2024年中考英语复习考点帮动词分类和短语动词考点聚焦和精讲

动词分类和短语动词考点聚焦和精讲

【中考动词分类和短语动词考点聚焦】

1、实义动词；

2、系动词；

3、助动词的用法；

4、情态动词的基本用法；

5、容易混淆的常用动词和词组的用法辨析;

6、短语动词分类及辨析。

一实义动词

实义动词即行为动词，表示动作，意思完全，能独立用作谓语。实义动词可分为及物动词和不及物动

TRJo

・考点1、及物动词

后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词。常见的及物动词有：buy,catch,invent,found,

like,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,show,make,take,tell等。

常见及物动词的句型结构有：

(1)“主语+谓语+宾语”，宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。

Ifinishedreadingthebook.

TheGreensenjoylivinginChina.

Wehelpeachother.

(2)“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”或“主语+谓语+直接宾语+to/for+间接宾语”，

在动词bring,give,hand,lend,pass,sell,send,show,take,return等动词后用to,表示“给"，强调动作的对象。

在动词buy,cook,choose,do,get,leave,make,sing,find等后面用for,表示“为，替”，强调动作的目的。

期

Ipassedhimthesalt.=Ipassedthesalttohim.我把盐递给他。

Myauntboughtmeacomputer.二Myauntboughtacomputerforme.我阿姨买给我——台电月值。

(3)“主语+谓语+宾语+宾补”，宾补的作用是说明宾语的动作或状态。它可以由名词、形容词、副词、v-ing、

动词不定式和介词短语等充当。

①使役动词make,let,have等后接不带to的不定式作宾补。

②感官动词see,hear,watch,feel,notice等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing作宾补。前者（不

带to的不定式）表示动作已结束，后者（动名词）表示动作正在进行。

Hemademeworktwelvehoursaday.他让我一天工作十二小时。

Hesawagirlgetonthebus.他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。

Hesawagirlgettingonthebus.他看见一个女孩在上车（上车的动作正在进行）。

◎考点2、不及物动词

本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫不及物动词。不及物动词后若要跟宾语，必须先在其后

添加上某个介词，如to,of,at等后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得看是什么动词短语

T,如：listento,lookat…等。不及物动词没有被动语态。只能用于“主语+谓语”句型。常见的不及物动词

有：arrive,agree,belong,come,die,exist,fail,fall,go,hurry,listen,look,rise,sit,sail,succeed,work等。

Lookcarefully!仔细/认真看！（注意：carefully是副词，不是名词，故不作宾语）

lookat+宾语“看...

Lookatmecarefully!仔细/认真看着我！（me是代词，作宾语）

⑥考点3、有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义不变。常见的有:answer,begin,

close,consider,hurt,improve,insist,learn,leave,prepare,pay,read,start,sing,write等。

ShallIbeginatonce?（begin用作不及物动词）

Shebeganworkingaslibrarianaftersheleftschool.（begin用作及物动词）

Lucyleftlastweek,（left用作不及物动词）

WhendidtheyleaveGuilin?（leave用作及物动词）

◎考点4.有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义完全不同。

这类词作及物动词是一个意思，而作不及物动词时却是另一个意思。常用的这类动词有

beatvi.跳动vt.敲、打；growvi.生长vt.种植;playvi.玩耍vt.打（牌、球）、演奏；smellvi.发出（气味）

vt.嗅；ringvi.（电话、铃）响vt.打电话；speakvi.讲话vt.说（语言）；hangvi.悬挂vt.绞死；operatevi.动手

术vt.操作。lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”，作及物动词时是“升高，举起”。

Wesawthemountainwhenthecloudslifted.（消散）

Heliftedhisglassanddrank.（举起）

二系动词

系动词又称联系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构，说明

主语的状况、性质、特征等情况。中考要求掌握的系动词有：be,look,seem,sound,feel,taste,smell,grow,get,

become,turn,fallill/asleep等的用法。

◎考点1.系动词分类：

①状态系动词be：用来表示主语状态，后接名词、形容词、分词、不定式、副词、介词短语做表语。

②持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stando

③表像系动词：用来表示主语“看起来像”这一概念，主要有seem（tobe）,appear（tobe）,look。

④感官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound,taste等，后接名词、形容词、分词、不定式做表语。

