛奶杯；

活动流程：

一、

围绕画面展开想象：(引发阅读兴趣)

出示PPT，让幼儿看见满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？

二、赞赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的益处）

1、赞赏故事，认识故事内容。

2、研究：爱吃水果的牛是怎样协助生病的人们的？它又为什么不会生病？

3、故事里的奶牛喜欢吃些什么水果？你喜欢吗？推荐一下你喜欢吃的水果。除了好吃有营养之外，它有没有什么异常的功能？

三、为大奶牛冲配牛奶：（发现色彩是可以变化的）

1、（出示牛）提供各类水果图片，喂大奶牛吃水果：苹果（青苹果、红苹果）、草莓、西瓜、橙子、葡萄、青提、香蕉、杨桃、菠萝、生梨、哈密瓜、木瓜等。今天我们一起来和大奶牛玩一个挤牛奶的游戏。

2、提供红黄蓝颜料，研究这些可能是什么水果变出的牛奶？

红色彩会是什么水果的牛奶？

黄色彩会是什么水果的牛奶？

蓝色彩又会是什么水果的牛奶？——这里固然没有蓝色彩的水果，但是它会和其它色彩作好朋友变出我们想要的色彩。

3、幼儿冲牛奶：

播放挤奶舞的音乐，给幼儿置身于大草原挤奶的情景体验。

先选一种自己喜欢吃的水果，剥去背面的双面胶，贴到奶牛肚子上。

选一个透明的牛奶杯，用教师提供的三种色彩，调配自己想要的色彩。

4、小结交流：

请个别胜利的幼儿交流。本来这里没有的色彩我们可以用其他两种色彩加一加做好朋友的主意变出来。已经胜利的孩子还可以去试试看变变其它色彩。

请没有体验到胜利的幼儿交流。

没有胜利也不要紧，我们可以回去后继续再试一试，用用刚刚好朋友推荐的“加一加”的好主意。只要你努力，必然会胜利！

红、黄、蓝三种色彩能帮我们变出无数我们想要的色彩。那时能调配出许多色彩的三种原色，我们称呼它们为三原色。

课后反思：

1、对活动价值的思量：

将人文精神与科学探索加以整合。由这只爱吃水果的牛，用诙谐的、弥漫想象的手法为孩子们带来一些与水果相关的科学探索，一起爱上水果的色彩、形状、滋味。

协助幼儿梳理一些已有的食用水果的经验，进一步交流分享，了解水果的一些不同功用和食用主意，爱吃水果。

引发幼儿在弥漫想象的故事情节中，大胆想象，创编故事情节。体验奶牛的神秘之处。

在愉快的挤牛奶游戏中，感触玩色活动的乐趣，并获得一些色彩变化的经验，萌发进一步探索的兴趣与热烈。

附：故事《爱吃水果的牛》

在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人天天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，骤然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的街坊也