山东省淄博市张店区第六中学2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

-2024学年淄博张店第六中学初四第二学期第一次月考语文试卷2024.03.26一、基础知识与积累运用（18分）阅读下面的文字，完成下列1-3题。党的二十大报告指出，要讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。“可信”是中国在长期世界交往中建立起的国际信誉。在“搏弈”成为常态且时有加码的今天，中国在国际事务中一贯的底线、立场、战略，向国际社会证明中国正日益成为应对百年变局的“稳定器”。源浚者流长，根深者叶茂，“可爱”的中国形象背后，是文明的厚重与真正的文化自信。文化自信源于中国文化的源远流长与根深蒂固。在世界格局与世界文化激荡联袂共生的今天，中华文明讲仁爱、重民本、崇正义、求大同…这种刚健墩厚的精神特质和发展形态，是中国道路（行稳致远/宁静致远）的文化底蕴，也是孕育全人类共同价值的温床。文化的辐射与演进铸造着文明的构建与积累，要推进文化包容与兼收并蓄，推动中华民族文化基因与现代社会相适应，使中华文化感召力再上新台阶。“可敬“的中国形象，”敬“的是中国共产党团结带领中国人民从近代以来的贫弱沉伦走向伟大复兴的艰苦卓绝。中国成就（高瞻远嘱/举世瞩目），中国式现代化道路，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了中国智慧和中国方案。中国坚持以天下为己任，展现了一个携手世界走向人类类好明天的中国。1.下列字形和画虚线词的注音，全都正确的一项是_____A.源浚（jùn）搏弈渊远流长B.联袂（jué）墩厚根深蒂固C.铸（zhù）造底蕴兼收并蓄D.携（xié）手沉伦坚苦卓绝2.依次选用文中括号里的成语，最恰当的一项是_____A.行稳致远/举世瞩目B.行稳致远/高瞻远嘱C.宁静致远/举世瞩目D.宁静致远/高瞻远瞩3.下列各句中的引号和文中画横线处引号作用相同的一项是_____A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。C.“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力。D.我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。4.下列句子没有语病的一项是_____A.科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B.青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。C.樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。D.假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。5.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是_____A.“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”是传说中的神鸟，后为信使的代称。B.日常生活中我们常用到谦辞和敬辞，“令堂”尊称对方的父亲，是敬辞。C.“征蓬”指飘飞的蓬草，在古诗中常用来比喻远行之人。D.漏:是古代计时的器具。“漏断人初静”中的“漏断”指深夜。6.下列句子中配列顺序最恰当的一项是_____①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。②小说离不开虚构和想象。③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③二、古诗文积累与阅读（27分）7.默写填空。（9分）咏月抒怀诗句作者作品用委婉的疑问语气,表达对月怀远的情思①,。王建《十五夜望月》月色如水,疏影摇曳,作者心情宁静②,盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》将月亮人格化,寄托对友人不幸遭贬商的深切同情与关怀③,。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》边疆战场寒气凉凉,但在诗人眼中,那是英雄用武之地④,。李贺《马诗》动静结合,描绘了一幅洞庭月夜美景图⑤,。范仲淹《岳阳楼记》8.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是______（3分）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。B.“人有悲欢离合，月有阴暗圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。C.这首词上阕写词人对天上宫的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。D.全词情景交融，意境家放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。9.阅读下面甲、乙两篇短文，完成后面的问题。[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，墙倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，恍搀畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，金鳞游泳:岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡。宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何裁？不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎？噫!微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）[乙]皇佑二年，吴中大饥，殍馑①枕路，是时范文正领浙西，发栗及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，渝之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条③叙:所以宴游及兴造，皆欲以发有余之蚜，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。（选自《梦溪笔谈·范文正荒政》）[注]①殍馑（piǎojǐn）:饿死的人。②荒政:古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条:分列项目、条目。④仰:依赖、依靠。⑤晏然:平静、安的样子。（1）解释下列句中划横线的词语或字。（3分）①则有去国怀乡_______②而或长烟一空_______③太守日出宴于湖上_____（2）下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是______（3分）A.增其旧制/因地制宜前人之述备/关怀备至B.至若春和景明/风和日丽先天下之忧而忧/争先恐后C.岳阳楼之大观/今古奇观或异二者之为/中庙之道D.刻度竖今人诗赋于其上/业精于勤不以物喜/以天下为己任（3）翻译文中四处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是_____（3分）A.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。翻译:这就是岳阳楼雄伟壮观的景象，前人的记述已经很详尽了。理解:因为前人对岳阳楼的景象已经记述限很详尽了，作者觉得自己再也无法超越，所以下文不再描写景色。B.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。翻译:登上这座楼，就会产生离开祖国，怀念家乡，担心别人说坏话，害怕别人讥讽（的心情），满眼都是萧条的景色，感动到极点而悲伤了啊。理解:在隐晦的天气登上岳阳楼，迁客骚人就会想到自己人生中遭遇的挫折，从而在这春色中产生悲伤之情。C.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。翻译:沙洲上的鸥鸟一直在空中飞翔，美丽的鱼儿在水中畅游;岸上、洲上的芷草、兰花，茂盛青翠。理解:作者通过动静结合的手法,以极为简练的笔墨,描莓出一幅湖光春色图，读之如在眼前D.不以物喜，不以己悲。翻译:不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。理解:“古仁人”的心境与“迁客骚人”不同，“古仁人”有着更加广阔的胸襟，更为高尚的人格。（4）范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下称民的优乐记挂心间。这样的抱负可以从[甲]文中他说的“，”（2分）这句话看出，也可以从[乙]文中他做的，，组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。（4分）三、现代文阅读（34分）阅读下面的文章，完成问题。（17分）如果你经历一场踩踏事故[美]科迪·卡西迪保罗·多赫蒂①科幻作家艾萨克·阿西英夫预计，如果世界人口继续呈指数增长，几千年后，我们将变成一个结实的人肉做的球，以光速朝着外太空扩张。这个结论令人兴奋，但是有一个问题。那就是你在听下一场摇滚音乐会时可能遇到的问题:踩踏事故。②听到“踩踏事故”这几个字时，你可能想象的是成群的人在四处乱跑，就像非洲大草原上的野生动物一样，但其实踩路事故并非如此，事实上，真正危险的踩路事故不是发生在人们跑起来的时候--而是在他们根本动不了的时候。③踩踏--更确切的说法是撞击--一般而言，更大的可能是因为疯狂而非惊恐，这意味着一群人是朝向他们想要的东西移动。如果你被卡在里面，你将面临几个问题。首先是，缺乏信息素。④在稠密的人群里，情况开始变得危险。在处理人群活动时，跟蚂蚁不同，我们天生不擅长处理这种情况。当妈蚁排队行走时，一队蚂蚁里最前面的那只可以释放出信息素，来跟后面的蚂蚁沟通。如果前面的路被堵住了，这些信息素可以告诉后面的蚂蚁，要走别的路。⑤你没有这些信息来。如果有人绊倒了，你没法像妈蚁那样，告诉后面的人停下来。⑥大体上看，缺乏群体沟通成了稠密的人群里一个严重的问题。什么样的人群算是稠密的呢？当谈到规模的时候,如果人数足够多,多到可以被称为一群,那么就稠密到可以杀死你了--我们后面再谈这一点。更重要的因素是密度。人群密度可以通过每1平方米内的人数来测量。⑦1平方米，大概有谋杀案现场警察在死者周身画的那个粉笔圈那么大。在每一个设想中的粉笔圈里容纳的人数，就是这群人的密度。⑧如果只有2个人，就算是密集的人群--可以行走，只是有些小摩擦;如果这个数字翻倍，那就叫作拥挤的人群--会有很多小摩擦和推挤，但人们还是可以活动起来。⑨1平方米里有6个人的时候就危险了--你总能碰到你旁边的人，移动变得几乎不可能。⑩1平方米里有7个人的时候，就像把21个人塞进了一部正常大小的电梯里，出了踩路事故的人群，密度一般就是这样的。(11)在这种密度下，人群的活动不再像人的活动了，更像液体的流动。由人构成的强大的波浪从后面往前推，随着更多的人被卷进来以获得动量--这种波浪可以让你的脚离开地面，把你带向他们走的方向。