0-3岁早教专项方案

0-3岁早教方案巴冬艳早教目标：帮助指导家长科学培育健康聪慧宝宝。健康包含身体健康和心理健康。聪慧就是学习能力强，包含认知、语言和行为能力。早教意义：为宝宝未来人生发展奠定坚实基础。早教方案：和家长沟通。早教对象即使是婴幼儿，但我们在对婴幼儿进行早教时，缺乏家长配合就会事倍功半，不能取得最理想效果。所以，我们要和家长做好沟通。关键做两件事：让家长认识到早教意义。早教不能简单地认为是看孩子。---思想到位让家长认识到配合早教意义。双管齐下，事半功倍。----行动到位早教内容。（一）早期教育就是关键期教育0-3岁早教关键是依据婴幼儿生长发育各阶段特点进行符合该阶段关键期教育，促进婴幼儿全方面发展和个性发展。0～3岁是人一生中大脑发育最快时期。在正确时间做了正确事，就是成功早期教育。所以早教就是抓住关键期教育。关键期是指婴幼儿对某首先最敏感时期（有也称敏感期）。在关键期内，越早给婴幼儿进行教育和训练，她们大脑就越聪慧，灵活。假如错过关键期教育，以后要想发展某方面，就会困难多，需要付出更多心力和时间，效果也不是最好。1、感官敏感期：0-4个月，可延伸到6岁该阶段婴儿经过多个感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围客观世界，这是认知能力基础。假如缺乏对应训练就会降低婴儿感官能力，不利于认知能力发展。注意视觉训练。婴儿爱看人脸，或看黑白对比明确条纹、同心圆、棋盘等图案。她们眼球也能跟着红球转动。满月后，喜爱看一图一物大彩图，并对某幅图表示快乐。所以，要让宝宝看到多个颜色、室内外多种事物、会动东西，丰富宝宝视觉经验。注意听觉训练。让宝宝听胎教时音乐，分辨多种生活中发出声音和玩具声音，大人要多和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物发出多个声音，丰富宝宝听觉经验。注意嗅觉和味觉训练。让宝宝闻到多个气味，尝到多个味道，丰富宝宝嗅觉和味觉经验。注意触觉训练。在护理和拥抱时，让宝宝感到不一样皮肤触觉，尤其在0-4个月内天天做抚触，满足宝宝触觉需要。和宝宝做游戏，让宝宝体会不一样体位和高度来发展平衡觉。用不一样材质玩具刺激宝宝精细触觉分辨，丰富宝宝触觉经验。坚持下去，伴随宝宝成长，精细感官分辨和感官记忆就会成为感知觉，宝宝就能很轻易识别颜色、形状、方位和不一样物体，并能发觉相互关系，提升了认知能力。2、运动敏感期：4—18个月，两头可延伸到0-6岁该阶段婴儿运动能力所需基础动作完成很快速，运动能力关键包含大动作和精细动作两种能力，加强运动练习不仅能锻炼宝宝运动技巧和能力，而且能培养宝宝专注、勇气、意志和处理问题能力等非智力原因。宝宝大肌肉运动（大动作）发展遵照头尾规律。最先练习头颈部，练习抬头，随即练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会跑，该阶段宝宝完成了大动作上质飞跃。宝宝小肌肉运动（精细动作）发展遵照中央到末梢规律。2-3个月从看手到玩手，开始手眼协调，3个月能拍打球，4-5个月能拿到静止和吊起东西，5个月能大把抓东西，6个月能两手对敲，7个月能传手，8个月能用食指，9-10个月能用食指和拇指捏拿东西，周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔，1岁半会穿珠、套塔、垒积木，2岁能镶嵌、拼图，2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝精细动作也完成了质飞跃。3、语言敏感期：0-6岁0—1岁为语言前期，从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。1—10个月为单词句期，宝宝用单音表示，用动作帮忙，能学儿歌押韵词。20个月---3岁为语言快速发展期，开口说话，背诵儿歌，说简单到复杂句子。24—30个月有“词语饥饿”表现，常常问“这是什么？里面有什么？有什么不一样？有什么用？”等，这是大脑最活跃时期，学东西最快时期，能记住词汇量很大，但学快，忘也快，需反复学习巩固。在这个时期，听小说是宝宝学语言最关键方法。宝宝百听不厌，很快就能背熟小说，并能浅显了解小说。3岁时，会给小说结尾，4岁时会自己讲小说，5岁时讲小说有表情，并能演话剧，6岁时会总结小说，说出符合逻辑意见。在这个时期，学习语言全部比较轻易，能够掌握多个语言而不会混乱，4岁前学习方言和外语轻易些，口音会很纯正，4岁后学习外语就会带有当地口音。所以，这个时期应激励宝宝多听，多说，多表示，多进行和语言表示相关演出，充足发掘孩子语言天赋。