二年级下册美术教案第19课 巧妙的编织-纸编袋｜沪教版

/教案标题：二年级下册美术教案第19课巧妙的编织--纸编袋｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解编织的基本概念，掌握纸编袋的制作方法。2.培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观。3.培养学生团结协作的精神，增强环保意识。二、教学内容：1.编织的基本概念2.纸编袋的制作方法3.环保意识的培养三、教学重点与难点：1.教学重点：纸编袋的制作方法2.教学难点：编织过程中颜色的搭配与设计四、教学准备：1.教具：编织样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。2.学具：每组一份编织样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。五、教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或实物展示编织作品，引导学生观察并思考：什么是编织？编织有哪些特点？激发学生的兴趣，为接下来的教学内容做好铺垫。2.讲解编织的基本概念（5分钟）（1）什么是编织？编织是一种将纤维、线材等材料通过交叉、穿插、缠绕等方式结合在一起的手工艺。（2）编织的特点编织作品具有独特的纹理和质感，具有较强的实用性和装饰性。3.演示纸编袋的制作方法（10分钟）（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。（2）制作步骤：①将彩纸剪成长条形。②将长条形的彩纸交叉编织，形成底部的形状。③沿着底部边缘，继续编织，逐渐向上延伸。④编织至合适的高度后，将边缘修剪整齐。⑤在编织袋的两侧，用绳子作为提手，固定在袋子上。⑥完成编织，检查是否有破损或不平整的地方，进行修整。4.学生实践（20分钟）学生分组进行实践，每组一份编织样品，按照制作方法，尝试制作纸编袋。教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成作品。5.课堂小结（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。（2）教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容。6.布置作业（5分钟）学生课后收集生活中的编织物品，观察其特点，下节课与同学分享。六、教学反思：本节课通过讲解编织的基本概念、演示纸编袋的制作方法，让学生了解并掌握了编织技巧。在实践环节，学生分组进行制作，培养了动手操作能力和团队协作精神。同时，通过收集生活中的编织物品，引导学生关注环保，提高环保意识。在教学过程中，注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，使学生在愉快的氛围中学习。丰富内容重点细节：纸编袋的制作方法详细的补充和说明：纸编袋的制作方法是本节课的核心内容，它涉及到学生动手操作的能力和创意思维的发展。以下是对纸编袋制作方法的详细补充和说明，以确保学生能够理解和掌握这一技能。1.材料准备（5分钟）在开始制作纸编袋之前，学生需要准备以下材料：-彩纸：选择颜色鲜艳、质地较硬的彩纸，以便于编织和保持形状。-剪刀：一把锋利的剪刀，用于剪裁彩纸。-胶水：选择适合纸张的胶水，如白胶或胶棒。-绳子：用于制作提手的绳子，可以选择与彩纸颜色搭配的绳子。2.编织底部的形状（5分钟）首先，将彩纸剪成长条形。长条形的宽度可以根据个人喜好和纸编袋的大小进行调整。然后，将长条形的彩纸交叉编织，形成底部的形状。在编织底部时，需要注意保持彩纸的平整和整齐，避免出现松散或扭曲的情况。3.沿着底部边缘继续编织（5分钟）完成底部形状后，沿着底部边缘继续编织，逐渐向上延伸。在编织过程中，需要保持彩纸的紧密和整齐，确保编织的纹理清晰可见。可以根据个人喜好和设计要求，选择不同的编织方式和颜色搭配，增加纸编袋的美观性和个性化。4.编织至合适的高度（5分钟）编织至合适的高度后，需要将边缘修剪整齐。使用剪刀小心地剪去多余的彩纸，确保边缘平整且无毛边。在修剪过程中，要注意安全使用剪刀，避免剪伤手指。5.制作提手（5分钟）在纸编袋的两侧，使用绳子作为提手，固定在袋子上。可以选择与彩纸颜色搭配的绳子，增加整体的美观性。将绳子穿过袋子两侧的孔洞，并打结固定，确保提手牢固可靠。6.完成编织并检查（5分钟）完成纸编袋的编织后，需要进行检查。检查是否有破损或不平整的地方，进行修整。确保编织袋的结构牢固，边缘整齐，提手固定可靠。如果有需要，可以使用胶水进行修补或加强连接处。通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地理解和掌握纸