如果你身边的人倒下去了，那么将没有什么可以托住你，你也会倒下去，就像多来诺骨牌那样，旁边的人也会倒在你身上。(12)如果你正好身处这样的人群--通常是庆典、运动会或者音乐会--从友好的碰撞到踩踏，这种转变可以发生得非常迅速。突然之间，你会意识到你无法举起路膊，无法逃走。你只能任由人群摆布。(13)倒下去自然很危险，即使没有倒下去，你也会有麻烦。如果你还站着，从两边卷过来的波浪也会穿过人群，将你钉在那里，人群里的力会升级，这种情况很快就会变得很危险。(14)如果有四五个人推你，就像在拥挤的电梯里那样，会使你不舒服，但不算危险。在踩踏事故里，人们通常不会以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，这种力可以升级，给你的横隔膜以致命的打击。(15)你需要将你的胸部扩张几厘米，才可以呼吸，幸运的是，你的横隔膜很强壮。一个健康的人，可以在180千克的重量压在他胸部的情况下，呼吸2天后才觉得累。不幸的是，在踩踏事故里，横隔膜可能会受到重压。踩踏事故过后，调查者发现能够承受上千千克的铁栅栏断成了两截。(16)我们说过，每1平方米里有7个人的人群就足以致命，但是对整个人群来说，这只是一个平均数字。在踩踏的瞬间，你被杀死的地方，密度可能已经达到1平方米里有至少10个人。不可能在没有超强外力的情况下，让那么多人用那么大的力气推搡。就像把28个人塞进一部一般大小的电梯里一样--推力之大，要么需要成千人从后面压过来，要么需要一台推土机。(17)如果你被人群中两个不同方向过来的力卡住了，或者如果你摔倒了而6个或更多的人像多米诺骨牌一样倒在你身上,就像身处一部非常拥挤的电梯里,而一台推土机正在把人往里推。相当于有450千克或者更多的重量挤压到你的横肠膜上，而你连呼吸一口气的力气都没有。(18)在踩路事故里，有450千克的重量压在你的胸口上，你会在15秒内昏过去。如果持续时间比4分钟更久，你会遵受永久性脑损伤，然后死掉。(19)所以艾萨克·阿西莫夫错了。我们从踩踏事故里知道，没有人可以在6个或者更多的人压在他身上时活下来，所以地球水远都不会有机会变成一个成千上万人做的球体，以光速朝着太空扩张。(20)这堆人的层数永远都不会大于6。10.作者提出的造成踩踏事故的因素有哪几个？（3分）11.梳理文章思路，判断正误。正确的在横线上打“√”，错误的打“×”。（4分）A.本文按照“引出假说→推理论证→否定假说→得出结论”的思路，重点说明踩踏事故的成因和结果。_____B.作者是遵循从主到次的逻辑顺序来说明造成踩踏事故的几个因素的。C.(15)段和(17)段可以调换顺序，不影响作者说明事理的效果。D.让读者接受安全教育是这篇文章的主要写作目的。说明事理有许多方法，试从文中找出两种并结合有关内容说明其作用。（6分）13.作者在说明踩踏事故的成因和结果时，用了大量表示假设的语句，为什么并不影响读者对其科学性的认可？请举例说明。（4分）阅读下面的文章，完成问题。（17分）红隼南翔妈妈，妈妈…母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。随着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。确实，在城市里喂养五只维鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手，他居然也答应了。洗过手，疏豆进了书房，铺开画本。豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。以前，她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。好长一段时间，山川、河流、树木、人物…儿子的绘画真是天马行空。两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此，豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶，常常一站一个钟头。绘画内容也万宗归一:只画阳台上的鸟儿。听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害。父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍!开始，红隼对靠近的人，“鸟”视耽耽，发出咕咕的叫声。急得豌豆拦阻，别靠近!就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。何况豌豆还不时对着鸟儿自言自语。待到两只红隼不停衔来树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此安营扎寨了。一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右边!寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅慢两三拍。还是我儿子眼尖!父亲一高兴，便拉着儿子进书房。未料豌豆搬动碗台时，砸伤了爸爸的脚背。豌豆吓得脸色发白，逃跑了。父亲在家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。为此，他变得有些急踩不耐。母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。妈妈佯做夺取，儿子抱着画本边跑边笑。当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。看看他的眼睛、笑脸…豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这样想的。