部分地区高一上学期期末语文试卷汇编写作专题（含答案）

部分地区高一上学期期末语文试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

广东省潮州市2023-2024学年度第一学期期末高一级教学质量检测语文试卷

四、写作（60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：

一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。

——马克思

材料二：

青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上!

——习近平

材料三：

你的样子，就是中国的样子；明天我也是你，你什么样，中国就什么样。

——当代诗歌《你的样子》

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广东省肇庆市2023-2024学年第一学期高一期末教学质量检测语文试题

四、写作（60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：

一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。

——马克思

材料二：

青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上!

——习近平

材料三：

你的样子，就是中国的样子；明天我也是你，你什么样，中国就什么样。

——当代诗歌《你的样子》

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广东省汕头市澄海区2023-2024学年度第一学期期末质量监测高一语文试题

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

钱钟书在《写在人生边上》里说，发现了快乐由精神来决定，于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。然而现在很多人却以物质的丰盈作为快乐的源泉，比的是房子、车子、金钱。在快乐越来越物质化的今天，我们不禁思考：高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的挫折、磨难抑或不幸，从而获得快乐，人们内心的快乐究竟源自高度的精神修养还是丰盈的物质

你对快乐有怎样的经历、见闻、感悟、思考请结合现实，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，自主立意，自选文体，不得套作，不得抄袭，不得泄露信息，字数不少于800字。

广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

四、作文（本题共1小题，共60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

国学大师黄侃先生讲授《说文解字》时，既不带原书，也不带讲稿，却旁征博引，头头是道；所引之典，一字不漏，一字不错。学生听他的课，百听不厌，常听常新。有人问其秘诀，他说：“要如一字不识人，方能读书。"意思是说，每次读书，都要把自己当成一个字也不识的愚人。他读过的书，都写满蝇头小字和各种符号，有墨笔写的，有朱笔写的，而且许多书还不止圈点一遍，比如《说文解字》,他至少圈点了五遍，每一遍都有新体会。

黄侃先生的读书方法，正好印证一句俗语：“笨功夫才是真功夫。”请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年广东省广州市海珠区高一（上）期末语文试卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

大学生林思怡在英国读研，她于苏格兰国家图书馆看到一件来自日本的展品，介绍文字写着“最早的印刷品实物来自8世纪的日本和韩国，比欧洲的印刷术早了几百年"。“难道最早的印刷品实物不是中国的吗？”林思怡开始广泛查阅资料，发现这件展品只是来自公元770年日本的最早的印刷品。她认为，展板上的文字有歧义，于是向图书馆提交了反馈信。现在，展板上的文字已修改为“雕版印刷术起源于中国，比欧洲早几百年，8世纪时传到日本"。

请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感受和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

写作专题

广东省潮州市2023-2024学年度第一学期期末高一级教学质量检测语文试卷

四、写作（60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：

一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。

——马克思

材料二：

青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上!

——习近平

材料三：

你的样子，就是中国的样子；明天我也是你，你什么样，中国就什么样。

——当代诗歌《你的样子》

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

例文：

生命的意义

钟扬将自己的生命融入到为国为民、泽被后世的伟大事业之中，只要事业有后继者延续，只要所做的事有意义，他便无惧死亡。因为生命的意义在于做正确的事，做有意义的事，做有价值的事，做为国为民的事。将这种生命的意义撒向人间，便如钟扬采集的种子一般，开出绚烂多姿的花朵。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活出人样。

人是万物之灵长，占据着生物链的最高端，俯瞰众生，就应该以一种积极向上的姿态行走世间。有一类人，四肢健全，身体健康，却浑浑噩噩，碌碌无为，无欲无求，做一天和尚撞一天钟，硬生生将自己活成了一具行尸走肉。这样的人活着，毫无意义，与死去何异？也有一类人，斯人已逝，早已作古，却青史留名，流芳百世，永生不灭，使生命实现了精神意义上的“长生不老"。这样的人死去，影响犹在，与活着无异！我们生而为人，即便不能活成流芳百世，但也要昂扬向上，活出一个人的精气神，这才是正确的，这才是我们芸芸众生最基本的生命意义。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”生命的意义在于活出分量。

