江苏省部分地区 高一下学期语文3月试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读江苏省扬州中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元曲，完成15～16题。【双调】大德歌·冬景①关汉卿雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画。看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖②。【注】①大德：元成宗年号。此曲是关汉卿晚年漂泊在外时所作。②艖：木筏，小船。15.下列对这首元曲相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.前两句以梨花喻雪，与岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”异曲同工。B.前四句写冬雪，“舞”字描写北风紧吹下雪花狂舞的情状，大而密的雪让村落依稀难辨，让画家无法描形写画。C.“看”字引出下文傍晚冬景，三句分别选取岸上、岸边、水中的典型景物，视角由高及低，层次清晰，色彩鲜明。D.全曲描绘了一幅傍晚郊野雪景图，用字讲究，境界开阔，整个画面给人一种寒而不冽、淡而有味之感。16.“黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖”写出了怎样的画面和意境？表达了作者怎样的情感？（6分）15.B（“让画家无法描形写画”错误。“密洒堪图画”中“堪”是值得的意思。雪花稠密地飘洒下来，是值得描形写画的。）16.在白茫茫的世界中，一条钓鱼的小船正斜揽在枯黄芦苇掩映的清江下，勾画出一种静谧、清远的意境，表达了作者对安闲稳定的生活的向往和赞美之情。江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期第一次月考语文试题(二)古诗文阅读（本题共2小题，9分)客至[唐]杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧①市远无兼味，樽酒家贫只旧酷②。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至[宋]陆游官闲身自得，客至眼殊明。静算棋生死，闲分酒浊清。悠然剧谈罢，偶尔小诗成。但恨桑麻事，无人与共评。注：①飧：熟食。②旧酷：隔年的陈酒。15.下面对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分)A.两首诗都以第一人称叙事抒情，信笔写来，语言亲切自然，平白如话，质朴流畅。B.杜诗颈联为“转”，描写主人待客之简；陆诗则颔联为“转”，写宾主相处之欢。C.两首诗都运用了对比手法，杜诗主要写前后行为的对比，陆诗主要写心情的对比。D.两首诗都有富于情趣的细节描写，极富画面感，表现了主人待客的兴味与心境。16.同是客至，两位诗人分别是怎样招待朋友的?除了客至之喜，还各自表达了怎样的情感?(6分)15.B[解析]陆诗“转”在尾联。16.答案示例①杜甫是洒扫庭院，开门迎客，设酒招待；(2分）陆游则摆棋，设酒，畅谈，作诗。(2分)②杜诗还写了生活无着的困苦；陆诗还写了英雄无用武之地的孤独落寞。(2分)(共6分，意思对即可。)江苏省无锡江阴市两校2023-2024学年高二下学期3月阶段性检测联考语文试卷（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面两首曲，完成小题。窦娥冤（节选）关汉卿【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。游园（节选）汤显祖【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！15．下列对两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．“滚绣球”直接指责天地，蕴含悲愤之情，具有反抗精神，体现了窦娥初步而又朴素的觉醒意识。B．“天地也”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨和抗争，更有指责和期待。C．《游园》中，杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了对美好青春年华的赞叹、对幸福生活的向往。D．《游园》中“锦屏人”指幽禁在深闺中的女子，即杜丽娘自指，杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。16．这两首曲在表达情感的手法上有所不同，请简要分析。（6分）15.C【解析】“抒发了对美好青春年华的赞叹”错。杜丽娘发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息，并非“对美好青春的礼赞”。16．①“滚绣球”用对比手法，直接抒情。（1分）窦娥指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤，体现了对封建秩序的怀疑和控诉，富有反抗精神。（2分）②《游园》融情于景，间接抒情。（1分）盛开的百花，绚烂的色彩，开启了杜丽娘的心扉，诧异春景如画，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放。（2分）【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。《滚绣球》：“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”运用对比，铿锵直指现实的不公，坏人得志，好人受欺，这与应有的公理形成鲜明对比。“天地也！”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨和抗争，更有指责和期待。下一句“只合”“可怎生”是对天地强烈的质问：主宰万物、维持秩序的统治者——本应公正无私地廓清世界，却为何是非不分、曲直不明？“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”这句指责，对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。