押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学题库及答案

押题宝典高校教师资格证之高等教育心理学题库及

精品答案

单选题（共45题）

1、发现学习理论的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

【答案】D

2、某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作

弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。

A.伦理道德情操

B.理情道德情操

C.直觉道德情操

D.与具体道德形象相联系的道德情操

【答案】C

3、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

【答案】D

4、某公司购入500吨棉花，价格为14120元/吨，为避免价格风险，该公司以

14200元/吨价格在郑州商品交易所做套期保值交易，棉花3个月后交割的期货

合约上做卖出保值并成交。两个月后，该公司以12600元/吨的价格将该批棉花

卖出，同时以12700元/吨的成交价格将持有的期货合约平仓。该公司该笔保值

交易的结果为（）元。（其他费用忽略）

A.盈利10000

B.亏损12000

C.盈利12000

D.亏损10000

【答案】D

5、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫

B.高尔顿

C.斯金纳

D.霍尔

【答案】D

6、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。

A.教育效能感

B.教学效能感

C.社会效能感

D.效能感

【答案】A

7、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

【答案】D

8、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。

A.标准化合约

B.保证金制度

C.对冲机制

D.统一结算的实施E

【答案】A

9、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

A.组织策略

B.计划策略

C.监视策略

D.调节策略

【答案】A

10、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A.保健因素与激励因素

B.主观因素与客观因素

C.认知因素与情感因素

D.目标效价与期望值

【答案】D

11、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

【答案】B

12、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律

（）0

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.广义教育

【答案】A

13、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫

B.高尔顿

C.斯金纳

D.霍尔

【答案】D

14、心智技能的特点有（）。

A.抽象性、形象性、简编性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.观念性、内潜性、延伸性

D.观念性、内潜性、简缩性

【答案】D

15、下列哪项属于认知的实例（）。

A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

【答案】B

16、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为

（）0

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

【答案】C

17、（2017年真题）我国现行的股权投资基金组织形式包括（）。

A.I、II、III

B.I、IV

c.n、in、iv

D.i、n、in、iv

【答案】D

18、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造

性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.信息加工学习理论

C.智力结构理论

D.条件反射理论

【答案】C

19、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的

（）O

A,道德

B.品德

C.性格

D.人格

【答案】C

20、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

A.社会自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】B

21、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

A.—

B.二

C.三

D.四

【答案】B

22、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以

促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

【答案】A

23、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技

术（）

A.具体化技术

B.内容反应技术

C.封闭式提问

D.开放式提问

【答案】D

24、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、

安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.实现理想的需要

D.自我实现的需要

【答案】D

25、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（）。

A.领会

B.运用

C.评价

D.综合

【答案】C

26、高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁症

【答案】B

27、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。

A.天资、能力和心境

B.稳定性、内在性和可控性

C.个体的力量、环境和偶然因素

D.努力、任务难度和运气

【答案】B

28、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了（）。

A.套期保值者

B.生产经营者

C.期货交易所

D.期货投机者

【答案】D

29、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是

（）0

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】B

30、被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。

A.人本主义学派

B.精神分析学派

C.认知心理学派

D.行为主义学派

【答案】A

31、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。

A.同一感对同一感混乱

B.亲密感对孤独感

C.繁殖感对停滞感

D.勤奋感对自卑感

【答案】B

32、（2017年真题）下列关于折现模型的说法中，错误的是（）。

A.红利折现模型要求目标公司的红利发放政策相对稳定，但在实际中，很多企

