浙江省湖州市德清县2022-2023学年七年级下学期期中语文质量检测卷

第1页（共1页）2022-2023学年浙江省湖州市德清县七年级（下）期中语文质量检测卷一．选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）1．（3分）下列选项中字音字形都正确的一项是（）A．殷（yīn）红尴尬（gà）烦燥大庭广众 B．倔（jùe）强愧怍（zùo）懊悔锋芒必露 C．震悚（sǒng）琢（zuó）磨祈祷颠沛流离 D．荒僻（bì）譬（pì）如修茸诲人不倦2．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．加强中小学生安全教育，是为了防止不再发生安全事故。 B．两年来，我市积极开展课后延时服务，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．面对全民焦虑的问题疫苗，使我们意识到食品和药品监管的重要性。 D．VR三维影像绘制技术首次在2023年春晚上登台亮相，观众可实时观赏到VR画像师绘制影像的全过程。3．（3分）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》） B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》） C．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（萧红《回忆鲁迅先生》） D．大概是太过于耿耿于怀了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》）4．（3分）下面关于文学常识和文化常识、语法知识的表述正确的一项是（）A．《创业史》展示了1950年代以梁生宝为代表的新一代农民建设农村合作社的故事。 B．《红岩》这部小说描写了江姐、夏明翰、罗广斌等地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争。 C．阿长，就是“长妈妈”，也是鲁迅小说《从百草园到三味书屋》中的一个小人物。 D．副词一般放在动词或者名词前边，起修饰和限制作用，例如“往那边”。5．（3分）将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）典型是最好的教科书，榜样是有形的价值观。①这样的“光泽”和“光热”，既能温暖因扶贫事业而受益的群众，又将带动更多“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的党员干部。②有人如此评价，“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽，她崇高的精神在短暂人生中充满无限光热。”③在脱贫攻坚中，她用共产党员的本色，铺出了一条青春如火、初心如炬的大道。④张小娟曾写道，“再崎岖的路，也是过得去的！”⑤作为藏族姑娘，她如同格桑花一样，绽放在高山上。A．⑤④③①② B．④⑤①②③ C．④③⑤②① D．②①⑤③④二．默写（共1小题，满分8分，每小题8分）6．（8分）请你根据古诗文提示，完成填空。君子身上不乏自强不息的精神与风骨。李白自感“行路难”，前途迷茫，仍能高呼“长风破浪会有时，①”。刘禹锡虽然长期遭贬，却能体悟到“②，病树前头万木春”（新事物必将取代旧事物）的哲理。其实，君子也不乏愁绪：③，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）浊酒一杯家万里，④。（范仲淹《渔家傲•秋思》）欲为圣明除弊事，⑤。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）欲说还休，⑥。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）当然，还有思恋、误会、排挤……但他们拥有《岳阳楼记》中古仁人⑦“，”的豁达，成为智者，仁者，勇者，达到“不惑、不忧、不惧”的境界。三．综合读写（共2小题，满分13分）7．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲①（A.qìB.qiè）而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，没有矛盾，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂lán②（A.澜B.斓）的黄河之势；长征中红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概，成功翻越第一座难走的大山——老山界。每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。甲相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。（1）（3分）为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处②处（2）（2分）文中画横线的词的词性分别是A.代词、介词、数量词、名词B.名词、连词、代词、数量词C.名词、介词、代词、数量词D.代词、连词、名词、数量词（3）（2分）下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③8．（6分）“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。从2022年开始，恩施州开展“创建全国文明城市，共享恩施美好家园”活动，请你完成下面任务。（1）（2分）【文明标语我拟写】为在小区内营造文明创建的氛围，请参照事例，选择“健身区”“阅览室”“亲子公园”或“楼梯”，写一句温馨提示语。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。我选择：提示语：（2）（2分）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？（3）（2分）【文明创建我建议】试列举一种不文明现象，并提出整改建议。四．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成各题。鄂州①南楼书事[宋]黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉②。【注释】①鄂州：在今湖北省武汉、黄石一带。②一味凉：一片凉意。（1）（1分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．第一句写出了春天水天一色的美丽景象。第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。B．整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，令人回味无穷。C．全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写，抒发了诗人的惬意之感。D．最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。