接下来，悲愤之极的窦娥，便直接指责和痛斥代替上天来行使统治权的“天子”：“地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！”末句“哎，只落得两泪涟涟”是愤怒致极后的转折，是悲愤到底的叹息。这段曲词直抒胸臆，自然流畅，气势充沛，具有很强的艺术感染力。《游园》此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。这段【皂罗袍】既是景语，也是情语。句句写景，又句句融情，人物的感情和景色交织在一起，映衬了杜丽娘的对景自怜的伤感，其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春光的感召下喷薄而出。江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题(二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面13-14小题。夜饮·卜夜容衰鬓李商隐卜夜①容表鬓，开筵属异方。烛分歌扇泪，雨送酒船②香。江海三年客，乾坤百战场。谁能辞酩酊，淹卧剧清漳③。【注】①卜夜：春秋时齐陈敬仲为工正，请桓公饮酒，桓公高兴，命举火继饮，敬仲辞谢说：“臣卜其昼，未卜其夜，不敢。”后称畅饮无度、昼夜不休的饮酒为“卜昼卜夜”②酒船：一指供客人饮酒游乐的船，要指酒杯。③清漳：漳河上游的一大支流。此句用汉末刘桢典故。刘桢《赠五官中郎将》诗之二：“余婴沉痼疾，窜身清漳滨。”抒发了久病异乡内心的凄凉。此后，人们便以久病异乡称为“卧清漳”。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分)A首联中“卜夜”并非指作者夜以继日、寻欢作乐的饮酒，仅仅是消解自己因“衰鬓”与“属异方”触发的内心苦闷的一种方式。B.颈联“三年客”为实指，“百战场”为虚指。作者感慨自己的身世同时也在感叹时事，也为全诗忧怨的声调中注入了悲壮的音响。C.尾联以刘桢卧病漳水之滨自比，认为自己比他更无聊，希望不再喝醉。既扣题，又沉郁蕴藉，十字当中包含了无限的辛酸悲痛，耐人同味的。D；全诗多处用典，能将典故自然地融化在自己所要表达的情感之中，恰到好处地写出了自己的身世和情怀，一唱三叹，抑扬转合，增加了内容含量。14.结合本诗与杜甫的《登岳阳楼》，简要分析两首诗抒发了哪些相同的情感?(6分)13.C解析：应该是“不辞一醉”，不是“希望不再喝醉”。14.①都抒发了客居他乡的苦闷之情。从杜诗“亲朋无一字，老病有孤舟”看出；本诗“江海三年客”吐露了他一生大半时间为幕僚的身世。②都抒发了年华老去的悲凉之情。杜诗“老病”和本诗“衰鬓”都能体现这一点。③都抒发了对国家前途的担忧之情。杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”表达了壮志难酬、面对国家忧患无能为力的无奈与悲痛；本诗“乾坤百战场”也将自己的身世之感与国家前途联结在一起。评分建议：一点2分，意思对即可。【诗意】夜以继日的酒会还容得我鬓发衰白的人，这幕府开设筵席是在我远离家乡的地方。灯烛流淌的泪珠分滴在歌女扇子上，夜风吹来了细雨伴送着满船的酒香。我漂泊江湖，作了三年幕客，这莽苍天地，变成了百战之场。在此时此刻，谁能推辞酩酊一醉？我长久躺着，赛过刘桢病卧清漳。江苏省淮阴中学2023-2024学年高一下学期3月阶段性考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。寒夜宋·杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。约客宋·赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。15.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.《寒夜》第一句，文字简洁平淡，但情意融融。表明“客”是一位与主人有共同的语言、雅兴和情谊很深的常客。B.《寒夜》三四句构思巧妙，写主客在窗前月下相谈投机，有了梅花的加入，顿觉这见惯了的月色和平常不一样了。C.《约客》一二句以“雨”“池塘”“蛙声”描绘梅雨季热闹的夏夜，透露出诗人等候友人来访的期待、兴奋之情。D.《约客》刻画声响饶有趣味：首句写雨声，次句写蛙声，末句写棋声。种种声响，交融相衬，形成动人的意境。16.两首诗写的都是寻常之事，抒发的是寻常之情，却都写得含蓄蕴藉。诗人是如何做到这一点的？请结合两首诗的后两句简要分析。(6分）15.【答案】C【详解】“透露出诗人等候友人来访的期待、兴奋之情”有误，应是反衬夏夜的“寂静”，透露出焦急等待而客人却迟迟不到的无聊和无奈之情。16.【答案】①杜诗借景抒情，通过描写主客在窗前交谈赏月、欣赏梅花的情景，含蓄地反映了诗人对友人到访喜悦的心情，暗含对友人的赞赏。②赵诗运用细节描写，通过描写诗人闲敲棋子和灯花燃尽落下的细节，委婉地表达了诗人因待客未至而怅惘失意、百无聊赖的心情。江苏省江阴市某校2023-2024学年高一下学期3月学情调研语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。满纸荒唐言曹雪芹满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？咏菊林黛玉（曹雪芹）无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。13．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（3分）()A.《满纸荒唐言》是作者的高明预见，每个人看到的都不是完整的《红楼梦》。B.《满纸荒唐言》的作者借《红楼梦》给世人消愁解闷，同时寄托了内心的感慨。C.《咏菊》的颔联描写黛玉临霜作诗、对月吟咏的情景，富有美感。D.《咏菊》的尾联借写陶渊明歌咏菊花的高风亮节，暗示作者高洁的品格。14．有人说，曹雪芹借《咏菊》中的“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”表达了自己的心声，请比较这两首诗在内容情感方面的相同之处以及在表现手法方面的不同之处。（6分）13．（3分）答案：B解析：“《红楼梦》给世人消愁解闷”有误。作者把