湖北省武汉市江夏区职业中学高一生物上学期期末试卷含解析

湖北省武汉市江夏区职业中学高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关胰岛素的生理作用的说法，正确的是

A.促进肝脏细胞释放葡萄糖进入血液

B．促进肌肉细胞释放葡萄糖进入血液C．促进非糖物质转化为血糖

D．促进血糖进入脂肪细胞参考答案：D2.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因依自由组合定律遗传）

()A．AaBbCC

B．AABbCc

C．AaBbCc

D．aaBbCc参考答案：C3.下列各项属于癌细胞特点的是

A．形态结构不变

B．无限增值

C．不能增殖

D．物质不变参考答案：B4.随着抗生素的滥用，抗药细菌不断出现。下列分析正确的是A.由于抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性B.细菌通过定向变异是出现抗药性的内因C.细菌抗药性的增强是抗生素定向选择的结果D.突变和基因重组为细菌抗药性的出现提供原材料参考答案：C【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现抗药性细菌。【详解】A、先有变异，后有选择，细菌中本身就存在抗药性的个体，由于抗生素的不断使用，使抗药性细菌保留下来，A错误；

B、变异是不定向的，B错误；

C、细菌抗药性的增强是抗生素定向选择的结果，C正确；

D、细菌是原核生物，为细菌抗药性的出现提供原材料的只有基因突变，D错误。

故选：C。5.人类多指是由显性基因(A)控制的一种常见畸形，对此不正确的叙述是()A．亲代之一的基因组成为AA，其子女均患多指B．亲代之一含有A基因，其子女有可能出现多指C．双亲均为Aa，其子女均患多指D．双亲均为Aa，其子女患多指的概率是3/4参考答案：C6.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变参考答案：C本题是对有丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的考查。1、有丝分裂和减数分裂过程，染色体加倍的原因都是着丝点分裂。DNA复制不会导致染色体数目加倍，故A错误；减数第二分裂后期着丝点分裂导致染色体数目加倍，故D错误；2、染色体减半的原因是形成子细胞后，染色体被平均分配到两个子细胞，故C正确。3、有丝分裂和减数分裂过程，DNA加倍的原因都是在间期发生DNA的复制，着丝点分裂不会导致DNA数目加倍，故B错误。7.正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是A.有丝分裂中期

B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期

D.减数第二次分裂后期参考答案：D8.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是()性别类型基因型雄性植株aDa＋、aDad两性植株(雌雄同株)a＋a＋、a＋ad雌性植株adad

A．该植物的性别分别由不同的性染色体决定B．aDa＋、aDad杂交后能产生雄株和两性植株C．两性植株自交不可能产生雌株D．雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD的雌配子参考答案：D9.下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A．某人长期营养不良，则会引起C液减少

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考答案：C略10.控制生物性状的基因是指A.DNA分子的片段B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子的一条链D.有遗传效应的DNA片段参考答案：D11.主动运输不同于自由扩散，因为前者的特点是A．必须有载体蛋白的协助

B．物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧

C．需要消耗能量

D．上述三项都具备参考答案：D12.某生物兴趣小组的四位同学用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞，他们把在高倍显微镜下看到的结构记录在实验报告中，记录无误的是A.染色体、细胞板、纺锤体 B.中心体、叶绿体、细胞核C.核仁、纺锤体、赤道板 D.细胞壁、染色体、纺锤体参考答案：D【分析】有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】洋葱根尖细胞有丝分裂过程中各种结构变化情况：细胞板在末期出现；核仁、核膜在前期消失，末期形成新的核仁、核膜。洋葱根尖分生区细胞无叶绿体、中心体；赤道板不是一个实际存在的结构，综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据题干要求作出准确的判断。13.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是A.苯丙酮尿症；在患者家系中调查B.白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查C.红绿色盲；在学校内随机抽样调查

D.原发性高血压；在患者家系中调查参考答案：A略14.下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖A．核糖、麦芽糖、乳糖