（2）（3分）诗的前两句写景，是从哪几个感官角度入手的？请结合具体诗句作简要分析。五．文言文阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）10．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。师旷①论学晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：“善哉！”（选自刘向《说苑》）【注】①师旷：晋国乐师，目盲。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳（bǐng）烛：点烛。④昧：昏暗。（1）（3分）解释文中加点的字。①欲②暮③闻（2）（4分）将文中画线句子翻译成现代汉语。①安有为人臣而戏其君乎？②老而好学，如炳烛之明。（3）（3分）文中师旷是怎样说服晋平公学习的？请结合原文分析。六．现代文阅读（共2小题，满分30分，每小题15分）11．（15分）阅读回答问题。空间站上的“菜园”①18月10日，美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”，他们先把橄榄油和香醋倒在生菜叶子上调味，然后进行品尝，并大赞“味道好极了”。他们形容太空生菜的味道有着芝麻菜的香味。②在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降，需要新鲜蔬菜来补充营养。其次，太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例，辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外，太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法，以便于拓展延伸到其他果类植物的种植。③在空间站上种植蔬菜，并非易事，因为在太空不能给蔬菜浇水，而且在空间站上每隔1.5个小时就看到一次日出日落，阳光照射不足，同时又受到光照方向的影响，植物生长所需要的光合作用大大降低。④为了克服这些困难，轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为“‘素食者’植物种植系统”。这种植物种植系统由一个个蔬菜“盒子”组成，这些“盒子”可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成，种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长。⑤针对这一事件，美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。⑥目前，航天员成功种植了紫叶生菜，成功种植了西红柿。在不久的将来，他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。可以预见，未来的空间站将有更丰富的蔬菜品种和其他果类植物。（1）（5分）在太空中种植蔬菜的意义深远，其意义是什么？（2）（6分）选文第③段和第④段能否调换顺序？简述理由。（3）（3分）下列对本文内容理解正确的一项是A.“‘素食者’植物种植系统”的开发，标志着空间站蔬菜培育实验取得了阶段性成功。B.盒子垫层底部的灌溉系统提供肥料。C.太空蔬菜的生长完全依靠灯光照射。D.航天员将尝试种植更多品种的蔬菜。12．（15分）阅读回答问题。爱的防弹衣陈学长①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。②妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？”⑨“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”⑪妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。⑳“叔叔，看清楚了吧？”我撇着嘴说。㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。㉒回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”㉓儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”㉔妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”㉕儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”㉖“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。㉗回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”㉘儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”（1）（2分）“防弹衣”在本文中指对抗和的能力。（用文中的两字词语填写）（2）（3分）梳理全文，完成下表。情节发展儿子久未归①儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情埋怨、担心惊讶、不解②③（3）（3分）联系上下文，品味词语。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）（4）（3分）根据语境发挥想象，描摹划线句子中“我”所琢磨的内容。（不超过60字）（5）（4分）文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请通读全文，分条概括。七．作文（共1小题，满分40分，每小题40分）13．（40分）阅读下面文字，按要求作文。我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。以“追寻”为题，写一篇不少于600字的文章，内容具体充实的记叙文。

2022-2023学年浙江省湖州市德清县七年级（下）期中语文质量检测卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）1．（3分）下列选项中字音字形都正确的一项是（）A．殷（yīn）红尴尬（gà）烦燥大庭广众 B．倔（jùe）强愧怍（zùo）懊悔锋芒必露 C．震悚（sǒng）琢（zuó）磨祈祷颠沛流离 D．荒僻（bì）譬（pì）如修茸诲人不倦【解答】A.有误，“殷红”的“殷”应读“yān”，“烦燥”的“燥”应为“躁”；B.有误，“倔强”的“倔”应读“jué”，“愧怍”的“怍”应读“zuò”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”；C.正确；D.有误，“荒僻”的“僻”应读“pì”，“修茸”的”茸“应为“葺”。故选：C。2．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．加强中小学生安全教育，是为了防止不再发生安全事故。 B．两年来，我市积极开展课后延时服务，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．