⑤变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,get,come,turn（若跟

名词不加冠词），fall（asleep,ill,silent）,go,run等。

@终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达“证实”，“变成”之意。

Heisateacher.（名词）

Heishappy.（形容词）

Thestoryisveryinteresting.（分词）

Tom'sdreamistobeadoctor.（不定式）

Myfatherisout.（副词）

期

l.Hebecamemadafterthat.lO.Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心。

2.Shegrewrichwithinashorttime.11.Healwayskeptsilentatmeeting.

3.Thebabyfellasleep.12.Thismatterrestsamystery.

4.Theleavesturnedyellow.13.Theproblemsremainsunsolved.

5.Thiskindofclothfeelsverysoft.14.Thepenis_inthepencil-box.（介词短语）

6.Thisflowersmellsver/sweet.15.Therumorprovedfalse,这谣言证实有假。

7.1tsoundsagoodidea.16.Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。

8.Thecaketastesdelicious.17.Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功

9.Helookstired.他看起来很累。了。（turnout表终止性结果）

三助动词的用法

.考点1、助动词的定义：协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。与被协助的主要动词构成时态,

语态、疑问句、否定句和加强语气等。助动词是语法功能词，本身没有词义，不可单独使用，它没有对应

的汉语意思。如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn飞是助动词，无词义；like是主要动词，

有词义）

▼勺八、、2、助动词的作用：助动词协助主要动词完成以下功能，可以用来:

①表示时态。如：Heissinging.他在唱歌。//Hehasgotmarried.他已结婚。

②表示语态。如：HewassenttoEngland.他被派往英国。

(3)构成疑问句。如：Doyoulikecollegelife?//DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

④与否定副词not合用，构成否定句。如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。

⑤力口强语气。如：Hedidknowthat.//Docometothepartytomorrowevening.

考点3、最常用的助动词(be,have,do,shall,will,should,would)的用法：

(1)助动词be(am,is,are,was,were)的用法

①助动词be+现在分词，构成进行时态。

②助动词be+过去分词，构成被动语态。

③助动词be+动词不定式，表示根据安排要发生的事情。

Theyarehavingameeting.他们正在开会。

TomaskedmewhatIwasdoingateightlastnight.汤姆文我昨晚八点在干什么？

ThewindowwasbrokenbyTom.窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。

HeistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。

Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。

(2)助动词have(has,had)的用法

①have+过去分词，构成完成时态。如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。

②have+been+现在分词，构成完成进行时。

③have+been+过去分词，构成现在完成时的被动语态。

④have+动词不定式，表示因客观环境而不得不做的事情。

期

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。

IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。

EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。

Ifsraininghard.Ihavetostayathome.天正在下大雨，我不得不呆在家里。

(3)助动词do(does,did)的用法

①构成一般疑问句，

DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？〃DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？

②do(does,did)+not构成否定句，

Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。〃Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。

Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。

③构成否定祈使句，如：Don，tgothere.不要去那里。//Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。

【注意】构成否定祈使句只用do,不用did和doeso

④放在动词原形前，加强该动词的语气，意为“一定要，确实，真的如：

Ididgothere.我确实去那儿了。〃Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。〃Idomissyou.

我确实想你。

⑤用于倒装句，如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。

OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开始大学生活时我们才认

识到英语的重要性。

【注意】引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。

⑥用来代替前面刚提到的动词以避免重复。如：Iworkharderthanhedoes.我工作比他努力。

——DoyoulikeBeijing?你喜欢北京吗?——Yes,Ido.是的,喜欢。(do用作代动词，代替likeBeijing.)