B．脱氧核糖、乳糖、乳糖C．核糖、蔗糖、糖原

D．脱氧核糖、麦芽糖、糖原参考答案：C15.在物质出入细胞的不同方式中，自由扩散区别于主动运输的特点是()A．需要消耗细胞的能量

B．需要载体帮助C．由低浓度向高浓度扩散

D．只能由高浓度向低浓度扩散参考答案：D16.胰岛B细胞中的胰岛素(蛋白质)基因转录的场所是(

)A．核糖体

B．中心体

C．高尔基体

D．细胞核参考答案：D略17.在探究PH对酶活性影响的实验中，温度和PH分别属于（

）A．自变量和因变量

B．无关变量和因变量

C．无关变量和自变量

D．因变量和自变量参考答案：C18.下列属于可遗传的变异的是（

）A由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状

B紫外线照射使人患皮肤癌C在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴

D人由于晒太阳而使皮肤变黑参考答案：C略19.一个被15N标记的DNA分子以含14N的四种脱氧核苷酸为原料，连续复制3次，则含15N的DNA分子所占比例是

A.1/2

B.1/4

C.1/6

D.1/8参考答案：B20.在细胞的下述膜结构中，由双层膜构成的细胞器有（

）A.线粒体和叶绿体 B.内质网和高尔基体C.液泡和细胞膜 D.液泡和中心体参考答案：A【分析】具双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；具单层膜的细胞器：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体；无膜的细胞器：核糖体、中心体。【详解】线粒体和叶绿体是具有双层膜的细胞器，A正确；内质网和高尔基体都是具有单层膜的细胞器，B错误；液泡和细胞膜是具有单层膜的细胞结构，细胞膜不属于细胞器，C错误；液泡是具有单层膜的细胞器，中心体是无膜的结构，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的结构，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。21.适于观察细胞有丝分裂的材料是()A．洋葱鳞片叶表皮细胞

B．人的口腔上皮

C．蛙的红细胞

D．根尖分生区参考答案：D22.ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是A.A—P—P～P和18个

B.A—P～P～P和36个C.A～P～P和36个

D.A～P～P～P和56个参考答案：B23.用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（）A．目镜5×物镜10× B．目镜10×物镜15×C．目镜5×物镜40× D．目镜10×物镜40×参考答案：A．A、目镜5×物镜10×，放大倍数为50倍，视野内看到的细胞数目最多，A正确；B、目镜10×物镜15×，放大倍数为150倍，视野内看到的细胞数目不是最多，B错误；C、目镜5×物镜40×，放大倍数为200倍，视野内看到的细胞数目不是最多，C错误；D、目镜10×物镜40×，放大倍数为400倍，视野内看到的细胞数目最少，D错误． 24.组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是()A．组成细胞的生物大分子是相同的B．细胞都能进行分裂和分化C．原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体参考答案：C25.某非环状多肽，分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸(C3H7NO2)、亮氨酸(C6H13NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。下列有关该多肽的叙述正确的是（

）A．该多肽彻底水解后能产生4种氨基酸B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别是32和4C．该多肽有三个肽键，为三肽化合物D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54参考答案：D26.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为（）A．是单个或单层细胞

B．都带有特殊的颜色

C．是无色透明的

D．是活细胞参考答案：A27.如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述错误的是A.该物质是核糖核苷酸B.该物质含有C、H、O、N、P等元素C.该物质形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中D.在HIV病毒中能找到这种物质参考答案：C【分析】据图可知，该图为核糖核苷酸的结构图，为构成RNA的基本单位，据此答题。【详解】A、据图示结构可知，该物质是核糖核苷酸，A正确；B、核糖核苷酸中含有C、H、O、N、P元素，B正确；C、RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有，C错误；D、在HIV病毒的遗传物质是RNA，故可在HIV病毒中能找到这种物质，D正确。故选C。【点睛】本题的知识点是核糖核苷酸的结构及DNA和RNA的区别，主要考查学生的识记和理解能力，试题难度一般。28.下面的例子中不属于生命系统种群层次的是（