面对全民焦虑的问题疫苗，使我们意识到食品和药品监管的重要性。 D．VR三维影像绘制技术首次在2023年春晚上登台亮相，观众可实时观赏到VR画像师绘制影像的全过程。【解答】A．有误，否定不当，可将“不再”或“防止”删去；B．有误，语序不当，可将“广泛”调至“关注”的前面；C．有误，成分残缺，可将“使”删去；D．正确。故选：D。3．（3分）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》） B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》） C．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（萧红《回忆鲁迅先生》） D．大概是太过于耿耿于怀了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》）【解答】ABC.使用正确；D.使用有误，耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。该成语不合语境，应该使用“念念不忘”。故选：D。4．（3分）下面关于文学常识和文化常识、语法知识的表述正确的一项是（）A．《创业史》展示了1950年代以梁生宝为代表的新一代农民建设农村合作社的故事。 B．《红岩》这部小说描写了江姐、夏明翰、罗广斌等地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争。 C．阿长，就是“长妈妈”，也是鲁迅小说《从百草园到三味书屋》中的一个小人物。 D．副词一般放在动词或者名词前边，起修饰和限制作用，例如“往那边”。【解答】A.正确；B.有误，没有夏明翰、罗广斌；C.有误，《从百草园到三味书屋》是散文；D.有误，“往”是动词。故选：A。5．（3分）将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）典型是最好的教科书，榜样是有形的价值观。①这样的“光泽”和“光热”，既能温暖因扶贫事业而受益的群众，又将带动更多“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的党员干部。②有人如此评价，“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽，她崇高的精神在短暂人生中充满无限光热。”③在脱贫攻坚中，她用共产党员的本色，铺出了一条青春如火、初心如炬的大道。④张小娟曾写道，“再崎岖的路，也是过得去的！”⑤作为藏族姑娘，她如同格桑花一样，绽放在高山上。A．⑤④③①② B．④⑤①②③ C．④③⑤②① D．②①⑤③④【解答】文段主要讨论“典型是最好的教科书，榜样是有形的价值观”这一论点。④句举例论证；③句“她用共产党员的本色”承接第④句；第⑤句中的“藏族姑娘，她如同格桑花一样”承接第③句；②句通过其他人评价论证；①中“这样的‘光泽’和‘光热’”紧承②句，故正确的排序为：④③⑤②①；故选：C。二．默写（共1小题，满分8分，每小题8分）6．（8分）请你根据古诗文提示，完成填空。君子身上不乏自强不息的精神与风骨。李白自感“行路难”，前途迷茫，仍能高呼“长风破浪会有时，①直挂云帆济沧海”。刘禹锡虽然长期遭贬，却能体悟到“②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（新事物必将取代旧事物）的哲理。其实，君子也不乏愁绪：③因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）浊酒一杯家万里，④燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）欲为圣明除弊事，⑤肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）欲说还休，⑥却道天凉好个秋。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）当然，还有思恋、误会、排挤……但他们拥有《岳阳楼记》中古仁人⑦“不以物喜，不以己悲”的豁达，成为智者，仁者，勇者，达到“不惑、不忧、不惧”的境界。【解答】答案：①直挂云帆济沧海②沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）③因思杜陵梦④燕然未勒归无计⑤肯将衰朽惜残年⑥却道天凉好个秋⑦不以物喜不以己悲三．综合读写（共2小题，满分13分）7．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲①（A.qìB.qiè）而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，没有矛盾，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂lán②（A.澜B.斓）的黄河之势；长征中红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概，成功翻越第一座难走的大山——老山界。每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。甲相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。（1）为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处B②处A（2）文中画横线的词的词性分别是BA.代词、介词、数量词、名词B.名词、连词、代词、数量词C.名词、介词、代词、数量词D.代词、连词、名词、数量词（3）下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是C①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③【解答】答案：（1）①B②A（2）B（3）C8．（6分）“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。从2022年开始，恩施州开展“创建全国文明城市，共享恩施美好家园”活动，请你完成下面任务。（1）【文明标语我拟写】为在小区内营造文明创建的氛围，请参照事例，选择“健身区”“阅览室”“亲子公园”或“楼梯”，写一句温馨提示语。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。我选择：健身区提示语：把文明留下，把健康带走。（2）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？（3）【文明创建我建议】试列举一种不文明现象，并提出整改建议。【解答】答案：（1）示例一：健身区把文明留下，把健康带走。示例二：楼梯上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。示例三：阅览室位不占多，有座就行；人不畏多，安静即行。（2）示例：老奶奶（老爷爷），您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全，我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？