(4)助动词shall/should和will/would的用法

①shall构成一般将来时，should构成过去将来时，用于第一人称，后接动词原形。

IshallstudyharderatEnglish,我将更加努力地学习英语。

ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

②will构成一般将来时，would构成过去将来时，用于第二、三人称，后接动词原形。如：

HewillgotoShanghai.他要去上海。〃Hesaidhewouldcome.他说他要来。

【注意】在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其在

口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，

已变为情态动词，试比较：

Heshallcome.他必须来。(shall有命令的意味。)〃Hewillcome.他要来。(will只与动词原形构成一般将

来时。)

四情态动词的基本用法

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”、“应当”、“必要”等含义，但其本身词义

不完全，不能独立作谓语，必须和动词原形连用。情态动词没有人称和数的变化。其否定形式一般是在情

态动词后加not(must,haveto除外)，其疑问形式是将情态动词提至主语前。情态动词数量不多，但用途广

泛，初中常见的情态动词有：can(could),may(might),must,haveto,beableto,shall(should),will(would),

need,hadbetter等。

@龙'''1.can和could的基本用法

(1)can/could表示能力(=beableto)意为“能，会”。could为can的过去式。

Tomcanswim.=Tomisabletoswim.汤姆会游泳。

(2)can用在疑问句中，表示征求意见、请求许可，意为“可以”，答语仍用can;could用在疑问句中，

比can更委婉、客气，是一种礼貌的说法，并不表示过去时态，答语用can,而不能用could。

——Couldyoutellmethewaytothezoo?你能告诉我去动物园的路吗？

——Sorry.Ican5t.Tmnewhere.不好意思，我不知道。我是新来的。

(3)can用在否定句、疑问句中，表示可能性，can可能can't不可能。

Theboycan5tbeJim.He'smuchtaller.这个男孩不可能是吉姆。他要高很多。

【注意】①beableto可以和can(could)表示同样意思。如：Noonecandoit.=Nooneisabletodoit.

②表示将来或其他时间的能力和做具体一件事的能力时要用beableto。如：Willyoubeabletocome

tonight?

(4)句式变化如下:

①在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can't或cannot,但不能写成camft。

Hecanswim.—Hecan'tswim.//Emmacanseethepenonthedesk.一Emmacannotseethepenonthedesk.

②在变一般疑问句时，直接把can移到主语前(原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称)即

可。

Icanseeanorangeonthetable.—Canyouseeanorangeonthetable?

其回答可用Yes,OK或Certainly(语气更为肯定)等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。

——Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的书吗？——OK.可以。

——CanIseeyourguitar?我能看看你的吉它吗？——Certainly.当然可以。

考点2.may,might的基本用法

(1)表示请求和允许。意为“可以”，常常与第一人称I连用，构成MayL・・？句式，表示“我可以……吗？”

在回答对方说“可以做某事”或“不可以做某事”时，一般不用may或maynot,以避免语气生硬、太严厉或

不太客气，而用比较婉转的说法进行回答，肯定回答用Sure./Certainly./Ofcourse./Yes,please.等。否定

回答表示"阻止"或"禁止"对方做某事时，用No,youcan't./No,youmustn,t./Pleasedon't.不用No,youmay

not.如：

——MayIaskyouaquestion?——Certainly.

——Mayweswiminthislake?——No,youmustn't.It'stoodangerous.

——MayIgotothecinema,dad?——No,youmustn't.Youmustfinishyourhomeworkfirst.

——MayIcomein?——Yes,please./——Sure./——Certainly./——Pleasedon't/——No,youmustn't.

(2)might也可以代替may,表示现在时间的动作，但语气较为婉转客气或更加不肯定。用May1・・.？征

徇对方许可时比较正式和客气，而用CanL..？在口语中更常见。

MayIhavealookatyournewcomputer?//Itmightrainthisafternoon.

(3)表示说话人的猜测，认为某一件事“或许”、“可能”发生，通常用于肯定句中(不用于疑问句)。might

不是过去式，它所表示的可能性比may小。

Imaybebusyfromtomorrowon.//1wonderediftheymightagreewiththeidea.

Hemay/mightbeverybusynow.//Yourmothermay/mightnotknowthetruth.//Itmaybeinyourpocket.

(4)用于祈使句，表示祝愿，也常用于表示目的或让步的状语从句中。

Mayyousucceed!//Maythatdaycomesoon.//Mayyousucceedinwinningthefirstprizeinthegame.