泰山岿然不动，屹立千载；鸿毛轻若无物，毫无依托。生命终将终结，但人活一世，总归要活出点意思，活出点重量。苏武，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，一介汉人，震得整个匈奴心怀忌惮，束手无策，如泰山般耸立成一个大写的人。李存勖，身负家仇，一雪国恨，如擎天之柱支撑住一个国，但是很快安逸享乐，宠幸伶人，大失人心，又如鸿毛般轻易被人灭了国。到底是选择生命能承受之重，还是选择生命不能承受之轻，意义的砝码就掌握在我们自己手中。要知道，活得有分量，才活得有价值，有意义。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"生命的意义在于活得至高至大，丹心为民。

回首历史，彪炳史册、照耀千古的生命至今鲜活如初：屈原心系家国，初心不改，自沉汨罗，以死明志；文天祥，毁家纾难，身先士卒，一身正气，大义凛然；邓稼先，投身科研，身受辐射，鞠躬尽瘁，死而后已……或许这些人身材并不高大，但是却丹心无我，只有家国，倾心付出，为国为民，无怨无悔，赋予自己生命以至高至大的意义，像巨人般屹立在史册中，照亮后来者前行的路。

所以，大千世界，既然有了你我的一席之地，那就应该让自己做正确的事，活成一个人样；做有意义、有价值的事，活成一个有分量的人；做为国为民的事，活成一个脱离低级趣味、胸怀天下的人。我想，生命的意义就应该是这样地递加着。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则引语式材料+命题作文题。

材料引用了钟扬关于生命的意义的一段话，他认为生命终结不可怕，因为自己的探索之路有后来者延续，自己采集的种子也可能在几百年后完成很多人的梦想。

可见，钟扬认为生命的意义是做正确的事，做有意义的事，做有价值的事，做为国为民、造福人类的事。的确，生命的结局都一样，最终都会走向消亡，但是生命的意义却各不相同。浑浑噩噩、碌碌无为、做一天和尚撞一天钟的生命，只是行尸走肉，几乎没有什么价值和意义。告诉世界我来过，认真生活，努力活着，积极向上，这是普天之下芸芸众生最普遍的生命意义。胸怀天下，心系苍生，勇于奉献，敢于探索，拼搏奋斗，服务人民，将自己的生命融入为国为民、泽被后世的伟大事业中，这是生命价值的最大化，也是生命意义的最高境界，钟扬就属于这个层面。人的生命长度是有限的，但是可以通过提升生命的意义和价值来拓展生命的宽度，这是人区别于其他动物的地方，也是新时期的青年学生应该思索和努力践行的问题。

文体要求写议论文，考生可以用层进式结构，谈生命意义由浅入深的几个层面。或者运用层进式结构，谈生命意义是什么，为什么这样理解，新时期的青年学生应该如何践行这种生命意义。还可以运用并列式结构，谈生命意义最佳的几种体现形式。观点要明确，脉络要清晰。

立意：

1.生命的意义在于如花般绽放。

2.人生最求不同，生命意义不同。

3.生命的意义在于奋斗。

4.青年当让生命的意义最大化。

广东省肇庆市2023-2024学年第一学期高一期末教学质量检测语文试题

四、写作（60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：

一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。

——马克思

材料二：

青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上!

——习近平

材料三：

你的样子，就是中国的样子；明天我也是你，你什么样，中国就什么样。

——当代诗歌《你的样子》

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【评卷参考】

一、试题解析

1.材料解析

本次作文题由三则材料组成。材料一揭示了时代与青年的关系，突出了青年对于时代的重要价值。材料二揭示了党和国家的事业与青年的关系，突出了党和国家对青年寄予厚望。材料三强调了“你的样子”与国家的关系，这里的“你"可以看作是青年学生，突出了青年学生对国家未来的重要作用。由此可见，三则材料都突出了青年对国家、青年对社会的重大意义，意在启迪考生要有胸怀祖国、胸怀天下的大志向、大情怀。尤其是材料三“你的样子，就是中国的样子”,更是有意激发考生去思考：作为新时代的接班人，应该怎样做好当下，应该以怎样的姿态、怎样的精神面貌去为国家争光，为时代添彩。