业的红利发放政策不稳定，有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可

发放

B.股权自由现金流是可以自由分配给股权拥有者的最大化的现金流

C.企业自由现金流折现模型得到的是股权价值

D.企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下，可以向所有出资人（股

东和债权人）进行自由分配的现金流

【答案】C

33、下列属于社会文化的是（）。

A.学校文化

B.民族文化

C.企业文化

D.制度文化

【答案】B

34、认知接受说的提出者是（）。

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.罗杰斯

【答案】B

35、刘某以2100元/吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元

/吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）

时，该投资人获利。

A.150元

B.50元

C.100元

D.-80元E

【答案】B

36、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟

B.遵从

C.转变

D.巩固

【答案】A

37、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干

个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分

解动作进行逐个的练习。

A.认知

B.动作分解

C.动作联系

D.自动化

【答案】B

38、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式

【答案】A

39、道德行为培养的关键是形成良好的（）。

A.道德习惯

B.道德意志

C.道德意识

D.道德情景

【答案】A

40、套期保值操作的原则包括（）。

A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来

B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同

C.期货头寸与现货头寸相同

D.期货头寸应与现货头寸相反，或作为现货市场未来要进行的交易的替代物E

【答案】A

41、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称

之为（）。

A.社会助长

B.社会逍遥

C.旁观者效应

D.从众效应

【答案】B

42、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行

为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A.学习动机

B.学习方法

C.学习活动

D.学习心理

【答案】A

43、（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维

结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.抽象记忆

【答案】C

44、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设

备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体

B.教学技术

C.教学手段

D.教学策略

【答案】B

45、在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情

感卷入。

A.定向阶段

B.情感交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

【答案】B

多选题（共20题）

1、大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

B.人际交往需要骤增

C.人际交往是大学生社会化过程的关键

D.亲和行为都会顺利进行

【答案】ABC

2、大学生心理健康教育的目标是（）。

A.充分发挥学生的潜能

B.有更多的积极情绪体验

C.建立良好的人际关系

D.激发学生个性得到全面健康的发展

【答案】AD

3、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。

A.贴近现实

B.贴近生活

C.贴近课堂

D.贴近大学生

【答案】ABD

4、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做

（）O

A.印象整饰

B.印象形成

C.印象提升

D.印象控制

【答案】AD

5、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）

A.能力

B.努力

C.任务难度和运气

D.身心状况及其他

【答案】ABCD

6、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。

A.情绪

B.需要

C.意志

D.动机

【答案】BD

7、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（）

A.知识的获得

B.知识的表征

C.知识的存储

D.知识的提取

【答案】ACD

8、感觉适应是（）心理现象。

A.感受性发生了变化的

B.刺激物持续作用引起的

C.刺激作用停止后出现的

D.两种刺激同时作用时引起的

【答案】AB

9、团体辅导的功能主要有（）。

A.教育功能

B.发展功能

C.预防功能

D.矫正功能

【答案】ABCD

10、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做

（）O

A.印象整饰

B.印象形成

C.印象提升

D.印象控制

【答案】AD

n、大学生品德评价指标体系一般包括（）。

A.构建意义

B.构建程序

C.构建原则

D.构建的具体指标

【答案】ACD

12、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。

A.初期的退缩阶段

B.中期的退缩阶段

C.快速的退缩阶段

D.深度退缩阶段

【答案】AD

13、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因

（）O

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

E.身心状况确认答案

【答案】ABCD

14、下列属于短时记忆特点的是（）。

A.保持时间短

B.容量有限

C.意识清晰

D.操作性强

E.易受干扰确认答案

【答案】ABCD

15、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用（）。

A.问题式教学

B.案例式教学

C.问答式教学

D.沙龙式教学

【答案】AD

16、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正确的世界观

B.自觉地模仿榜样

C.增强自我认识

D.投身社会实践

【答案】ABCD

17、团体辅导的功能主要有（）。

A.教育功能

B.发展功能

C.预防功能

D.矫正功能

【答案】ABCD

18、目前大多数大学生感到在校有（）。

A.学习压力

B.就业压力

C.人际压力

D.考研压力

【答案】ABC

19、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。

A.学会倾诉自己的压力和情绪

B.主动接受心理健康教育

C.参加体育锻炼

D.保持一种以上的爱好

【答案】ABCD