^^^考点3.must,haveto的基本用法

(1)must表示责任、义务或一种强制性规定，意为“必须，应该”，表示必须要做的事，其否定式mustn"

表示禁止，即不许对方做某事。

——MayIgotothecinema,Mum?——Certainly.Butyoumustbebackby11o'clock.

Thesebooksmustn'tbetakenoutofthereadingroom.Youhavetoreadthemhere.

(2)“mustbe+表语”表示猜测、可能性，一般只用于肯定句中，意为“一定，肯定”，表示可能性很大，

语气比may肯定，通常用于肯定句，在否定句中要用cant表示“不可能九

Theremustbesomemistakes.肯定有一些错误。//Youmustbeverytired.你一定彳艮累了。

Yourmothermustbewaitingforyounow.你妈妈现在一定在等你

(3)回答must开头的一般疑问句，肯定回答用must,如果是否定的回答，要用needift或doifthaveto,

表示“不必％“没有必要”的意思，不用mustn't,|因为mustn't表示禁止或不准,意思是“一定不要”，“不

应该“，“不许可”，"不准”，“禁止如：一一MustIfinishtheworkbeforefiveo9clock?一一Yes,youmust./No,

youneedn't./No,youdon'thaveto.

(4)“haveto”表示客观需要，意为“不得不、必须”，有人称、时态和数的变化，后跟动词原形。

Shehastolookafterherlittlesister.她不得不照顾她的小妹妹。

Ihavetodosomewashing.我必须洗洗衣服。〃Ihadtodomyhomeworklastnight.昨晚我不得不做作业。

(5)haveto的否定式和疑问式一般要借用助动词do的适当形式构成。haveto的否定式是don'thaveto;

hasto的否定式是doesn'thaveto;hadto的否定式是didn'thaveto。haveto的疑问式同样也借用助动词do

的相应形式构成。如：Hedoesn'thavetodothehomeworknow.他没有必要现在做作业。

——DoIhavetogotherenow?我现在就得去那儿吗？

——Yes,youdo.(No,youdon9thaveto.)是的，你必须去。(不，你不必。)

Wedidn'thavetoanswerthequestionyesterday.昨天我们没有必要回答这个问题。

(6)must与haveto的区别：must表示说话人的主观意愿；haveto一般强调客观需要，它比must

更含有客观条件迫使，必须这样做的意思。：Imustdomyhomeworkfirst.我必须首先做家庭作业。（主

观意愿）

IfIbuythatcar,fllhavetoborrowsomemoney.如果我要买那辆汽车，我得借些钱。（客观需要）

考点4.shall和should的基本用法

shall用于第一人称的句子中，表示提建议或请求；should用于各种人称的句子中，强调义务或责任，意为

“应该”。

Shallwegooutforawalk?我们出去散步好吗？（建议）

Youshouldstudyhardatschool.你们在学校应该努力学习。（劝告）

考点5.win和would的基本用法

（1）will用于第二人称疑问句，表示请求或询问对方的意愿，也可表达现在的意愿，可用于各种人称。

Willyoutellherthatrilbebackintwentyminutes?请你告诉她我二十分钟后回来好吗？

Fildoanythingforyou.我会为你做任何事情。〃Tildomybest.我愿意尽力。

（2）would在疑问句中，用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或询问对方的意愿时，比用will的气

更加婉转。

Wouldyoulikesomemorecoffee?//Will/Wouldyoupassmetheball,please?

（3）在日常生活中，常用“Iwouldliketo...”表示“我想要”或“我愿意”之意，以使语气婉转。

IwouldliketodoEx.2first.我想先做练习2。

（4）would可以表示过去的习惯动作，比usedto正式，并没有“现已无此习惯”的含义。

Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek.在假期里他会每周都来看我。

LastyearourEnglishteacherwouldsometimestellusstoriesinEnglishafterclass.去年我们的英语老师有时会

课后给我们讲英语故事。

领考点6.need的基本用法

（1）need作情态动词时，意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中。其否定形式为neednt表示“没有