参考立意：

(1)青年强，则国强；

(2)让我们的心与祖国的心同频共振；

(3)时代需要你拼搏奋斗的样子；

(4)做青年先锋，奏时代凯歌。

2.引导语解析

引导语非常简洁，只是要求考生将材料中引发的联想和思考表达出来。但是看似简洁的引导语却推动考生去联想生活中的“材料",将题目的材料和自己生活的情境结合起来，通过深入的思考，形成有关青年与国家民族发展的“命题”,发展自己联想与归纳、实证与推理的综合思维能力。

二、评分细则

赋分等级如下：

1.一类文(54～60分):能够根据材料，紧紧围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这一主题，深入剖析青年在社会发展中发挥着不可替代的作用，能够联系自己学习和生活的实际，阐明当代青年奋斗的方向，针对性强。文章内容丰富，分析透彻，文脉清晰，思考深入。

2.二类文A(50～53分):能够根据材料，紧紧围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这一主题，深入剖析青年在社会发展中发挥着不可替代的作用，有机结合自己的学习生活与实践体验，阐明当代青年奋斗的方向。文章内容丰富，分析深入，思路清晰，文气顺畅。

3.二类文B(48～49分):能够根据材料，围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这

一主题，剖析青年在社会发展中发挥着不可替代的作用，能够联系实际，阐明当代青年奋斗的方向，有较强的针对性。文章内容比较丰富，文风端正，思路清晰，文气顺畅。

4.三类文(43～47分):能够根据材料，围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这一主题，剖析青年在社会发展中发挥着不可替代的作用，有一定的针对性，符合青年的实际。内容一般，分析一般，条理一般，文笔一般。

5.四类文(36～42分):能够根据材料，围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这一主题展开讨论，但是行文间比较松散，不能联系实际展开论证，针对性不强，素材较匮乏，论证不足。

6.五类文(35分以下):不能根据材料围绕青年对国家、青年对未来肩负着重大使命这一主题展开讨论，偏离题意，对核心问题把握不全面，认识不够准确。

三、其他评分说明

1.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；错误标点多的，酌情扣分。

2.格式不正确的在应得分数基础上扣2分。

3.残篇判定：

(1)400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

(2)400字以下的文章，按20分以下评分，不再扣字数分。

(3)200字以下的文章，按10分以下评分，不再扣字数分。

(4)只写一两句话的，评1分或2分，不评0分。

(5)只写标题的，评1分或2分，不评0分。

(6)完全空白的，评0分。

4.套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，按五类文赋分。

广东省汕头市澄海区2023-2024学年度第一学期期末质量监测高一语文试题

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

钱钟书在《写在人生边上》里说，发现了快乐由精神来决定，于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。然而现在很多人却以物质的丰盈作为快乐的源泉，比的是房子、车子、金钱。在快乐越来越物质化的今天，我们不禁思考：高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的挫折、磨难抑或不幸，从而获得快乐，人们内心的快乐究竟源自高度的精神修养还是丰盈的物质

你对快乐有怎样的经历、见闻、感悟、思考请结合现实，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，自主立意，自选文体，不得套作，不得抄袭，不得泄露信息，字数不少于800字。

23（60分）审题（一）解读材料1.内容限制。材料由三句话组成三层意思。第一句话出自钱钟书《写在人生边上》，强调“快乐是由精神决定的"，接下来写三种情境下的快乐：烧了房子（物质遭受损失）、一箪食，一瓢饮（物质极其匮乏）、千灾百毒（各种磨难）。这是材料含义的核心，也是立意所指。第二句话，用“然而”引出与现在对比，现在很多人却以物质的丰盈作为快乐的源泉。第三句话，引出思考：快乐究竟源自精神修养还是源自丰盈的物质？这是文章要思考和回答的问题。2.立意限制。第一句话给出了前提“快乐是由精神决定的"，这是题目对立意的限制、考生不得脱离这个大方向。第二段的对比，要求行文时不但要体现在精神对快乐的作用，也不能忽略物质来谈，这是刚性要求。3.价值取向限制。对于快乐的获得，材料中指出“快乐是由精神决定的”。“然而"后的内容是对“现实生活中”“以物质的丰盈作为快乐的源泉"的否定，考生的价值取向不得与此相悖。

