幼儿园大班教案《看外婆》含反思

幼儿园大班教案《看外婆》含反思汇报人：2024-01-31CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与过程设计课堂环境创设与资源利用评价策略及实施效果分析教师自我反思与提高途径01教学目标与要求让幼儿了解《看外婆》故事的主要情节和角色，能够简单复述故事内容。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，能够用简单的语言描述故事中的角色和事件。通过故事引导幼儿了解家庭成员之间的关系，增进亲情意识。知识技能目标通过故事中的角色互动，让幼儿感受亲情、友情的温暖和美好。鼓励幼儿积极参与集体活动，增强自信心和团队合作意识。培养幼儿尊重长辈、关心他人的良好品质，激发幼儿对家庭、对生活的热爱之情。情感态度价值观采用情境教学法，通过模拟故事情境，让幼儿身临其境地感受故事氛围。运用提问、讨论等互动方式，引导幼儿深入思考、积极表达。结合游戏、表演等多样化活动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。学习策略与方法在教学过程中，要关注每个幼儿的表现和反应，及时调整教学策略，确保教学目标的有效达成。针对幼儿的不同特点和需求，采用个性化的教学方法和手段，让每个幼儿都能得到发展。在教学结束后，要认真总结教学经验，反思不足之处，并制定相应的改进措施，不断提高教学质量。反思与改进方向02教学内容与过程设计

《看外婆》主题引入通过播放相关儿歌或视频，激发幼儿对外婆的亲切感和兴趣。引导幼儿分享自己与外婆的相处经历，营造温馨、感人的氛围。简短介绍本次教学活动的目的和流程，让幼儿明确学习任务。教师用生动的语言和表情，向幼儿讲述《看外婆》的故事情节。通过提问和互动，引导幼儿理解故事中的角色、情节和主题。鼓励幼儿用自己的语言复述故事，培养语言表达和记忆能力。故事情节梳理与讲述提供角色头饰、道具等，组织幼儿进行角色扮演游戏。让幼儿分别扮演故事中的角色，如孩子、外婆等，体验不同角色的情感和行为。通过角色扮演，加深幼儿对故事的理解和记忆，同时培养同理心和合作能力。角色扮演与互动环节提供绘画材料和手工材料，鼓励幼儿以《看外婆》为主题进行创作。通过绘画和手工活动，培养幼儿的审美能力和动手操作能力，同时加深对亲情的感悟。引导幼儿画出自己心中的外婆形象、制作与外婆相关的小手工等。绘画、手工等拓展活动03课堂环境创设与资源利用准备一些柔软的靠垫、小桌子等，让孩子在舒适的环境中参与课堂活动。教室布置以孩子为中心，采用明亮、柔和的色调，营造温馨、亲切的氛围。墙壁上张贴孩子与外婆的合影，以及与外婆相关的图片、绘画等，激发孩子的情感共鸣。布置温馨亲切的课堂氛围通过播放与外婆相关的儿歌、动画等，吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。利用投影仪展示外婆的形象、生活场景等，帮助孩子更直观地了解外婆的生活。配合课程内容，适时播放背景音乐，营造相应的情感氛围。利用多媒体资源辅助教学准备一些与外婆相关的道具，如外婆的眼镜、围巾、帽子等，供孩子在课堂上进行角色扮演。提供各种绘画、手工材料，鼓励孩子通过动手操作来表达对外婆的爱。搜集一些老照片、旧物件等，引导孩子了解家族历史，增进对长辈的敬爱之情。准备丰富多样的道具和素材01邀请家长与孩子一起准备课堂所需的材料，增进亲子间的沟通与合作。02鼓励家长分享自己与外婆的故事和经历，为孩子树立榜样，传递家庭美德。03通过家长反馈了解孩子在家中的表现，以便教师在课堂上进行有针对性的引导和教育。同时，家长也可以借此机会了解孩子在幼儿园的学习情况，与教师共同协作促进孩子的全面发展。鼓励家长参与，共同促进孩子成长04评价策略及实施效果分析123观察孩子在听故事、唱歌、互动等各个环节的注意力集中程度，评估孩子对课堂内容的兴趣。注意力集中情况观察孩子在课堂上是否积极举手发言、参与角色扮演等互动环节，评估孩子的课堂参与度。积极参与程度观察孩子在课堂上的情感表达和与同伴的交往情况，评估孩子的情感发展和社交技能。情感表达与社交能力观察记录孩子在课堂上的表现03家长对幼儿园教育的建议征集家长对幼儿园教育教学内容、方法等方面的建议，以便更好地满足家长和孩子的需求。01家长对孩子课堂表现的反馈通过家长问卷或访谈了解家长对孩子在课堂上表现的评价，包括注意力、参与度、情感表达等方面。02家长对孩子知识掌握的反馈了解家长对孩子在《看外婆》这一主题下相关知识点掌握情况的评价，如对外婆家的认识、对亲情的理解等。收集家长对孩子成长的反馈意见教案设计生动有趣，能够吸引孩子的注意力；教学内容贴近孩子生活，易于理解和接受；互动环节丰富多样，有利于提高孩子的课堂参与度。部分孩子在角色扮演环节表现出羞涩或不愿意参与；课堂时间控制不够精准，导致部分环节时间紧张；个别知识点讲解不够深入细致。总结本次教案执行过程中的优缺点缺点优点针对孩子羞涩或不愿意参与的问题，教师可以在课前进行更多的引导和鼓励，同时设置更具吸引力的角色和情节；在课堂上加强观察和引导，及时发现并解决问题。针对课堂时间控制问题，教师可以在课前进行更充分的准备和规划，合理安排每个环节的时间；在课堂上根据实际情况灵活调整教学进度。针对知识点讲解问题，教师可以在备课时深入挖掘教材内涵和外延，把握好重点和难点；在课堂上采用多种教学方法和手段进行讲解和示范。提出改进措施，优化未来教学方案05教师自我反思与提高途径成功引导幼儿参与，但在维持秩序方面有待加强。课堂氛围营造教学内容安排教学方法运用紧扣主题，但部分环节过于简单，未能充分挑战幼儿思维。采用多种教学方式，如故事讲述、角色扮演等，但部分幼儿分神，需优化教学策略。030201回顾本次课堂，总结经验教训深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，提升教育理念。幼儿教育理论参考其他教师的优秀教案，汲取灵感，丰富教学内容。优秀教案借鉴利用网络资源，搜集相关图片、视频等多媒体素材，辅助教学。多媒体教学资源查找相关资料，拓宽知识视野积极参加幼儿园组织的教师培训活动，学习新的教学方法和策略。参加园内培训观摩其他同事的课堂教学，学习他们的优点和特色。观摩同事课堂参加教育研讨会，与同行交流经验，共同探讨教育问题。交流研讨活动参加培训交流活动，提升专业素养个性化