必要，不必“；对由need构成的疑问句进行回答时，其肯定回答用must,否定回答用needn't。

期

——Needwedosomecleaningnow?我们必须现在大扫除吗？

——Yes,youmust.是的，你们必须（现在大扫除）。——No,youneedn,t.不，你们不必。

（2）need作实义动词时，有人称和数的变化，后跟动词原形。常用于下列结构：

①needtodosth.“需要做某事$0：Ineedtolearnmore.我需要学习更多（的东西）。

②needdoingsth.表示被动意义，意为“某物需要被做“。如：Myhairneedscutting.我的头发该理了。

③need+名词或代词，意为“需要...如：Alllivingthingsneedwater.一切生物需要水。

^考点7.hadbetter的基本用法

“hadbetter+动词原形”表示“最好做某事”，疑问句是把had放到句首，否定句是在hadbetter后加note

You'dbettersithereandsaynothing.//You'dbetternotspeakbecauseheissleeping.

——Hadyoubettergonow?——Yes,wehad(we'dbetter/wehadbetter).

◎考点8.usedto的基本用法

usedto表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，强调和现在的对比，“过去常常做某事”，暗含“现在

不做了。”之意。句中常有butnow表示现在的情况。在间接引语中，其形式可不变。

Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.//Tomusedtogotohospital,butnowsheisingood

health.

在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式。如：

疑问句：Didyouuseto/Usedyoutogotothesameschoolasyourbrother?

否定句：Iusedn'tto/didn'tusetogothere,(usedn't也可写作usen't)；

否定疑问句：Usen'tyouto/Didn'tyouusetobeinterestedinthetheatre?

强调句：Icertainlyusedto/didusetosmoke,butitwasalongtimeago.；

其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式：Sheusedtobeveryfat,didn'tshe?/use(d)n,tshe?

——Didyouusetoplaychess?——Yes,Idid.//——Usedyoutogetupearlyinthemorning?——Yes,Idid./used

to.

考点9.wouldrather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。

由于wouldrather表选择，因而后可接than。

rdrathernotsayanything.//Wouldyouratherworkonafarm?

——Wouldn'tyouratherstayhere?——No,Iwouldnot.Tdrathergothere.

Iwouldratherworkonafarmthaninafactory.//1wouldratherwatchTVthangotoseethefilm.

Iwouldratherloseadozencherrytreesthanthatyoushouldtellmeonelie.

rdratheryoudidn,ttalkaboutthistoanyone.(句中的，drather不是情态动词,would在此是表愿望的实义动

词)

五容易混淆的常用动词和词组的用法辨析

/考点1、say,speak,talk,tell的用法辨析

(1)say表示讲话，及物动词，后跟宾语或宾语从句，强调说话的内容。如：

(2)speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作为宾语。如:

(3)talk表示“谈话”，是不及物动词，与to,about,with等连用，才可以接宾语。如：

(4)tell表示“告诉，讲述”是及物动词，可以带双宾语或复合宾语。如：

期

l.Hesaidhewouldgothere.

2.1fstimetoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.

3.DoyouspeakEnglish?

4.MayIspeaktoMrPope,please?

5.Whatareyoutalkingabout?

6.MrJacksonistalkingwithmyfatherintheofficenow.

7.Shetoldusaninterestingstoryyesterday.

8.MyteachertoldmethatwewouldhaveanEnglishexamthenextmonth.

考点2、look,see,watch和read的用法辨析

(1)look强调“看”这个动作，是不及物动词，常与at连用，然后接宾语。

(2)see指“看见”某物，强调的是结果。

(3)watch指的是“观看”,“注视”之意。

(4)read指“看书”、“看报”、“阅读”之意。

期

l.Look!Thegirlisswimminginthelake.

2.Lookatthepicturecarefully.Canyoufindsomethingunusual?

3.Theycan'tseethewordsontheblackboard.

4.DoesLilyoftengotoseeafilmonSunday?

5.ThetwinsarewatchingTVnow.

6.Hewillgotowatchavolleyballmatch.

7.Don,treadinthesun.

8.1liketoreadnewspaperswhenIamfree.

