生物江乐答案全套

第一节生物的特征P1--2快乐导航：细胞，繁殖，营养，呼吸，反应，废物快乐练习：1.D2.C3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.D10.（1）略 （2）课桌、椅子、棉被、毛笔、皮鞋等。（利用生物制作出来的物品都可以）11.×××√12.BGACEDF第二节调查周边环境中的生物P3--4快乐导航：目的，对象，一部分，如实记录，进行整理和分析。形态结构，植物，动物，生活环境，水生生物，陆生生物，宠物。快乐练习：1.D2.B3.D4.A5.D6.C7.(1)(2)(3)请根据调查情况如实填写（4）如荷花、锦鲤在池塘进行水中生活，而樟树、桂花树、蚂蚁在陆地生活。（5）请据实回答。8.植物有樟树、水杉、夹竹桃、茶树、迎春花、月季、荷花、杂草、苔藓。动物有鸟、蜜蜂、蝴蝶、锦鲤、蝗虫、鼠妇、蚯蚓野猫。9.B10.见下表。班级七年级

班八年级

班九年级

班班级人数食堂就餐人数食堂就餐率第一节生物与环境的关系（第一课时）P5--6快乐导航：生物，其生活环境的总和。空气，水，营养。生活，分布，非生物因素，生物因素。快乐练习：1.D2.D3.A4.C5.D,A,C,B,C,A,D6.D7.提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流。8.（1）光（2）5或10

不能，数量（样本）太少，易因偶然因素而影响实验结果。（3）要探究的变量，相同且适宜，一组有光另一组无光（或用纸板遮住一边的光）（4）表如下（也可参见教材P15表格）第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟第7分钟第8分钟第9分钟第10分钟第11分钟有光无光（5）光对蚯蚓生活有影响。（或光会影响蚯蚓的生活）（或蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境下）（6）略9.C10.B11.C第一节生物与环境的关系（第二课时）P7--8快乐导航：适应，影响和改变。缺水。非生物因素，生物因素，光，温度，水，空气，捕食、合作、寄生。快乐练习：1.B2.B3.C4.B5.D6.生物对环境的适应普遍存在，生物对环境的适应是有局限性（相对）的。7.（1）画图说明：水平方向表示一天中的三个时段，纵方向表示草地的湿度；数据只要取三个时段的平均值。然后将三个点用线连接起来。（2）晚上的空气湿度最大，而中午空气湿度最小。8.A9.D10.B第二节生物与环境组成生态系统（第一课时）P9--10快乐导航：生物，环境。生物，生产者，动物，分解者，光空气水等。快乐练习：1.C2.A3.A4.C5.

