福师春学期教育统计与测量评价在线作业二含标准答案样本

福师《教诲记录与测量评价》在线作业二一、单选题（共

21

道试题，共

42

分。）V1.

（）又叫做二项选取题，它普通是给被试一种句子要被试作出正误判断。A.简答题B.选取题C.是非题D.阐述题

满分：2

分2.

（）是综合反映社会现象某一方面状况绝对数、相对数和平均数。A.指标B.目的C.目D.原则

满分：2

分3.

教诲测量专家格兰朗德以为，一种完整评价筹划，可用公式加以形象地表达，其公式是（）。A.评价=测量+评估+价值判断B.评价=测量+定量描述+定性判断C.评价=测量+非测量+价值判断D.评价=测量+非测量+记录推断

满分：2

分4.

依照题目答案范畴和评分误差大小，可把测验题目提成（）。A.选取题和填空题B.选取题和供答题C.客观题和主观题D.论文题和操作题

满分：2

分5.

适合于某些用于选拔和分类职业测验效度是（）。A.时间效度B.内容效度C.效标关联效度D.构造效度

满分：2

分6.

随机猜答一道“四选一”选取题，猜对概率为（）。A.0.4B.0.25C.0.5D.0.1

满分：2

分7.

（）指出：“评价过程在本质上是拟定课程和教学大纲在事实上实现教诲目的限度过程”。A.斯塔费尔比姆B.布鲁姆C.格兰朗德D.泰勒

满分：2

分8.

在教诲测量中，评估选取题区别度时咱们普通可用（）。A.级别有关B.列联系数C.肯德尔W系数D.点双列有关

满分：2

分9.

当一种变量是持续变量，另一种变量是二分类变量时，计算有关系数应当用（）办法。A.积差有关B.点双列有关C.级别有关D.完全有关

满分：2

分10.

定量刻画被试作答一种题目所遇到困难限度量数，就叫题目难度系数，也常称为难度值,用符号（）表达。A.PB.DC.XD.Y

满分：2

分11.

教诲测量与评价按（）来分重要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A.参照点B.运用时机C.被试行为体现D.内容

满分：2

分12.

将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团队中相对地位测量与评价类型是（）。A.常模参照B.原则参照C.潜力参照D.终结性评价

满分：2

分13.

测验信度，反映测验分数（）。A.高分与低分B.误差大小C.测验内容有效性D.实验难易限度

满分：2

分14.

若双变量观测值散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间有关系数为（）。A.r接近1B.r接近-1C.|r|接近1D.|r|接近0

满分：2

分15.

（）是将不同类型行为或不同科目学习在同一时间横断面上进行互相比较，对学生各方面发展状况作出评价，并提出书面评语和建议。A.个人发展横向参照B.个人发展纵向参照C.个人潜力发展参照D.课程目的参照

满分：2

分16.

Z分数量表是（）。A.称名量表B.等距量表C.顺序量表D.比率量表

满分：2

分17.

()是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标办法。A.头脑风暴法B.典型研究法C.理论推演法D.因素分解法

满分：2

分18.

（）是指客观测验以外一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实体现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程测验。A.评估量表评价B.体现性测验C.客观题测验D.主观题测验

满分：2

分19.

下面哪个选项内容是地位量数（）。A.原则差和百分级别B.平均数和中位数C.原则分数和百分位D.平均数和原则差

满分：2

分20.

百分级别反映数据在另一方面数分布中（）。A.相对地位B.集中趋势C.误差大小D.差别限度

满分：2

分21.

在相似条件下，其成果却不一定相似现象，称为（）。A.模糊现象B.随机现象C.拟定现象D.非随机现象二、多选题（共

10

道试题，共

20

分。）V1.

测试题目类型中选取型涉及（）。A.是非题B.匹配题C.填空题D.选取题

满分：2

分2.

测量三要素涉及（）。A.测量量具B.测量参照点C.测量单位D.测量起点

满分：2

分3.

依照测验材料，可把测验提成（）。A.语文测验B.语言测验C.操作测验D.数学测验

满分：2

分4.

级别有关合用于如下（）状况。A.两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是持续变量数据B.两个持续变量观测数据,其中有一列或两列数据重要依托非测量办法进行粗略评估得到C.两个持续变量之间有关状况D.两个变量中一种是持续变量，另一种是二分类称名变量

满分：2

分5.

评价目的明确后来，制定者任务就是要根据评价目的，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标办法重要有涉及（）。A.头脑风暴法B.因素分解法C.典型研究法D.理论推演法

满分：2

分6.

是非题长处体当前（）。A.编制容易，可合用于各种教材B.有助于考查被试思维敏捷性和精确判断力。C.采用大量似真选取项使得成果易于诊断D.记分客观，取样广泛

满分：2

分7.

对每项评价指标分派权重，拟定其相对重要限度，是制定教诲评价表必不可少一项工作。拟定权重办法涉及（）。A.核心特性调查法B.两两比较法C.专家评判平均法D.倍数比较法E.头脑风暴法

满分：2

分8.

构造效度验证环节普通涉及（）。A.提出关于理论构造阐明，并据此设计测量用试题B.提出可以验证该理论构造是存在假设阐明C.采用各种办法收集实际资料，以验证第二步提出假设对的性D.收集其她类型辅助证据，裁减与理论构造相反试题，或是修正理论

满分：2

分9.

同质性信度也叫内部一致性信度，它办法重要有（）。A.分半信度B.库德—理查逊信度C.复本信度D.克龙巴赫(cronbach)系数

满分：2

分10.

记录学上，用有关系数来定量描述两个变量之间直线性有关（）。A.强度B.限度C.大小D.方向三、判断题（共

19

道试题，共

38

分。）V1.

所谓原则分数常模，就是以常模团队在某一测验上实测数据为基本，把原始分数转换成基本原则分数Z或转换到更大原则分数T量表上，可以揭示每个测验分数在常模团队测验分数中相对地位一种组内常模。（）A.错误B.对的

满分：2

分2.

评价指标就是依照评价目的，由评价指标设计者分解出来，可以反映评价对象某方面本质特性详细化、行为化重要因素，它是对评价对象进行价值判断根据。（）A.错误B.对的

满分：2

分3.

线性或直性有关是所关于联模式中最简朴一种。（）A.错误B.对的

满分：2

分4.

累积次数只能从低分组往高分组累积。（）A.错误B.对的

满分：2

分5.

有关系数r取在-1和+1之间。（）A.错误B.对的

满分：2

分6.

次数分布多边图总是与横轴形成闭合图形。（）A.错误B.对的

满分：2

分7.

教诲记录内容重要涉及两大某些，分别是描述记录与推断记录。（）A.错误B.对的

满分：2

分8.

虚无假设和备择假设之间是矛盾对立。（）A.错误B.对的

满分：2

分9.

比率变量零点是绝对。（）A.错误B.对的

满分：2

分10.

既是样本，就不也许成为总体。（）A.错误B.对的

满分：2

分11.

分半信度，该办法适合于测验题目所有为二分记分题测验内部一致性信度分析。（）A.错误B.对的

满分：2

分12.

使用重测信度一方面要构造出两份或者两份以上真正平行测验。（）A.错误B.对的

满分：2

分13.

t分布曲线与自由度关于。（）A.错误B.对的

满分：2

分14.

计数数据成果多体现为整数。（）A.错误B.对的

满分：2

分15.

相对次数在本质上是简朴次数和总次数为比值。（）A.错误B.对的

满分：2

分16.

理论上讲，各组相对次数之和等于1。（）A.错误B.对的