作文分论之议论文事例论据的运用

作文分论之议论文事例论据的运用CATALOGUE目录引言议论文事例论据的选取原则议论文事例论据的运用方法议论文事例论据的误区及避免方法优秀议论文事例论据赏析学生议论文中事例论据运用实践指导01引言提高学生议论文写作水平通过深入剖析议论文事例论据的运用方法，帮助学生掌握有效的写作技巧，提升作文质量。应对考试需求在各类语文考试中，议论文写作占据重要地位。掌握事例论据的运用有助于学生更好地完成考试作文，取得优异成绩。目的和背景事例论据通过具体的事实和数据来支持论点，使得观点更具说服力，让读者更容易接受。增强说服力丰富文章内容展示作者素养恰当的事例论据可以使文章内容更加充实、生动，增强文章的可读性和趣味性。合理选择和运用事例论据能够展示作者的知识储备、思维深度和广度，提升文章的整体水平。030201议论文中事例论据的重要性02议论文事例论据的选取原则0102相关性原则选取的事例论据应与论题或论点中的关键词汇、概念等密切相关，以确保论证的逻辑性和连贯性。事例论据必须与论点有直接关系，能够支持或证明论点的正确性。典型性原则事例论据应具有代表性，能够反映一类事物的普遍规律或特点。典型的事例论据能够增强论证的说服力和可信度，使读者更容易接受和理解论点。事例论据应尽可能新颖、独特，避免使用陈词滥调或过于俗套的例子。新颖的事例论据能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，同时也有助于展现作者的个性和创新思维。新颖性原则03议论文事例论据的运用方法在文章开头，通过简洁的语言引出所要论述的事例，使读者对文章主题有初步了解。引出事例详细叙述事例的经过，包括时间、地点、人物、事件等要素，使读者对事例有全面深入的了解。叙述事例在叙述完事例后，对事例进行分析和议论，阐述自己的观点和看法，使文章具有说服力。分析议论先叙后议法

夹叙夹议法叙述中穿插议论在叙述事例的过程中，适时穿插议论，表达自己的观点和看法，使文章具有感染力和启发性。议论与叙述相互补充议论部分对叙述部分进行补充和深化，使文章更加丰富多彩，增强文章的说服力。灵活运用夹叙夹议根据文章需要和事例特点，灵活运用夹叙夹议的方法，使文章更加生动有趣。03议论与抒情有机结合将议论和抒情有机结合在一起，使文章既有理性的分析，又有感性的表达，更加引人入胜。01以议论为主，抒情为辅在议论的基础上，适当运用抒情的手法，表达对事例的感受和体验，增强文章的感染力。02抒情要真挚自然抒情部分要真挚自然，不要过于夸张或虚假，使读者能够产生共鸣。议论抒情法04议论文事例论据的误区及避免方法堆砌大量事例，缺乏分析和论证。事例之间缺乏逻辑联系，显得杂乱无章。过多的事例使文章显得臃肿，难以突出重点。误区一：事例论据堆砌

误区二：事例论据与论点不符事例与论点没有直接联系，不能有效支持论点。事例过于牵强附会，使读者产生疑惑。事例与论点相悖，使文章自相矛盾。010204避免方法：精选事例，紧扣论点选择与论点密切相关、具有代表性的事例。对事例进行深入分析，挖掘其与论点的内在联系。将事例与论点紧密结合，使文章逻辑严密、有说服力。注意事例的多样性和新颖性，增强文章的可读性和吸引力。0305优秀议论文事例论据赏析春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”，饥饿的人说“我就是不吃‘嗟来之食’”。终于不食而死（见于《礼记·檀弓》）。不食嗟来之食1946年7月15日，在中国近代史上写下了浓重一笔的“李闻惨案”发生，时值民盟中央常委兼《民主周刊》社长的李公朴先生在昆明市遭国民党特务开枪暗杀。闻一多在7月16日云南大学举行的李公朴追悼大会上讲演，愤怒斥责国民党反动派，在散会后被国民党特务暗杀。闻一多拍案而起赏析一：《谈骨气》中的事例论据赏析二：《敬业与乐业》中的事例论据居里夫人提炼镭：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃。佝偻丈人承蜩：老人粘蝉如同拾取一般容易，并非一日之功。老人说：“我经过五六个月的练习，在竿头累叠起两个丸子而不会坠落，那么失手的情况已经很少了；叠起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了；叠起五个丸子而不坠落，也就会像在地面上拾取一样容易。”曾国藩屡败屡战：曾国藩并不看重一时的成败得失，他认为人生成长是一个“屡战屡败、屡败屡战”的历练过程。曾国藩一生多次面临困境与坎坷：科举不顺、长沙练兵受挫、率湘军出征败于岳州、靖港兵败跳水自杀未遂、湖口被石达开击败……但曾国藩并未一蹶不振，而是“打脱牙和血吞”，在失败中汲取教训，积累经验，坚持不懈地奋发图强，最终获得成功。尼采自诩为太阳德国哲学家尼采曾自诩为太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是。送去主义中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。送来主义英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国货”的各种小东西等。赏析三：《拿来主义》中的事例论据06学生议论文中事例论据运用实践指导在写作前，首先要明确自己的中心论点，即要表达的主要观点或主张。确定中心论点根据中心论点，设立几个并列的分论点，这些分论点应该是对中心论点的进一步阐述或支持。设立分论点明确论点和分论点选择真实可信的事例选择的事例应该是真实可信的，可以通过权威渠道进行验证，避免出现虚假信息或误导读者的情况。选择与论点相关的事例选择的事例应该与论点密切相关，能够直接支持或证明论点的正确性。选择具有代表性的事例选择的事例应该具有代表性，能够反映出一类事物的普遍特征，增强论点的说服力。选择恰当的事例论据通过列举具体事例来支持论点，使论点更加具体、生动、有说服力。举例论证通过引用名人名言、格言警句、科学原理等来证明论点的正确性，增强论点的权威性和可信度。道理论证通过对比不同事物或同