广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

四、作文（本题共1小题，共60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

国学大师黄侃先生讲授《说文解字》时，既不带原书，也不带讲稿，却旁征博引，头头是道；所引之典，一字不漏，一字不错。学生听他的课，百听不厌，常听常新。有人问其秘诀，他说：“要如一字不识人，方能读书。”意思是说，每次读书，都要把自己当成一个字也不识的愚人。他读过的书，都写满蝇头小字和各种符号，有墨笔写的，有朱笔写的，而且许多书还不止圈点一遍，比如《说文解字》,他至少圈点了五遍，每一遍都有新体会。

黄侃先生的读书方法，正好印证一句俗语：“笨功夫才是真功夫。"请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．例文：

勤练“笨功夫”，方有“真功夫"

国学大师黄侃读书有新法：“一字不识人，方能读书”。看似“笨功夫"，实则“真功夫”。我们只有勤练“笨功夫"，才有“真功夫”。

黄侃先生读书之“笨功夫"，“笨”在虚心勤读，勤圈勤点，勤温勤悟，因此练就了一身“真功夫"——旁征博引，令人百听不厌，常听常新。凡事应脚踏实地，勤练笨功夫，才能“登堂入室”。

虚怀若谷，广泛学习，练好笨功夫。

黄侃先生虚心勤读，反复多读，看似“愚笨"，实则是他“读透书”的敲门砖。带着“愚人"心态读书是丢掉“经验”，放下“高傲"，摈弃“杂念”，全心投入读，汲取养分，夯实根本。沈从文著作等身时“放空"自己，以一个初学者姿态投入到中国古代服饰研究领域中，从零开始，阅读文献，纵跨万年，填补中国服饰研究空白；为写作《资本论》，马克思广泛阅读了一千五百多种书籍，笔记写了一百多本。可见，青年要学好本领，必须心态谦虚，充实自己，方能铺就登堂入室的基石。

求真务实，坚持练习，练就真功夫。

黄侃先生勤圈点，作批注，动笔记，实则是他“读透书”的必经之路。凡古今中外大学问家获取真知为我所用，必须练就“字斟句酌"求真务实的真功夫。一本《说文解字》黄侃圈点批注了五遍；48册的《钱锺书手稿集·外文笔记》是钱老用“逐排横扫”写日札的形式呕心积淀而成；27岁的毛泽东通读十万余字的德国哲学著作《伦理学原理》，留下一万两千多字的批注。因此，青少年无论求学还是处世，切记耽于幻想，好高骛远，应落实行动，亲身实践，留下行动足迹，才能练就一身真本领。

精益求精，追求不止，方能练就真功夫。

黄侃大师能常讲常新，源于他能反复读书悟出新知，读出“活精神"。古语有云：“书痴则文必正，艺痴则技必良。”欧阳修“快马追字"，只为一个“而”字的缺失，就差人连夜追赶取文章之人，非要补上才肯罢休，其严谨的创作态度令人钦佩。青年要从中领悟真谛，秉承“高位求进，争创一流"的作风，不满足于“过得去”“交得了差"，凡事“多较真”“勤思考"，真正带着“匠心”把工作做好。唯有如此，才能练就真本领，在平凡岗位实现非凡价值。

时代快速发展，许多人心态开始浮躁，凡事都幻想一蹴而就，就能获得真经。殊不知，不虚心求教，无法烙刻经典入脑海；不就求务实，无法留下岁月足迹；不精益求精，无法让文明创新发展。我们青年要端正态度，脚踏实地，练好笨功夫，才能“千万锤成一器"。

时代青年，请以“一字不识人”心态，不因“笨"而“弃”，勤练“笨功夫"，如此方有真功夫。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道引语式材料作文题。