4、秩序和社会规范敏感期：1岁前后是生活习惯养成期，此时形成了生活习惯如饮食习惯、对事物口味偏爱等全部会维持终生。形成有序生活习惯会使宝宝安全。打破原有生活习惯会让宝宝难以适从。1岁前后宝宝知道许可和严禁。会察言观色大人，哪些能做，哪些不能做。此时，应教给宝宝该做能做是什么，不该做不能做是什么，帮助宝宝建立合理秩序规则，因为此时是宝宝抑制中枢发展时期，错过这个时期秩序教育，宝宝会因没有秩序感当让她建立秩序时，宝宝会感到不适应，变任性或恐惧。1岁宝宝学走时，尤其喜爱同伴，打招呼，比赛走得快，到1岁半时，更喜爱看同伴玩，也轻易为特殊玩具争斗。2岁宝宝会随大流，有很强群体倾向。别同伴笑跟着笑，别同伴喊叫跟着喊叫。2岁半宝宝能和同伴玩合作性游戏，如过家家，在游戏中学会合作，知道自律。所以，该阶段是宝宝首次接收社会规范、道德观和价值观学习关键时期。即使宝宝长大后还要不停地进行上述学习，但这个时期学习是最自然和最轻易。5、阅读、学习敏感期。1岁内，宝宝爱看有图小说书，愿看着图听小说，能指认小说中图回复简单问题，产生阅读爱好，此时，是宝宝培养阅读习惯关键起始时期。2岁宝宝在反复听小说基础上，会背诵小说，能从中认识小说中若干汉字。这是宝宝自由认字开始，并对字产生了爱好。3岁左右宝宝在认字基础上能开始自己阅读简单小说书，得到表彰后，阅读热情很高，认字增多，伴随动手能力进步，也能练习简单书写。所以，该阶段也是培养宝宝阅读习惯最好时期，宝宝会阅读了，思索能力就能提升，学习能力随之进步。6、独立、自信、有责任感。1岁后，宝宝喜爱“自己来”，愿意自己干，会拿勺子自己吃饭，会自己脱衣服，假如大人立即激励，宝宝独立和自信就会养成，以后也会帮助大人拿东西，干些自己能做得了事，责任感也就形成了。慢慢地宝宝就养成了独立、自信和有责任感好习惯。不过，假如这时大人包办宝宝一切，宝宝自己愿干能干不让她干，宝宝就会依靠、懦弱，没有责任感。这是因为该时期宝宝本有“自己来”意识被大人替换了，宝宝大脑相关这些神经元和神经突触消退了，宝宝独立、自信和责任感就难以恢复了。总而言之，每个宝宝全部是不一样，每个宝宝全部有独特潜质和天赋，每个宝宝成长也不是同时。早期教育不能搞“一刀切式”教育。早期教育就是在宝宝关键期极力发展该时期应有能力，从而让宝宝全方面发展，同时，在关键期教育过程中发觉宝宝爱好所在和个性禀赋，所以，早期教育即追求全方面教育，又重视个性发展。（二）早期教育是游戏教育和愉快教育。每个宝宝全部有优点，全部有缺点。早期教育越早越科学，优点越多，缺点越少。在尽可能发展宝宝优点基础上尽力把缺点补上，利用宝宝优点来补缺点，如宝宝爱唱歌，但数数不行，假如让宝宝枯燥数数，结果肯定是宝宝厌烦数数，假如让宝宝唱学数数歌，宝宝肯定很轻易学会数数。所以，对宝宝关键期教育应该是在宝宝愿意愉快气氛中进行，这么才能让宝宝在最合适时期学到应该会本事，起到促进大脑得到最好经验积累，从而开发宝宝潜能。宝宝最喜爱就是游戏，游戏中学习才是愉快。1岁前关键是大人主动教育引导宝宝发展，1岁后关键是宝宝在游戏中主动接收教育。前者宝宝是被动发展，后者宝宝是主动发展。0-3岁宝宝智力发育对照表诞生弯曲姿势手抓握反射对强光、声音有灵敏反应哭声有力喜爱肌肤接触1个月拉腕坐起、头竖直片刻触碰手掌紧握拳眼睛凝视，眼睛跟踪红球过中线，听声音有反应自发细小喉音、倾听说话声眼跟踪走感人、抱着就平静2个月拉腕坐起、头竖直短时俯卧头抬离床面拨浪鼓留握片刻立即注意大玩具、喜爱触摸身边东西发a.o.e等母音发音表示快乐开始微笑、逗引时有反应3个月俯卧抬头45°、抱直头稳两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇摆眼睛跟踪红球180度、会追看物体笑出声音能分辨母亲、见人会笑4个月俯卧抬头90°、按摩呈游泳姿势、扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓、两手一起舞弄会把玩具放入口中、找到声源高声叫，咿唔作声、分辨生气或温和声调大声笑5个月轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾抓住近处玩具、伸手触摸（悬吊杆）拿住一积木注视另一积木、会看着动东西（电动玩具等）对人及物发声、注视说话者口型见食物兴奋6个月仰卧翻身、伸展脚踢会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物两手同时拿住两块积木、玩具失落会找叫名字转头、开始咿呀学语自喂饼干、会躲猫猫7个月独坐自如、玩弄双脚耙弄到小丸、会两手分别抓东西积木换手、伸手够远处玩具发da-da、ma-ma无所指、会改变声音高低、强弱让喜爱人抱、能认生人、对镜