20、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。

A.学会倾诉自己的压力和情绪

B.主动接受心理健康教育

C.参加体育锻炼

D.保持一种以上的爱好

【答案】ABCD

大题（共10题）

一、（2017年真题）下列属于信息披露作用的是（）。I有利于基金投资者作

出理性判断n具有利于防范利益输送与利益冲突ni有利于促进股权投资基金市

场的长期稳定w不利于基金管理人的投资运作

【答案】信息披露的作用主要表现在如下几个方面：（1）有利于基金投资者作

出理性判断。（2）有利于防范利益输送与利益冲突。（3）有利于促进股权投

资基金市场的长期稳定。

二、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因

为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别

人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他

同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧

张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急

希望有人能帮助他解决这一问题。请用心理学原理分析小李此种心态产生的原

因。

【答案】产生考试焦虑往往与个体的生理、认知评价、知识经验、应试技能、

外在环境等多方面因素有关。首先，小李除了学习还是学习，总是起的比别人

早，睡得比别人晚，导致其没有足够的睡眠时间，也缺乏体育锻炼，因此会影

响其考试时的生理状态；其次，小李内心总是想超过其他同学，对考试的定位

有误，考试动机过于强烈，而过强的学习动机会影响其考试时的正常发挥；同

时，每当要考试小李就十分紧张，注意力不能集中，记忆也总是发生障碍，学

习效率十分低下，说明其缺乏应试信心和应试技能。

三、（2020年真题）对于股权投资基金，基金投资者的受托人包括（）I.基金

管理人n.基金托管人in.基金销售机构iv.基金份额登记机构

【答案】股权投资基金是资产管理产品，基金投资者将资金委托给基金管理人

管理，因此，基金投资者和基金管理人是基金必然的当事人。另外，如果基金

财产交由托管人托管，则基金托管人也是基金当事人之一。基金托管人与基金

管理人一起，是投资者的共同受托人。

四、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因

为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别

人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他

同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧

张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急

希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况？

【答案】首先，要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段

之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地

掌握文化知识。其次，要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段，要充分保

证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到

劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。

五、（2021年真题）关于公司型基金的所得税，以下表述错误的是（）I适用

“先分后税”原则n公司型基金收到的来自被投企业的股利和利息属于免税收

入ni投资者如为公司，以股息红利形式取得的基金分配，需计算为应纳税所得

额缴纳所得税w投资者如为合伙企业，无需对股息红利形式的基金分配缴纳所

得税v若自然人投资者收到的公司制基金的分配款全部来源于被投企业股利

时，由于双重征税，自然人实际承担的所得税税负率高于20%

【答案】I项错误，公司型基金的税收规则是“先税后分”。n项错误，《企

业所得税法》规定符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益为

免税收入，可以在计算应纳税所得额时减除。但利息不得减除。in项错误，v

项错误，从基金投资者层面看，公司型基金的投资者作为公司股东从公司型基

金获得的分配是公司税后利润的分配，因此投资者是公司时，以股息红利形式

获得分配时可按照《企业所得税法》的规定免税；自然人投资者需缴纳股息红

利所得税（适用税率为20%）并由基金代扣代缴，因而需承担双重征税（公司

所得税与个人所得税）。w项正确，合伙企业以每一个合伙人为纳税义务人，

合伙企业层面不缴纳所得税。

六、（2021年真题）关于已分配收益倍数，以下表述正确的是（）oI已分配

收益倍数是指截至某一特定时点，投资者从基金获得的分配金额总和与投资者

已向基金缴款金额总和的比率n已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资

者从基金获得的分配金额加上资产净值与投资者已向基金缴款金额总和的比率

in已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平IV已分配收益倍数体现了投

资者现金的回收情况

【答案】已分配收益倍数（DPI），是指截至某一特定时点，投资者已从基金获

得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率，体现了投资者现金

的回收情况。I、iv正确,n、in错误。

七、（2017年真题）下列关于股权投资基金的监督的说法中，正确的是（）o

I中国证监会及其派出机构依照有关法规对私募基金业务活动实施监督管理II

中国证监会及其派出机构对私募基金管理机构的设立进行行政审批ni中国证券

投资基金业协会依照有关法规对私募基金业开展行业自律管理

【答案】中国证监会及其派出机构是我国股权投资基金的监管机构（I项正

确）。中国证券投资基金业协会是我国股权投资基金的自律组织（ni项正

确）。我国目前股权投资基金只能非公开募集，基金管理人无须中国证监会行

政审批，而实行登记制度，只需向中国证券投资基金业协会登记即可（n项错

误）。

八、大学宿舍生活中，常常会出现这样的一些不和谐的现象：小黄晚上、早晨

都喜欢打开窗换换新鲜空气，而其他室友却觉得小黄存心让她们生病，一起指

责他；晚睡的学生不愿关灯，或是“煲电话粥”不注意控制音量，或是用电脑

时还用音箱，或是键盘声很大，惹得早睡的学生甚是恼怒。第二天，早起的同

学有意无意提高洗漱声音，吵醒还在睡梦中的室友。结合案例，举例说明如何

在宿舍中建立良好的人际关系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人际交往中具有重要作用。人

们会在初次交往的短短几分钟内形成对交往对象的一个总体印象，如果这个第

一印象是良好的，那么人际吸引的强度就大；如果第一印象不是很好，则人际

吸引的强度就小。在人际关系的建立与稳定的过程中，最初的印象深刻地影响

交往的深度。（2）主动交往。根据人际交往的交互性原则，别人是没有理由无

缘无故对我们感兴趣的。因此，如果想与别人建立良好的人际关系，就必须主

动交往。（3）移情。移情是沟通人们的内心世界的情感纽带。所谓移情，就是

指站在别人的立场上，设身处地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用

别人的心来理解这个世界。积极地参与别人思想、情感的能力可以把自己和他

人