材料提到国学大师黄侃让人百听不厌的授课艺术，来自于他读书的勤奋，其秘诀就是“每次读书，都要把自己当成一个字也不识的愚人”，要多读多记，选定自己的方向，便孜孜不倦地耕耘，这便是黄侃“守之以愚"的精神。据此可看出，真本领正来自于所谓的“笨功夫”，要求真务实，精益求精。

由此看来，无论做什么事情，都要摆在心态，踏踏实实，努力提升自我才是王道，笨功夫才是真功夫。就像曾国藩一样，即使没有过目不忘的天赋，有的只是坚持，下的是笨功夫，一遍不行，就十遍；十遍不行，就一百遍。凡事应脚踏实地，勤练笨功夫，才能真正地提升自我。

构思行文时，首先提出做事要脚踏实地、勤学苦练的论点，然后采用例证法、引证法进行论证，如曾国藩教子“凡事皆用困知勉行工夫，不可求名太骤，求效太捷也"，哲人说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”可用层进式论证，针对当下人们的浮躁心态，分析人们期望速成的原因，一是人希望自己的欲望马上得到满足的天性。二是浮躁的根源，就是很多人不懂“有些阶段就是无法跨越"这个道理。最后强调勤学苦练、坚持不懈的重要性。

立意：

1.肯下笨功夫才有真功夫。

2.成功需要笨功夫打基础。

3.智者下笨功夫，日积月累终获成功。

4.抓紧每一天，走实每一步，干好每件事。

2023-2024学年广东省广州市海珠区高一（上）期末语文试卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

大学生林思怡在英国读研，她于苏格兰国家图书馆看到一件来自日本的展品，介绍文字写着“最早的印刷品实物来自8世纪的日本和韩国，比欧洲的印刷术早了几百年”。“难道最早的印刷品实物不是中国的吗？"林思怡开始广泛查阅资料，发现这件展品只是来自公元770年日本的最早的印刷品。她认为，展板上的文字有歧义，于是向图书馆提交了反馈信。现在，展板上的文字已修改为“雕版印刷术起源于中国，比欧洲早几百年，8世纪时传到日本”。

请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感受和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

【考点】材料作文．

材料作文审题：切合题意

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文。作文立意分析：

1.尊重历史事实，维护文化自信

林思怡在苏格兰国家图书馆看到展品介绍文字后，产生了疑问，并开始广泛查阅资料。她认为展板上的文字有歧义，向图书馆提交了反馈信。最终，展板上的文字被修改为“雕版印刷术起源于中国，比欧洲早几百年，8世纪时传到日本"。这一过程表明了我们应该尊重历史事实，对待历史应该持以客观、准确的态度，坚决反对歪曲、篡改历史的做法。

作为文化大国，中国在传统文化传承与发展方面有着悠久的历史和深厚的底蕴。我们应该对自己的文化保持自信，坚信中华文化的优秀品质和独特魅力。在全球化时代，我们更应当积极推广中华文化，让世界了解和认同中华文化的价值。

2.勇于质疑，追求真理

林思怡在看到展品介绍文字后，没有盲目相信，而是产生了疑问。她通过查阅资料、对比分析，最终发现了展板上的文字有歧义。这说明我们应该具备独立思考和判断的能力，勇于质疑权威和传统观念。追求真理需要勇气和坚持，只有在不断探索和实践中才能找到真正的答案。

在学术研究、科技创新等方面，我们需要保持敏锐的洞察力和批判性思维，勇于挑战传统观念和现有理论。只有这样，我们才能不断取得新的突破和进展。同时，我们也应该鼓励年轻人敢于发表自己的观点和见解，培养他们的创新意识和探索精神。

3.沟通交流，消除误解

林思怡在发现问题后，通过向图书馆提交反馈信的方式表达了自己的观点。最终，展板上的文字得到了修改。这说明沟通交流是消除误解、达成共识的有效途径。在跨文化交流中，我们需要尊重彼此的文化差异和语言习惯，以平等、开放、包容的态度进行交流和沟通。只有这样，我们才能真正了解彼此的文化精髓和价值理念，增进相互理解和友谊。

参考立意：

1.尊重历史事实，维护文化自信。

2.勇于质疑，追求真理。

3.沟通交流，消除误解。

【解答】尊重历史事实，维护文化自信在我们的生活中