⑥考点3、borrow,lend和keep的用法辨析

(1)borrow意思为“借入”，常常与from连用，是非延续性动词，表示瞬间即能完成的动作。

(2)lend是“借出”之意，常常与to连用，同borrow一样，是非延续性动词，只表示瞬间即能完成的动作。

⑶keep是“保存”的意思，动作可以延续。

期

l.Meimeiborrowedabookfromthelibraryjustnow.

2.MayIborrowyourdictionary?

3.UncleWanghaslenthiscartoMrLi.

4.Couldyoulendusyourradio,please?

5.Howlongcantherecorderbekept?

6.Thefarmerkeptthepanfortwoweeks.

考点4、bring,take,carry,get和fetch的用法辨析

(1)bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”。

(2)take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿至「某处之意。

⑶carry是“带着、搬运、携带”的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义，不表明来去的

方向。

(4)get是去某处将某物拿回来。

⑸fetch指往返，去了又回来，到别处去把某人或某物带来或拿来。

期

1.Bringmethebook,please.

2.MayIbringJimtoseeyounextSaturday?

3Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.

4.Mothertookthelittlegirltothenextroom.

5.Doyoualwayscarryahandbag?

6.Theboxisheavy.Canyoucarryit?

7.Pleasegotomyofficetogetsomechalk.

8.Thereisnowaterinthebottle.Whynotgetsome?

9.Shehasgonetofetchwater.

lO.Canyoufetchthebookformeatonce?

考点5、wear,puton和dress的用法辨析

(1)wear是“穿着”“戴着”的意思，可用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调“穿着”的状态。

如：

(2)puton是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。着重于穿戴的动作。如：

(3)dress可以作及物动词和不及物动词，有“穿着”“打扮”的意思。作“穿着”解时，只用于穿衣服，不用于穿

鞋、戴帽、戴手套。作为及物动词用时，它的宾语是人，不是衣服。dresssb.(给某人穿衣服)，而wear

作“穿着”用时，也是及物动词，但它的宾语是物，不是人，即wears®(穿着衣物)。

期

l.Tomalwayswearsblackshoes.

2.Hewearsaraincoatevenwhenitisfine.

3.Shedoesn'tliketoweararedflowerinherhair.

4.1fscold.You'dbetterputonyourcoat.

5.Heputonhishatandwentoutoftheroom.

6.Shealwaysdresseswell.

7.Getupanddressquickly.

8.Maryisdressingherchild.

考点6、take,spend,pay和cost的用法辨析

(1)take指做某事用多少时间。句型是：Ittakes/took/willtake+sb.+sometime+todosth.

(2)spend指某人在某事(物)上花费时间或钱。句型是：Sbspends+money/time+onsomething/(in)doing

sth.

(3)cost的宾语通常是时间、金钱、力气，句型：sth.+(cost)+sb.+时间/金钱/力气。

(4)pay的宾语通常是金钱，句型：sb.+(pay)+金钱+for+事物。

期

l.Ittookmethreedaystofinishthework.

2.1twilltakeyouaweektotravelthroughtheforest.

3.Shespentmorethan500yuanonthatcoat.

4.Hedidn'tspendmuchtimeonhislessons.

5.Hespentmuchtime(in)correctingstudents5exercises.

6.Motherspentherevenings(in)washingclothes.

7.Howmuchdoesahouselikethiscost?

8.Thebookcostme20yuan.

9.1paidhimtwentydollarsforthebook.

八"7、reach,get和arrive的用法辨析

(1)reach是及物动词，后面要直接跟表示地点的名词作宾语。

(2)get是不及动词，常与to连用，再接名词，后面接表示地点的副词时，不用to,getto常用于口语中。

(3)arrive是不及物动词，表示到达一个小地方时，用arriveat,到达一个大地方时用arrivein。后面接表示

地点的副词时，不用at/in。

出

1.Afterthetrainhadleft,theyreachedthestation.

2.Wereachedthetopofthemountainatlast.

3.Whenthestudentsgottothecinema,thefilmhadbegun.

4.Mysisterwascookingwhenmothergothome.

5.Thesoldiersarrivedatasmallvillage

6.TheforeignerswillarriveinShanghaitomorrow.