（3）示例一：不文明现象：占用街道摆摊设点；整改建议：强化宣传引导，加强街道乱摆摊行为治理。示例二：不文明现象：饲养家禽、不文明养宠；整改建议：宣传相关法律法规，出台治理细则，规范相关行为，美丽小区环境。四．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成各题。鄂州①南楼书事[宋]黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉②。【注释】①鄂州：在今湖北省武汉、黄石一带。②一味凉：一片凉意。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是AA．第一句写出了春天水天一色的美丽景象。第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。B．整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，令人回味无穷。C．全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写，抒发了诗人的惬意之感。D．最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。（2）诗的前两句写景，是从哪几个感官角度入手的？请结合具体诗句作简要分析。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。A.有误，《鄂州南楼书事》描述的情景是：武昌的夏天，热得可怕。那天晚上，人登上高高的南楼乘凉。他倚栏而望，明月已近中天，皎洁的清辉倾泻而下。四面的山光与水光相连相映，一片通明；方圆十数里、盛开着芰（菱）花、荷花，凉爽的夜风中，不断有淡淡的芳香扑面而来。所以第一句写出了夏天水天一色的美丽景象，而不是“春天”。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句写景角度。前两句的句意：站在南楼上倚着栏杆向四周望去，只见山光、水色连在一起，辽阔的水面上菱角、荷花盛开，飘来阵阵香气。山光、水光、月光，是眼睛的视觉所感到的；芰花、荷花的香气，是鼻子的嗅觉所感到的，前两句诗是从视觉、嗅觉角度入手的。答案：（1）A（2）视觉、嗅觉。山光、水光、月光。是眼睛的视觉所感到的；芰花、荷花的香气，是鼻子的嗅觉所感到的。译文：站在南楼上倚着栏杆向四周望去，只见山光、水色连在一起，辽阔的水面上菱角、荷花盛开，飘来阵阵香气。清风明月没有人看管自由自在，月光融入清风从南面吹来，使人感到一片凉爽和惬意。五．文言文阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）10．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。师旷①论学晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：“善哉！”（选自刘向《说苑》）【注】①师旷：晋国乐师，目盲。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳（bǐng）烛：点烛。④昧：昏暗。（1）解释文中加点的字。①欲想要，将要②暮晚了，迟了③闻听说（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。①安有为人臣而戏其君乎？②老而好学，如炳烛之明。（3）文中师旷是怎样说服晋平公学习的？请结合原文分析。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：想要（再）学习。欲：想要，将要。②句意：恐怕已经晚了。暮：晚了，迟了。③句意：我听说。闻：听说。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：安，怎么；戏，开玩笑。句意：哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？②重点词：如，像；明，明亮。晚年的时候喜欢学习，就像点火把一样明亮。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎”可知，用比喻和对比的方法，启发晋平公，巧妙地点明老年时读书虽然不如少年和壮年，但与在黑暗昏昧中行走相比较，要好得多。答案：（1）①想要，将要。②晚了，迟了。③听说。（2）①哪有做臣子的的戏弄其君主？②晚年的时候喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明时的明亮。（3）用比喻和对比的方法，启发晋平公，巧妙地点明老年时读书虽然不如少年和壮年，但与在黑暗昏昧中行走相比较，要好得多。六．现代文阅读（共2小题，满分30分，每小题15分）11．（15分）阅读回答问题。空间站上的“菜园”①18月10日，美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”，他们先把橄榄油和香醋倒在生菜叶子上调味，然后进行品尝，并大赞“味道好极了”。他们形容太空生菜的味道有着芝麻菜的香味。②在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降，需要新鲜蔬菜来补充营养。其次，太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例，辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外，太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法，以便于拓展延伸到其他果类植物的种植。③在空间站上种植蔬菜，并非易事，因为在太空不能给蔬菜浇水，而且在空间站上每隔1.5个小时就看到一次日出日落，阳光照射不足，同时又受到光照方向的影响，植物生长所需要的光合作用大大降低。④为了克服这些困难，轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为“‘素食者’植物种植系统”。这种植物种植系统由一个个蔬菜“盒子”组成，这些“盒子”可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成，种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长。⑤针对这一事件，美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。⑥目前，航天员成功种植了紫叶生菜，成功种植了西红柿。在不久的将来，他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。可以预见，未来的空间站将有更丰富的蔬菜品种和其他果类植物。（1）在太空中种植蔬菜的意义深远，其意义是什么？（2）选文第③段和第④段能否调换顺序？简述理由。（3）下列对本文内容理解正确的一项是AA.“‘素食者’植物种植系统”的开发，标志着空间站蔬菜培育实验取得了阶段性成功。B.盒子垫层底部的灌溉系统提供肥料。C.