有游戏反应8个月双手扶物可站立拇指捏小丸、试图取第三块积木连续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感爱好模拟声音，会发出低、声调声音(自言自语）知道成人面部表情，双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇9个月会爬、拉双手会走拇食指捏小丸、丢掉手里东西(抛球）从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对微小声音感爱好(铃铛）会欢迎，再见清楚复音节表示不要10个月拉栏杆站起扶栏可走拇食指动作娴熟双手协调运动、(撕开毛毡扣）玩积木、寻求盒内东西、模拟她人动作、对细小东西感爱好模拟发语音、依据语意而行动、使用母子互知语词对话知道常见物及人名称会表示，认生，反复做受称赞动作11个月扶物蹲下取物独站片刻、四肢爬行（爬台阶）打开包积木纸、用两个手指捏东西积木放入杯中、模拟推玩具小车、认知东西关联性有意识地发一个字音、模拟母亲说话、知道阻止和命令、发出有意义音节知道“不”、模拟拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水12个月独站稳、牵一手可走试把小丸投入小瓶、全掌握笔、把东西递给她人盖瓶盖叫母亲父亲有所指、向她要东西知道给、了解要求、儿语开始穿衣知配合、会捉人游戏、会咀嚼食物13～15个月独走自如、用力推物走、爬阶梯自发乱画，从瓶中拿到小丸、喜爱把东西拿进拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西、能在小棍上插东西捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音差异翻书两次，盖上圆盖了解成人要求会指眼、耳、鼻、口、手，说3～5个字会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己地方16～18个月跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向敲打物体、由上方大把握汤匙、模拟画道道会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块知道三个投向、说十个字、知道物品全部有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜爱模拟大人动作、会脱内裤、用汤匙吃东西19～21个月脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走控制手腕(如倒米）、端托盘、玻璃丝穿过扣眼、三指捏物、扣毛毡扣倒放圆积木入型板、积木搭高7～8块回复简单问题说3～5个字句子能了解大人说话和行动含义开口表示个人需要，对动物感爱好，把相同餐具叠在一起、会浇花，能等候用餐，会洗手22～24个月双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签一页页翻书、式样板放准3块、会画线条(蜡笔）、能分辨多种味觉和嗅觉说两句以上儿歌问“这是什么”喜爱听小说说常见物用途，模拟年长同伴动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子25～27个月独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）模拟画竖道、拧瓶盖用手掌把橡皮泥搓成团状、端杯子、用线穿细小东西认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂形状(图书拼图10片左右)、了解袋子里有不一样形状(神秘袋）说8～10个字句子、喜爱有重合词图画书把拖鞋排整齐，把小茶壶水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念28～30个月独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车、双脚一起往下跳(50厘米高度）模拟搭桥，穿扣子3～5个，会用3个手指和手腕（用汤匙），会用手指力量捏洗衣夹，会用剪刀知道1和很多，知道红色，会用语言表示冷热说出图片10样有代词概念往返倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯31～33个月立定跳远、长时间继续走(1500米)、荡秋千、飞快地跑也不跌倒模拟画圆，会适度调整