）A．一棵玫瑰花

B．一片花园内的玫瑰花、蝴蝶等生物C．栽有玫瑰花的一片花园 D．一片花园内的玫瑰花参考答案：B29.某同学调查了一个家系，确定患有白化病．该家系的具体情况为：一对夫妇均正常，丈夫的父母均正常，丈夫的妹妹患有该病；妻子的父亲正常（不含致病基因），母亲是携带者（不患白化，但含致病基因）．这对夫妇所生的正常孩子中是纯合子的概率是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用；A4：常见的人类遗传病．【分析】丈夫的父母均正常，但其妹妹患有白化病，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则丈夫父母的基因型均为Aa，丈夫的基因型及概率为AA、Aa；妻子的父亲完全正常（AA），母亲是携带者（Aa），则妻子的基因型及概率为AA、Aa．【解答】解：由以上分析可知，丈夫的基因型及概率为AA、Aa，妻子的基因型及概率为AA、Aa，则有四种情况：①AA×AA→AA；②AA×Aa→AA+Aa；③Aa×AA→AA+Aa；④Aa×Aa→AA+Aa+aa这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是：=．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息判断该病的遗传方式、妻子和丈夫的基因型及频率，再分别计算出AA和正常个体的概率，进而得出正确答案，有一定难度．

30.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（

）①内环境是细胞赖以生存的液体环境

②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④参考答案：B31.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙的概率是（

）

A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.0参考答案：A32.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它

（

）A.结构太简单

B.不能自主进行物质和能量交换

C.不能运动

D.没有消化系统参考答案：B33.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述不正确的是A.具有①的一侧为细胞膜的外侧B.②是构成细胞膜的基本支架C.细胞膜中的③只与主动运输有关D.细胞癌变时膜上的成分会发生改变参考答案：C【分析】对题图分析可知，①是糖蛋白，②是磷脂双分子层，③是蛋白质。【详解】在细胞膜的外表，细胞膜上的一些蛋白和糖类结合形成①糖蛋白，故具有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧，A正确；②磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，B正确；细胞膜中的③蛋白质除了与主动运输有关外，还与协助扩散等有关，C错误；细胞癌变时膜上的成分会发生改变，如细胞膜上的糖蛋白等物质减少，D正确。故选C。【点睛】识记细胞膜的流动镶嵌模型，准确判断图中各结构的名称是解答本题的关键。34.下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是()A.核酸、无机盐、蛋白质、水B.无机盐、蛋白质、核酸、水C.蛋白质、水、糖类、核酸D.脂质、蛋白质、无机盐、核酸参考答案：A试题分析：在活细胞内，含量最多的化合物是水，占80%-90%；其次是蛋白质，占7%-10%；无机盐占1%-1.5%；核酸占1%，故A正确。考点：本题考查组成生物体的化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.下列有关细胞核的说法，错误的是（

）

A.细胞核是遗传物质贮存的场所

B.核膜将核内物质与细胞质分开

C.细胞核控制细胞的代谢和遗传

D.细胞核内行使遗传功能的结构是核仁参考答案：D36.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段

B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸

D．水是在细胞质基质中生成的参考答案：D37.下列物质中，不是组成蛋白质的氨基酸的是()A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构特点是：每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。【详解】依据氨基酸的结构特点，可以知道A、C、D所示的氨基酸都是氨基和羧基连在同一个碳原子上，而B选项所示的物质氨基和羧基没有在同一个碳原子上，B正确；A、C、D错误。38.下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是A.真核细胞都有细胞核

B.DNA主要存在于细胞核内C.细胞核是代谢的控制中心

D.RNA通过核孔进入细胞质参考答案：A真核细胞中不一定有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；DNA主要存在于细胞核内，此外线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，B正确；细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，C正确；核孔是大分子的运输通道，RNA可以通过核孔进入细胞质，D正确。39.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长．为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是（）A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，只能提出一种假设：赤霉素促进了生长素的合成参考答案：D【考点】植物激素的作用．【分析】根据题意和图示分析可知：本实验是验证实验，验证赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长，单一变量是否用赤霉素溶液处理幼苗．如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲（情况类似于向光生长）．图2表示生长素的合成与分解过程，若继续进行赤霉素影响植物生长的实验，可以探究赤霉素提高生长素含量的机理．【解答】解；A、由于验证赤霉素是否能通过提高生长素的含量间接促进植物生长，所以实验中是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量，A正确；B、如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲，B正确；CD、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，进而进行进一步实验，C正确；D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生分析和控制实验变量、预期实验结果的能力及根据所学知识提出实验假设的能力40.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿过的生物膜的层数是

A．5

B．6