^考点8、accept和receive的用法辨析

(1)receive通常指被动地“收至！J”或“接到”，接不接受是另一回事，receive多是接受实际的东西，如信件，

礼物等。

(2)accept则指主动地“接受”，accept多是接受抽象的东西，如想法，表扬，批评，道歉等。

(3)表示“接见"、"接待"时，要用receive而不用accepto

期

l.OnmytwentiethbirthdayIreceivedseveralgifts.我二十岁生日那天我收到好几份礼物。

2.Sheofferedhimaliftandheaccepted(it),她请他坐她的车，他就领情了。

3.Shereceivedhispresent,butshedidn'tacceptit.她收到了他的礼物，但是没有接受。

4.Shewaswarmlyreceived.她受至U热情接待。

考''9、join,joinin,takepartin和attend的用法辨析

(1)join多指参加组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参加某项活动。

(2)joinin指参加某项游戏或活动。

(3)takepartin多指参加群众性的活动、运动、会议等。

(4))attend是正式用语，指参加会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。

l.Hejoinedthearmyin2010.他在2010年参军。

2.Shejoinedahealthclub,她参加了一个健身俱乐部。

3.CanIjoininthegame?我可以参加这个游戏吗？

4.Theyalljoininsingingthesong.他们一起唱这首歌。

5.HowmanycountrieswilltakepartintheWorldCup?有多少个国家要参加世界杯？

6.He,llattendanimportantmeetingtomorrow.他明天要参加一个重要会议。

考点I。、5©,dead,death和dying的用法辨析

(l)die是动词，意为“死，去世”，为短暂性动词，不能与延续性时间连用，表延续性用bedead。

(2)dead是形容词，意为“死的”，表示状态。

(3)death是名词,意为“死(亡)

(4)dying为die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意。

期

l.Shehasbeendeadfor3years.她去世三年了。

2.Shediedthreeyearsago,她三年前去世。

3.Thepoormanisdead.这个可怜的人死了。

4.Herdeathisrememberedbyusforever.他的过世永远铭刻在我们的心中。

5.Sheisdying.她快要死了。

考点11、lose,fai],beat,win和defeat的用法辨析

(1)lose意为“输给某人”，固定搭配为losetosb.。

⑵fail意为“失败”或“未做成某事”。

⑶beat意为“打败”，后接sb.或某支队伍。如：

(4)win意为“赢得”，如赢得荣誉、比赛、地位等。

⑸defeat意为“击败，战胜，使失败，挫折”。

出

1.UnluckilywelostthematchtoClassThree.不幸的是我们比赛输给了三班。

2.Ourplanhasfailed,我们的计划失败了。

3.ClassThreebeatus5-0.三班以5:0打败了我们。

4.1beatheratswimmingyesterday.昨天游泳我赢了她。

5.1amsuretowinthematch.我一定能赢得比赛。

6.Theenemywasdefeated.敌人被打败了。

八”12、100kfor,find和findout的用法辨析

(1)lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

(2)find意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。

(3)findout着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语常常是某个情

况、事实。

出

l.Hebegantolookforanewjobimmediatelyafterhewasfired.他被解雇后立即开始寻找一份新工作。

2.——DidyoufindLiMingyesterday?你昨天找到李明了吗？

——No,welookedforhimeverywhere,butdidn'tfindhim.没有。我们到处找了，但没有找到他。

3.Hefoundafewcoinsinthecar.他在汽车里捡到几枚硬币。

4.Please4ndoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。

考点13、Hstento和hear的用法辨析

(1)listen为不及物动词，与to构成固定搭配，强调听的动作。如：

(2)hear强调听的结果。

【畔

1.Listen!Thereisagirlsingingoutside.听，外面有个女孩在唱歌。

2.1heardyourwords.我听到你说的话了

考点14、1ose,forget和leave的用法辨析

(1)lose意为“丢失，失去东西失去了，找不回来了。

⑵forget意为“忘记”，大脑中不再存在此类信息。后可跟名词、代词、不定式和动名词。

(3)t6leavesth.+地点”意为“把某物落在某处”。

出

1.1lostmywatch.我的表丢失了(我丢失了表)。

2.1forgotyourname.我忘记了你的名字。

3.1forgettakingmyDCwithme.我忘了已经把我的DC带上了。

4.1leftmywatchathome.我把表忘在家里了。

考点15、thinkof,thinkabout和thinkover的用法辨析

⑴thinkof意为“想到/起...