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪线，折纸，折布依大小次序排列积木，知道“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细说出性别、连续实施三个命令喜爱图画小说书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子34～36个月两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立折纸边角整齐（长方形）模拟画“十”字、灵巧地使用3个手指（用筷子）、把黏土揉成泥团或撕碎、用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把颜色相同排在一起，知道“2”知道“冷了、累了、饿了”怎么办，说出图片14样，喜爱看图书记得小说书句子念错了会生气拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁股0-3岁宝宝身高体重发育标准表婴幼儿饮食和睡眠时间表

年纪饮食睡眠时间次数间隔时间(小时)白天夜间(小时)累计(小时)次数连续时间(小时)2个月～63～3.541.5～210～1117～183个月～5～63～3.532～2.51016～186个月～542～32～2.51014～151岁～5421.5～21012.5～131.5岁～4412～2.51012～133～7岁4412～2.51012～12.50-3岁部分游戏转转真好玩-旋转(1个半月)关键词：平衡、敏感盘过来，盘过去——腿部运动(1个半月)关键词：体质、乐观小小斗牛士——追视(1个半月)关键词：视觉发展、音乐体验小手、小手，拍拍——认识手(1个半月关键词：心智发育、控制能力宝宝按摩操——健康宝宝(1～2个月)关键词：发育、感觉我小手会敲鼓——手腕运动(2个月关键词：精细动作、情商培育小调皮，踢球球——抬腿(2个月)关键词：腿部力量、肢体协调、开朗性格小小舞蹈家——四肢运动(2个月)关键词：肌肉弹性、艺术修养母亲哪儿去了，一转头(2个月)关键词：颈部发育、依靠感八音盒真奇妙——转头(3个月)关键词：头部运动、注意力镜子里宝宝是谁啊——认识身体(3个月)关键词：感知力、全方面发展我能抓到你——抓动物(3个月)关键词：协调、独立摇摇摆晃坐摇篮-浴巾游戏(3个月)关键词：小脑发育、社会交往滚动红苹果——抬头(4个月)关键词：躯体运动、意志力顶鼻子——认识五官(4个月)关键词：五官、自信纸飞机——追视(4个月)关键词：视觉、注意力认“红色”——认识色彩(4个月)关键词：思维、视觉拉大锯，扯大锯——坐起来(4个月)关键词：腰部肌肉、发明力我在哪儿——藏猫猫(5个月)关键词：时空概念、主动心态小屁股会跳舞——蹲蹲舞(5个月)关键词：平衡、综合品格推推宝宝——爬行准备(5个月)关键词：大脑发育、承受力翻山越岭找母亲——攀越训练(5个月)关键词：肌肉锻炼、超凡毅力上上下下脸——看母亲(6个月)关键词：空间智慧、观察能力骨碌骨碌滚一滚——翻滚运动(6个月)关键词：活动能力、自信心骑上脚踏车去旅行——蹬腿运动(6个月)关键词：体能、智商Part27～12个月宝宝亲子游戏7～12月龄宝宝能够玩更多游戏，游戏关键由父亲、母亲提议，大约8个月大时，宝宝开始饰演主动游戏角色，逐步对父亲、母亲表现出“我要和你玩”意愿。我找到了——找玩具(7个月)关键词：探索、关注力做鬼脸——只别表情(7个月)关键词：应变力、人际沟通丁零零，来电话了——打电话(7个月)关键词：听、说、交流宝宝一起来——邀请宝宝跳个舞(7个月)关键词：交往、右脑开发哗啦啦,下雨了——扔纸游戏(7个月)关键词：精细动作、右脑开发小小搬运工——搬运饼干(7个月)关键词：躯体运动、主动性爬大山——拿回玩具(8个月)关键词：耐力、挑战性分辨高低音——听音乐(8个月)关键词：节奏、情绪调整宝宝懂礼貌——教宝宝说“谢谢”(8个月)关键词：模拟、交往智慧小船晃悠悠——空间体验(8个月)关键词：平衡、空间智慧小手真有劲——扔沙包(9个月)关键词：上肢力量、配合协作模拟秀——跟着母亲做(9个月)关键词：动作技能、独立小蜜蜂，嗡嗡嗡——学会“飞”(9个月)关键词：语言了解、发明力小鸟小鸟飞上天——荡秋千(9个月)关键词：感官刺激、人际智能彩带飘飘——撕纸条(10个月)关键词：感知思维、独立你来我往——推球球(10个月)关键词：手眼协调、交往能力看，我真能干——套杯子(10个月)关键词：动作技能、自我激励小小分装站——分装物品(10个月)关键词：精细动作、逻辑思维藏宝游戏——母亲藏，宝宝找(11个月)关键词：心理机能、求知欲拍水