高三生物二轮复习粮食增产问题-学习讲义

高考试题中生产问题归类及拓展一、作物增产措施措施1——降低细胞呼吸、提高光合作用高考试题：1.【2022全国乙卷】在农业生产中，为促进农作物对的吸收利用，可以采取的措施是______。定期松土拓展：如果是在无土栽培过程中呢？2.【2021海南卷】植物工厂用营养液培植生菜过程中，需定时向营养液通入空气，目的是____________。除通气外，还需更换营养液，其主要原因是____________。加培养液中的溶氧量，促进根部细胞进行呼吸作用根细胞通过呼吸作用产生二氧化碳溶于水形成碳酸，导致营养液pH下降；植物根系吸收了营养液中的营养元素，导致营养液成分发生改变【2021海南卷】植物工厂选用红蓝光组合LED灯培植生菜，选用红蓝光的依据是____________。植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光【2020海南卷】为探究如何提高该蔬菜光合作用强度，小组成员将菜地分成A、B两块，10~14时在A菜地上方遮阳，B菜地不遮阳，其他条件相同。测得该时段A菜地蔬菜的光合作用强度比B菜地的高，主要原因是_____________________。B地光照强度过高，导致蔬菜气孔关闭，二氧化碳吸收受阻，光合作用速率降低【2020海南卷】小组成员又将相同条件的C菜地的上方和四周用遮阳网全部覆盖，测得棚内温度比B菜地高，一段时间后比较B、C两块菜地的蔬菜产量。与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，从光合作用和呼吸作用的原理分析，原因是_____________________________。C的温度上升，光合作用有关酶活性下降，呼吸作用有关酶活性增加，C的净光合作用降低，产量下降，因此C的蔬菜产量低于B【2020全国Ⅰ卷】（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_____（答出2点即可）。减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_________（答出1点即可）。肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收【拓展问题】：1.大棚内栽种作物，夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是。降低植物的呼吸消耗2.移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是。降低植物的蒸腾作用3.农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。根细胞的呼吸受到影响4.土壤板结，光合速率下降的原因是____________________________壤板结，导致土壤中缺氧，根细胞进行无氧呼吸，产生的ATP减少，供给根细胞用于矿质元素吸收的能量减少，光合色素的合成和酶数量减少，光合作用减弱5.北方夏季中午时，光照强度很强，植物出现“午休”现象的原因是：光照强度过强，温度升高，导致气孔关闭，细胞CO2供应不足，光合作用减弱6.植株根部总是带土移栽，这主要是。为了保护根毛，保证移栽后植株对水和无机盐的正常吸收，有利于移栽植物的成活7.合理密植可使大田作物得到良好的通风，进而为作物的光合作用提供充足的

，

以有利于其在叶绿体基质中直接生成更多的

。CO2

三碳化合物8.大棚种植使用有机肥有利于增产，请从影响光合作用的因素分析原因。有机肥在被微生物分解的时候会产生无机盐并释放CO2，促进光合作用。措施2——耕作制度【2020全国Ⅰ卷】农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是___________________，选择这两种作物的理由是___________________。作物ABCD株高/cm1706559165光饱和点/μmol·m2·s112001180560623A和C作物A光饱和点高且长得高，可以利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用【拓展1】：普通栽培模式下，作物长期连作会产生连作障碍而不利于生长，其主要原因是。植物对土壤中矿质元素的吸收具有选择性，长期种植同种作物会使土壤营养元素失调（或缺乏某些必需元素），从而使作物产生连作障碍【拓展2】：相对于绿豆，玉米的根深、株高。“玉米—绿豆”间作模式取得玉米、绿豆双丰收，该模式的优点是。充分利用了不同层次的光能，合理地利用了不同层次土壤内的水分和养分【拓展3】：休耕是指降低农田耕作频率，如原来一年双季改为一年单季，休耕是进行土壤肥力恢复的一种种植方式。休耕期间需注意耕地保护和管理，如在休耕期间种植绿豆、田菁等豆科植物作绿肥，不浇水不收获，下茬作物种植前直接翻耕入土，可以培肥地力，原因是

。选择种植豆科植物做绿肥的主要原因是

。但休耕缩短了农作物对

利用的时间，会导致当年农作物总收获量的降低。绿肥作物翻耕入田，其中的有机物可以被土壤中的分解者分解成无机物，从而增强土壤肥力

豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌能够固氮，提高土壤中氮肥的含量

光照【拓展4】：在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物称为轮作。比如今年的棉田，明年换种西瓜；今年的瓜田，明年换种大豆。这样做的理由是：

（答出两点）。可提高对土壤无机盐的利用率；可降低发生病虫害的机会措施3——植物激素（生长调节剂）调节玉米开花时期如果遇到连阴雨，会影响产量，应采取的补救措施是______；人工辅助授粉番茄开花时期如果遇到连阴雨，会影响产量，除人工辅助授粉外，还可采取的补救措施是______；喷施适宜浓度的生长素类似物措施4——立体农业（群落）【2022广东卷】根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据_____________。林下种植大豆等固氮作物，通过竞争关系可减少杂草的数量，同时为果树提供氮肥；通过种植良性杂草或牧草，繁殖天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用【2022湖南卷】福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意________________________（答出两点即可）。物种对当地环境的适应性，有无敌害及对其他物种形成敌害【拓展1】：某地建立了“稻一鸭一鱼”立体农业模式。鸭和鱼可捕食稻田害虫、杂草等，这对于水稻的作用是。减少害虫捕食水稻，减少杂草与水稻间的水肥竞争【拓展2】：在小灌木林中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“精明的捕食者”策略。该策略对人类在利用生物资源的启示是。合理开发利用，实现可持续发展措施5——育种【2020全国Ⅰ卷】在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是______，使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是____________。【拓展1】：生产上，常将三倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株间种在同一块地里，以确保结出三倍体无子西瓜，试分析其理由。。二倍体西瓜植株提供的花粉刺激三倍体西瓜植株产生生长素，促进果实发育措施6——生态农业袁隆平院士“海水稻”团队