C6.（1）生产者，传粉，（2）分解者，物质，（3）捕食，食物链。7.D8.A9.（1）非生物部分（2）分解，分解者（3）植物→浮游动物→鱼

10.B第二节生物与环境组成生态系统（第二课时）P11--12快乐导航：草，消费者。5，草→食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。捕食，竞争。草，猫头鹰。猫头鹰，营养级别高，食物来源广有毒物有生物富集现象。非生物，分解。快乐练习：1.B2.A3.棉→棉铃虫→蜘蛛。蜘蛛大量繁殖捕食棉铃虫。杀虫剂也杀死了大量蜘蛛，天敌减少后会大量繁殖。生物防治，生物防治。4.C5.C6.A7.（1）生产，消费，捕食。（2）空气/水/温度。（3）牛，阳光。（4）分解者，有机物。第三节生物圈是最大的生态系统（第一课时）P13--14快乐导航：10千米，10千米。大气圈，水圈，岩石圈。快乐练习：1.D2.C3.C4.C5.D6.阳光、空气、水、食物、适宜的温度与一定的生存空间。7.C8.分解者，4，草，猫头鹰，大量减少9.E，C,B。D，D10.A第三节生物圈是最大的生态系统（第二课时）P15--16快乐导航：CABFDE。快乐练习：1.C2.C3.D4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.不乱扔垃圾，不随意采摘植物，少用一次性制品，多步行少坐私家车等。如“保护生物圈就是保护人类自身”，“生物多样就是生命，生物多样性就是我们的生命”，“落实科学发展观，构建资源节约型环境友好型社会”，“保护生物，回头，就是保护自己”等。11.B12.D13.D第二单元第一章第一节练习使用显微镜P17--18快乐导航：目镜，物镜，倒像。反光镜，光圈。镜臂，镜座，转换器，低，粗，细，反。倒，反，目镜，物镜，乘积。快乐练习：1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.光圈，物镜。光线强弱。左上，细准焦。对光，观察。10.A11.B12.C第二节植物细胞P19--20快乐导航：薄而透明，切片。涂片，装片，盖片。快乐练习：1.C2.C3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.A10.细胞膜，细胞壁，叶绿体，细胞核，液泡，细胞质。1，控制物质的进出。4。5。11.D12.C13.B14.D第三节动物细胞P21--22快乐导航：生理盐水，口腔，内，生理盐水，盖玻片。细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，叶绿体。快乐练习：1.B2.D3.D4.D5.将0.7%改为0.9%；观察前要盖上盖玻片；观察前还要染色。稀碘液。去除口腔内的食物残渣。6.1和4，6。将玻片标本向左移动。B,气泡，用镊子夹住盖玻片，让一侧接触液滴再缓缓放下。7.细胞壁、叶绿体、液泡。D。产生了气泡。变暗，光圈，反光镜。A。没对好光或物镜没对准通光孔。D。第四节细胞的生活（一）P23--24快乐导航：物质，能量，无机物，水和无机盐，有机物，蛋白质，脂肪。细胞膜，光，化学能，有机物，线粒体。快乐练习：1.B2.D3.A4.B5.B6.D7.B8.D9.B10.叶绿体，线粒体，11.有机物，叶绿体，光合作用，无机盐，二氧化碳。12.A13.B14.C15.D第四节细胞的生活（二）P25--26快乐导航：细胞核，DNA。指导，控制。快乐练习：1.D2.√√×3.B4.D5.D6.遗传信息是由细胞核还是细胞质控制？遗传信息由细胞核控制（或细胞质控制）。遗传信息由细胞核控制。7.C8.D9.A10.细胞壁，细胞的分裂和生长，2N，N，雄性，雄性大熊猫提供了细胞核，建立自然保护区第一节细胞分裂P27--28快乐导航：分裂，复制加倍。平分，生长。快乐练习：1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.√××√9.细胞壁，细胞核，染色体，DNA。10.D11.C第二节动物体的结构层次P29--30快乐导航：受精卵，分裂，组织。上皮，结缔，肌肉，神经，器官，系统。快乐练习：1.B2.C3.B4.cbad5.细胞分裂，细胞分化，是否发生了形态的变化。组织6.结缔，肌肉，神经，上皮。上皮细胞，保护，分泌，保护，分泌。血液，肌腱。肌细胞，收缩，舒张。神经细胞，产生，传导兴奋

7.A8.D9.A10.A11.CABD第三节植物体的结构层次P31--32快乐导航：营养，输导。分生/机械，茎，果实。快乐练习：1.C2.D3.C4.B5.badc6.D7.A8.A9.C10.B11.D12.A13.C14.A15.营养器官，输导组织，能量转换器，BC，细胞核。第四节单细胞生物P33--34快乐导航：表膜，食物泡，表膜、收集管、伸缩泡，纤毛。快乐练习：1.身体只由一个细胞构成

2.A3.A4.B5.C6.纤毛，运动。2，5。它吃的食物呈绿色。有机物丰富的淡水中。限制运动速度与范围。3和4。变形虫、衣藻、眼虫、酵母菌等。7.表。连通液滴，便于观察。有利，有害，既不有利也不有害。反应，有利，有害。第一节藻类苔藓和蕨类植物P35--36快乐导航：藻类,苔藓，蕨类，种子。水，潮湿。阴暗潮湿。阴暗潮湿。根茎叶，水，无机盐。茎叶，根，无，矮小。根茎叶，运输营养。氧气，食用。空气污染。观赏/入药，煤。快乐练习：1.B2.CB3.B4.D5.C6.B7.D8.C

9.CAB10.苔藓喜欢生活在阴暗潮湿的陆地，南面阳光更充足。11.D12.B第二节种子植物P37--38快乐导航：2，1。无，有。子叶，胚乳。贮存营养。种皮，胚。快乐练习：1.种子，孢子，温暖潮湿，器官

2.D3.C4.A5.C6.D7.A8.C9.