(2)thinkabout意为"考虑"宾语it或them置后。

⑶thinkover意为“仔细考虑"，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题。

出

1.1can5tthinkofhisname.我想不起他的名字。

2.Whatdoyouthinkaboutit?你认为这件事怎么样？

3.Weneedseveraldaystothinkthismatterover,我们需要几天的时间把这件事情仔细考虑一下。

考点16、usedtodosth.,beusedtodoingsth.和beusedtodosth.的用法辨析

(1)usedtodosth.表示过去常常做某事。

⑵beusedtodoing.表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式。

(3)beusedtodosth.指被用来做什么。

期

1.1usedtogetupatsixinthemorning.

2.1'musedtogettingupearly.

3.Pensareusedtowrite.

六短语动词的分类及辨析

短语动词是中考的重要内容之一。在初中阶段，我们已经学习了不少短语动词，把他们加以归纳总

结，进行重点复习是十分必要的。英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物

动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。

1.短语动词的构成：

/考点(1)动词+介词：常见的有

arriveat/in至U达；getup起床；lookover(仔细)检查；

askfor寻求，索要；hearof听说；listento听...；

agreewithsb.同意某人的观hearfrom收到某人的来信；laughat嘲笑；

点；help...with…帮助(某人)做(某payfor为...付钱；

belongto属于；事)；stop...from...阻止...

dependon依靠，依赖；knockat/on敲（门、窗）；做……；

falloff跌落；lookfor寻找；talkto/with对...说，和....

feedon以...为食；lookafter照看；照顾；谈话；

getto到达；looklike看上去像...；talkabout谈论；

thinkof想起；thinkabout考虑；waitfor等候。

这类短语动词的宾语只能放在介词后。

如：Don'tlaughatothers.//Tomaskedhisparentsforabike.

点（2）动词+副词（有的用作及物动词，有的用作不及物动词）：常见的有

bringout取出；getover克月艮；putup举起；

blowout吹灭；geton上车；putoff推迟；

cleanup清扫，收拾干净；getoff下车；putout扑灭，熄灭；

cheerup使高兴起来；使振作；growup长大；pickup捡起；

comeback/goback回来/回去；giveaway分发；runaway逃跑，逃走；

comeround（走）过来；giveup放弃；slowdown减缓，减速；

comeout（花）开，出来，出版；handin上交；setoff出发,动身；

comeover顺便来访；hurryup赶快；thinkover仔细考虑；

checkout核实，检查；lookout小心；tidyup收拾，整理；

eatup吃光；lookup查找；turnon/off打开/关上；

fallbehind落后；lookaround环顾，到处看；turnup/down调大/调小；

falldown跌倒；pickup捡起，开车接；takeout取出；

findout找出，查明；put（sth）down把某物放下来；takeoff脱下。

giveback归还；putaway收拾好；

getback取回；puton穿上；

这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身

代词，则要放在副词前边。如：Pleasedon?tforgettohanditin.

.考点（3）动词+名词：常见的有

doone飞homework做作业；havearest休息；makeamistake/mistakes犯错

doone'sbest尽某人最大努力；havebreakfast/lunch/supper吃误；

goboating/swimming/shopping早/午/晚餐；makeanoise吵闹；

去划船/去游泳/去购物；havefun玩得高兴；makefaces做鬼脸；

haveacold/acough/aheadacheholdasportsmeeting举彳亍运makefriends交朋友；

患感冒/咳嗽/头痛；动会；makemoney赚钱；

haveatry尝试；努力；havealoseheart丧失信心；playchess下象棋；

look看一看；makeadecision作出决定；taketurns轮流；

takephotos照相；takeplace发生。

这类短语动词用作不及物动词。如：

Thisstorytookplacethreeyearsago.//Imakefriendswithalotofpeople.

点(4)动词+副词+介词：常见的有

catchupwith赶上；