大班语言《城里最漂亮的巨人》教案

大班语言《城里最漂亮的巨人》教案汇报人：2024-02-06目录教学背景与目标故事内容梗概语言知识点梳理互动环节设计情感价值观培养家庭作业布置01教学背景与目标《城里最漂亮的巨人》是一则富有启发性的童话故事，讲述了巨人乔治如何通过帮助他人来获得内心满足和快乐的经历。故事背景大班语言教学环境，孩子们已经具备一定的语言基础和表达能力，对故事和角色有浓厚的兴趣。教学环境背景介绍通过听、说、读、写等多种方式，提高孩子们的语言表达和理解能力。语言技能情感态度价值观培养孩子们乐于助人、善良、懂得分享的美好品质。引导孩子们认识到外在美并不是最重要的，真正的美来自于内心的善良和纯净。030201教学目标适龄儿童适合5-6岁的大班儿童，他们正处于语言发展的关键期，对故事和角色有浓厚的兴趣。前期准备教师需准备《城里最漂亮的巨人》的故事绘本、相关图片或视频资料，以及用于引导孩子们讨论的提问和话题。同时，建议教师提前了解孩子们对巨人和美的认知，以便更好地引导孩子们理解故事内涵。适龄儿童与前期准备02故事内容梗概设定在一个现代化的城市中，巨人是这个故事的主角。故事背景巨人的善良和乐于助人，以及外在美与内在美的对比。主题采用生动的语言和形象的描绘，使孩子们能够沉浸在故事中。叙述方式《城里最漂亮的巨人》简介身材高大，穿着旧衣服，但内心善良，乐于助人。包括城里的人们，他们有的善良，有的自私，有的勇敢，有的懦弱。这些角色与巨人形成鲜明的对比，突出了巨人的美好品质。主要角色及特点其他角色巨人结局城里的人们被巨人的善良和无私所感动，纷纷向他表示感谢和敬意。巨人微笑着接受了他们的赞美，继续用自己的善良和乐于助人影响着周围的人。开始巨人穿着旧衣服在城里行走，被人们嘲笑。发展巨人遇到各种需要帮助的人和事情，他毫不犹豫地伸出援手。每帮助一个人，他的衣服就会变出一部分来。高潮巨人遇到了一个特别需要帮助的人，他毫不犹豫地献出了自己最后的一件衣服。这时，他发现自己已经变成了城里最漂亮的人。故事情节发展03语言知识点梳理词汇巨人、漂亮、邋遢、颠覆、慷慨、领带、衬衫等。短语城里最漂亮的、一双棕色的大皮鞋、崭新的衣服等。新词汇及短语如“他是一个巨人，城里最漂亮的巨人。”通过简单明了的主谓宾结构，帮助幼儿理解故事情节。简单句如“当他发现自己能帮助别人时，他感到非常快乐。”通过复合句，引导幼儿理解巨人的情感变化。复合句句型结构分析修辞手法欣赏夸张故事中通过夸张的手法，将巨人描绘得非常高大、漂亮，让幼儿产生强烈的视觉冲击。对比通过巨人前后的形象对比，突出巨人的善良和慷慨，加深幼儿对故事主题的理解。04互动环节设计“巨人为什么觉得自己是城里最漂亮的？”“他做了哪些事情来帮助别人？”等，引导幼儿理解故事内容。针对故事情节进行提问，如“你喜欢这个巨人吗？为什么？”“你觉得巨人哪些行为值得我们学习？”等，培养幼儿的道德意识和审美情感。讨论巨人的品质和行为，如提问与讨论分配角色给幼儿，让他们扮演故事中的巨人、小动物等角色，重现故事情节。鼓励幼儿发挥想象力，自由表演，体验故事中的角色情感和行为。通过角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆，同时锻炼他们的表演能力和自信心。角色扮演游戏提供绘画材料，引导幼儿绘制故事中的场景、角色等，培养幼儿的绘画技能和想象力。提供手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，鼓励幼儿制作与故事相关的手工作品，如巨人的衣服、小动物的房子等。通过绘画或手工制作活动，让幼儿更加深入地了解故事中的角色和情节，同时锻炼他们的动手能力和创造力。绘画或手工制作05情感价值观培养通过描述巨人的高大、强壮等外貌特征，让幼儿对巨人形象有初步认识。巨人的外貌特征引导幼儿分析巨人的性格特点，如善良、乐于助人等，帮助幼儿理解巨人的内心世界。巨人的性格特点通过讲述巨人的行为表现，如帮助小动物、分享自己的物品等，让幼儿感受到巨人的友好和关爱。巨人的行为表现巨人形象分析

友谊、分享和关爱主题友谊的珍贵通过巨人和小动物之间的故事，引导幼儿理解友谊的珍贵，学会珍惜身边的朋友。分享的快乐巨人将自己的物品分享给小动物们，让幼儿感受到分享的快乐，培养幼儿的分享意识。关爱的力量巨人用自己的行动关爱着身边的小动物们，让幼儿感受到关爱的力量，学会关爱他人。乐于助人品质巨人总是乐于帮助身边的小动物们，通过故事引导幼儿学会主动帮助他人，培养乐于助人的品质。勇敢面对困难通过巨人的故事，鼓励幼儿在面对困难时要勇敢、坚强，不轻易放弃。积极乐观心态巨人无论遇到什么困难都能保持积极乐观的心态，通过故事引导幼儿学会以积极的心态面对生活中的挫折和困难。鼓励幼儿积极向上06家庭作业布置0102复述故事内容家长可以引导幼儿用自己的语言进行复述，锻炼其口语表达能力和记忆力。要求幼儿回家后能够向家长复述《城里最漂亮的巨人》的故事内容，包括主要情节和角色表现。家长陪同阅读相关绘本建议家长陪同幼儿阅读与《城里最漂亮的巨人》相关的绘本，拓展幼儿的阅读视野。家长可以与幼儿一起讨论绘本中的情节和角色，引导幼儿理解故事中的深层含义。作品可以表现故事中的