太空蔬菜的生长完全依靠灯光照射。D.航天员将尝试种植更多品种的蔬菜。【解答】（1）本题考查内容理解和概括。结合第②段中“在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降，需要新鲜蔬菜来补充营养。其次，太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例，辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外，太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法，以便于拓展延伸到其他果类植物的种植”可概括为：有助于航天员解决饮食平衡问题；有助于调节空间站内二氧化碳的比例，改善空间站内空气质量；有助于研究太空种植的方法。（2）本题考查句段作用。结合③段中“在空间站上种植蔬菜，并非易事，因为在太空不能给蔬菜浇水，而且在空间站上每隔1.5个小时就看到一次日出日落，阳光照射不足，同时又受到光照方向的影响，植物生长所需要的光合作用大大降低”可知，第三段谈了太空种植蔬菜的困难；结合④段中“为了克服这些困难，轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为‘素食者’植物种植系统。这种植物种植系统由一个个蔬菜；‘盒子’组成，这些‘盒子’可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成，种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜‘盒子’都安装红绿蓝三色的LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长”可知，第四段紧接着提出解决困难的途径和方法；据此可知，第三段谈了太空种植蔬菜的困难，所以第四段紧接着提出解决困难的途径和方法。结合第②段中“在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降，需要新鲜蔬菜来补充营养。其次，太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例，辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外，太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法，以便于拓展延伸到其他果类植物的种植”的内容可知，第二段强调太空种植蔬菜的意义深远，所以第三段才会介绍种植蔬菜遇到哪些困难；综上分析可知，这几段采用了逻辑顺序，段落顺序不能调换。（3）本题考查文本信息的提取和概括能力。A.正确；B.有误，从④段中“这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成，种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统”可知，选项表述错误；C.有误，从④段中“每个蔬菜‘盒子’都安装红绿蓝三色LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长”可知，而不是完全依照；D.有误，从⑥段中“在不久的将来，他们还要尝试种植更多品种的蔬菜”可知，是在不久的将来。故选：A。答案：（1）有助于航天员解决饮食平衡问题；有助于调节空间站内二氧化碳的比例，改善空间站内空气质量；有助于研究太空种植的方法。（2）不能，因为第三段谈了太空种植蔬菜的困难，所以第四段紧接着提出解决困难的途径和方法，内容上承接，结构上第三段承接第二段，因为第二段强调太空种植蔬菜的意义深远，所以第三段才会介绍种植蔬菜遇到哪些困难，所以不能调换。（3）A12．（15分）阅读回答问题。爱的防弹衣陈学长①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。②妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？”⑨“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”⑪妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。⑳“叔叔，看清楚了吧？”我撇着嘴说。㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。㉒回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”㉓儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”㉔妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”㉕儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”㉖“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。㉗回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”㉘儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”（1）“防弹衣”在本文中指对抗委屈和挫折的能力。（用文中的两字词语填写）（2）梳理全文，完成下表。情节发展儿子久未归①儿子捡（拾）橘子儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情埋怨、担心惊讶、不解②气愤、伤心、疑惑③赞美、关切（3）联系上下文，品味词语。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）（4）根据语境发挥想象，描摹划线句子中“我”所琢磨的内容。（不超过60字）（5）文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请通读全文，分条概括。【解答】（1）本题考查理解重点词语含义。根据文中第⑪段“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好”，可以提取出答案：“防弹衣”在本文中指对抗委屈和挫折的能力。（2）本题考查梳理文章情节及分析人物心理。儿子久未归，父母的心情是埋怨、担心；从文中第⑤段“他蹲在过道上，正在捡拾橘子”这句话分析，父母的心情是惊讶、不解；当儿子遭斥骂时，“妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论”和“这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶”，可知父母的心情是气愤、伤心（疑惑）；当儿子表现出大度时，“我为儿子竖起了大拇指”和“妻子关切地问儿子”的表现分析，可知父母的心情是是赞美、关切。（3）本题考查词语赏析。胖男子的话本来是针对、指责儿子的。用“连……都……”这个句式，突出了胖男子的话伤到了妻子。用妻子伤心流泪的反应侧面写出了胖男子的话杀伤力之大。面对胖男子如此伤人的话语，儿子据理力争，没有退缩哭