10.D11.C无果皮有果皮种子第一节藻类苔藓和蕨类植物P39--40快乐导航：无根茎叶的分化。阴湿陆地，地钱、葫芦藓等。阴湿陆地，有根茎叶、输导组织、孢子生殖。种子裸露、无果皮，松、杉、柏、苏铁等。广泛分布。快乐练习：1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.A8.种皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶，胚乳，果皮和种皮。种皮，子叶，胚芽，胚轴，胚根，2，1。

9.D藻类，衣藻。根，水。种子，果皮，裸露，果皮。ABC。第一节种子的萌发（1）P41--42快乐导航：温度,水分。快乐练习：1.A2.A3.B4.A5.D6.3。适宜的温度，一定的水，充足的空气。缺少充足的空气。缺少水分，同时温度太低。温度适宜。7.B8.D

9.D10.A11.A第一节种子的萌发（2）P43--44快乐导航：完整的,活的。水，子叶，胚根，茎和叶。快乐练习：1.D2.B3.C4.胚根，胚芽。遗传物质。5.B，D，ABDE。E和J。J，淀粉。5.D6.C7.A8.光对种子萌发有/无影响。

9.6。1。胚乳。营养。空气。第二节植株的生长P45--46快乐导航：分生区，伸长区，成熟区，分生区，伸长区，成熟区，伸长区，芽/叶芽，分生。水，无机盐，氮，磷，钾，农家，化。快乐练习：1.C

2.C

3.A

4.植物生活需要无机盐吗？植物生活需要无机盐。5.A6.C7.制造营养/光合作用，叶绿体。吸收营养/水，成熟区。营养/水，下，上。标号植株高度叶片颜色AB第三节开花和结果（1）P47--48快乐导航：花芽。虫媒，风媒。单性，两性。花药，花粉，花柱，胚珠，花蕊。传粉，精子，卵细胞。快乐练习：1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.B8.D

9.花药，花丝，柱头，花柱，子房，7花药。传粉。雄蕊，单性。10.CD11.C12.C13.B第三节开花和结果（2）P49--50快乐导航：子房、果实、果皮、种子、胚，人工辅助快乐练习：1.A2.B3.B4.C5.D6.A7.C,桃花子房内只有一个胚珠，西瓜花子房里有许多个胚珠.D

9.百合，表格略10.C11.C12.B13.种子类：34578，果实类126914.C15.C16.A17胚、子房壁、嫁接第三章绿色植物与水循环（1）P51--52快乐导航：成熟区，根毛，茎中导管，叶中导管。气体（水蒸气），叶肉，叶脉，保护，保卫，吸水，失水，叶绿体。快乐练习：1.A2.B3.A4.D5.B6.C7.D8.D

9.D10.上表皮，叶肉，叶绿体，叶脉，下表皮，保卫细胞，气孔，气孔，保卫细胞，筛管。11.下多上少。上多下少，利于透气。旱金莲，气孔全在下表皮，这利于保持水分。水生植物。不同，生活环境。第三章绿色植物与水循环（2）P53--54快乐导航：蒸腾。水和无机盐，水，无机盐，水。快乐练习：1.C2.A3.D4.D5.B6.C7.C8.A

9.植物的叶是否是蒸腾作用的器官？叶是蒸腾作用的器官。小水珠，明显下降，基本不变。叶是蒸腾作用的器官。10.B11.B12.A

第四章光合作用P55--56快乐导航：原有的淀粉（有机物），叶绿素，不变蓝，变蓝，植物体。快乐练习：1.B2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.黑暗，上下两面，酒精，叶绿素，酒精，黄白。碘液，蓝，淀粉。光合作用需要光，同时能制造淀粉。9.B10.C11.B，筛管。水，导管。树皮内的筛管能向下运输有机物。第五章第一节光合作用P57--58快乐导航：二氧化碳，光，氧气，光能，氧气，有机物，能量。快乐练习：1.C2.C3.A4.B5.×

√×

√

6.C7.A

无机盐二氧化碳第五章第一节光合作用P59-60快乐练习：1.C2.D3.B4.A5(1)与光源距离越近，产生的气泡越多。（2）氧气带火星的木条复燃（3）不产生气泡（4）降低光合作用，影响产量。（5）在一定范围内，光照越强，光合作用越强。快乐探究：6.C7.B8.B

9.(1)减弱光照(2)根(3)右(4)略第二节呼吸作用P61--62快乐导航：氧气，二氧化碳，线粒体，分解、释放快乐练习：1.B2.D3.C4.B5.B6.D7.C8.D，9××××√×10.浑浊、二氧化碳、不会、种子呼吸作用释放了二氧化碳。快乐探究：11、C12（1）气孔（2）光合作用（3）呼吸作用线粒体（4）蒸腾第二节呼吸作用P63--64快乐导航：含叶绿体的细胞，活，有光，二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水储存释放快乐练习：1.D2.C3.C4.A5.A6.①④⑤太阳温室效应多植树（节能减排均可）B7、C

8、光合呼吸蒸腾大于失水第六章爱护植被65快乐导航：一个地区内生长的所有植物