为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是红隼妈妈在孵蛋;另一幅是五只雏鸟伸着扮红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子;再一幅是红隼爸爸在拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，“妈妈吃，爸爸也吃。母亲一愣，忧然道，对，对!有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。母亲设法录下发给父亲。他却犹疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。车子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。守园人的小孙女蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？现豆想了想，把桶递给了她。小妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。母亲暗暗称奇，他只从绘本或电视中看过，就能毫不犹豫地与现实生活对上号!俩小朋友边把蚯蚓边对话，豌豆有问必答。母亲发现，儿子跟同龄人比跟成人交流流畅许多。妈妈希望时光慢一些，好细细品味儿子的思维与表达。也真想让孩子的爸爸听一听。田老师提醒，红隼受保护，不能人工投喂。豌豆有些沮丧。田老师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心。它们属于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。母子二人走到阳台，发现红隼爸爸妈妈正在喂孩子，面前竞有十几只新捉的虫子，红隼的生存能力真的很强。豌豆风卷残云地吃着香蕉，眼睛一刻也没离开鸟巢。饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在来边睡着了。母亲轻轻从他时边抽出画本，这是儿子的新作:一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字:爸爸喂孩子。母亲一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而出…（选自《人民文学》2023年第3期，有删改）14.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是_____（3分）A.文章开头，豌豆妈妈隐约听到儿子叫，就一把关了水龙头，体现了妈妈对患自闭症儿子的关心。B.文中多处运用插叙，交代了红隼到来时的情形、豌豆的病情以及疏豆一家的情况等，丰富了文章内容，构思巧妙。C.“他爸爸看到也会这样想的”是妈妈的心里话，看到豌豆的状态，她很高兴，也渴望与豌豆爸爸分享。D.豌豆将桶递给小妹妹，边挖蚯蚓边与她对话，由此可看出豌豆很愿意与人分享，能与他人正常交流了。从豌豆图画内容的变化中，可以看出他有了哪些变化？（4分）16.文中两处画线句意味深长，你从中读出了什么？请综合两句赏析。（4分）（1）豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃：（2）旁边写了五个字:爸爸喂孩子：17.文章最后一段有什么作用？请结合全文分析。（6分）四、综合性学习（11分）[经典总览]18.下列关于名著的表述，正确的一项是（）A.《朝花夕拾》中的文章多呈现出儿童、成人双重视角。《父亲的病》《琐记》中少年鲁迅认为衍太太品行恶劣，成年后才消除对她的误解。B.《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对当时丑恶的科举、腐败的吏治、虚伪的礼教等进行了深刻揭露与批判。C.《世说新语》是志人笔记小说，或精炼含蓄记录人物的一句话，或隽永传神描写生活中的一件事，塑造出社会各行各业人物的鲜活形象。D.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书一直叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，寄托了作者对理想女性的美好想象，富有神异色彩。[名人佳作]19.下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求:点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。[感悟成长]20.班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成“。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。（4分）①徐海东（《红星照耀中国》）②孙悟空（《西游记》）五、作文（60分）21.美术中红、黄、蓝三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤整、星辰大海…人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三个关键词作为你人生的底色？请以“青春‘三原色’”为标题写一篇文章。要求:文体不限:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。2023-2024学年淄博张店第六中学初四第二学期第一次月考语文试卷答案一：基础知识与积累运用（每题3分，共18分）1-6CADBBB二：古诗文