2022-2023学年吉林省普通高中友好学校联合体高二（下）期末政治试卷（含解析）

2022-2023学年吉林省普通高中友好学校联合体高二（下）期末

政治试卷

一、选择题（本大题共16小题，共48.0分）

1.在依法治港问题上，习近平总书记多次强调，必须把中央全面管治权和特区高度自治权

有机结合和统一衔接起来。香港国安法实施以来，国家安全得到有力保障，社会秩序迅速恢

复，香港局势实现由乱到治的重大转折，2022年香港再度获评全球最自由经济体。由此可见

（）

①国家安全是安邦定国的重要基石，是香港繁荣的保障

②中央全面管治权和特区高度自治权的结合是保证“一国”的前提和基础

③我国的国家结构形式可充分发挥中央和地方两个积极性

④香港地区经济发展活力增强为保持社会稳定奠定了基础

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.2023年1月28日，德国总理奥拉夫•朔尔茨向《国民报》表示，他相信，未来不会有两

个集团，而是一些强大的国家一一在亚洲、非洲，还有拉丁美洲，有一些有影响力的国家将

彼此平等地合作。该观点佐证了（）

①世界发展主导权正转向广大发展中国家

②建立多极世界已成为各国广泛共识

③传统国际体系正在发生深刻变革与调整

④国际关系正朝着多极化方向发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.2023年3月25日，洪都拉斯宣布与中国台湾断绝“外交关系”，翌日，中国和洪都拉斯

建交。中方将在一个中国原则基础上，秉承相互尊重、平等互利、共同发展的精神，积极推

动同洪方各领域互利合作，助力洪都拉斯经济社会发展，造福两国和两国人民。洪都拉斯之

所以与中国建交，是因为（）

①与中国台湾断绝“外交关系”，承认“一个中国”原则

②中国将为洪都拉斯的发展带来更多的合作机会和资源渠道

③两国人民根本利益一致，建交必将为两国人民带来更多福祉

④我国坚持国家利益至上，坚决捍卫国家主权、安全和发展利益

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.“我们要利用机遇，把中国发展起来”“扎扎实实干自己的事”。从维护国家利益的角

度，这一论断给我们的启示是（）

A.增强国家实力有利于更好地维护国家利益

B.采取一切手段维护国家利益

C.维护国家利益首先要维护国家的安全利益

D.没有民族团结就不可能有各民族的共同繁荣

5.2023年2月6日，联合国秘书长古特雷斯在联大通报会上强调，今年联合国将继续维护

会员国在追求和平、实现发展、保护环境、维护文化多样性等方面的权利，呼吁各国着眼国

际社会长远和整体利益，采取切实行动维护世界和平与发展。中国常驻联合国代表张军对此

表示支持。这表明（）

①联合国是集体应对各种威胁和挑战的有效平台

②中国坚定地支持并积极参与联合国开展的工作

③联合国大会是联合国决策机构，拥有广泛职权

④中国倡导全人类共同价值，尊重联合国的权威

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.2023年3月29日，沙特阿拉伯内阁批准了该国加入上海合作组织的决定。这是继伊朗加

入上海合作组织后，上海合作组织的朋友圈再次扩大。上海合作组织（）

①在“上海精神”指引下，开创了区域合作的新模式

②致力于世界经济社会发展，为世界和平稳定创造前提

③是成员国在国家利益一致基础上构建的命运共同体

④坚持开放包容、促进互利合作的多边机制

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.某网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”。13岁的中学生小S在不足两个月的时

间里，将妈妈微信钱包中的5万元陆续转账给该主播。对此事下列认识正确的是（）

A.网络主播公开向粉丝索要财物，构成诈骗罪

B.家长疏于对未成年人的监护，只能承担损失

C.小S与主播是自愿交易，愿打愿挨，无可厚非

D.小S属于限制民事行为能力人，家长可通过法律渠道追回钱款

8.王某在朋友面前声称只要当事人通过国家公务员笔试，他就能帮其通过公务员面试，使

其成为公务员。孙某相信了王某的话,给了王某10万元活动经费,但强调要与王某签订合同,

如不能让自己通过公务员面试，王某要全额退款0对此，下列认识正确的是（）

①该合同违背法律规定，是无效的

②该合同是当事人真实的意思表示，是有效的

③孙某能以合同无效要求王某退款

④王某收的钱不用退还，因为是孙某主动给予的

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.胡某购买张某正在出售的一套学区房。双方谈妥价钱签订书面合同，约定一个月后办理

产权登记。次日，房东张某将同一套房卖给朋友钱某。为少缴税款，合同价格明显低于市场

价。半个月后，张某意外去世，其唯一继承人小张在不知情的情况下，将这套房卖给李某，

并完成产权登记手续。次月，钱某和胡某均要求小张办理产权登记。下列说法正确的是（）

①胡某与张某的合同有效，可以主张违约处理

②钱某与张某的合同有效，可以主张继续履行

③小张与李某的交易有效，李某获得所有权

④该案件中各法律关系的客体均为学区房

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.新华网报道：青海省西宁市的魏某因继子的学习问题，用书本、擀面杖等物品对年仅8

岁的继子进行了长达半个小时的殴打，最后导致孩子死亡。魏某的这种行为属于（）

①虐待

②家庭暴力

③遗弃

④抚养和管教子女

A.①④B.②③C.③④D.①②

11.习近平总书记多次提到，“快递小哥”等千千万万劳动者是“美好生活的创造者、守护

者”。为把温暖和关爱送到“快递小哥”身边，某省各级社保、邮政部门加强联系，全面推

动“快递小哥”优先参加工伤保险政策落实落地。这主要体现了保护劳动者（）

A.获得劳动报酬的权利B.享受社会保险和福利的权利

C.参与民主管理的权利D.平等就业和选择职业的权利

12.张某的女儿上小学二年级，平时用奶奶的手机上网课、做作业。2022年3月，张某在检

查女儿的在线作业时发现有十几条消费提醒短信，短信显示仅前一晚就消费了8万余元。经

询问，女儿承认其在某知名直播平台注册了账号，并不时给主播点赞“打赏”。张某随即联

系了平台客服，平台拒绝退款，张某申请人民调解并成功解决纠纷。可见，人民调解（）

①坚持以和为贵

②是诉讼外调解的主要方式

③不收取任何费用

④能够不经法院解决纠纷

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.张某酒后驾驶电动三轮车时，与前方临时停车等待绿灯的一辆小轿车相撞，致使小轿车

损坏。交警部门认定电动三轮车为机动车，张某为醉酒驾驶，承担事故全部责任。检察机关

向当地人民法院提起诉讼，法院判处张某危险驾驶罪，拘役四个月，并处罚金一万元。在本

案的诉讼过程中，以下说法正确的是（）

①张某可以委托诉讼代理人更好地维护自身权利

②人民法院对张某判决体现了诉讼的公权性特点

③张某如对判决结果不服，有权在十日内提起上诉

④法律援助机构有义务向张某提供法律咨询等服务

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.李某、王某是某小区同一楼层的邻居，两家房屋的入户门呈直角紧紧相挨，因此双方入

户门原始设计只能为内开。李某发现王某在装修时私自将大门内开改为外开，致使其入户门

在打开过程中，几乎将李某的入户门完全挡住，严重影响了李某一家通行。为此，李某明确

表示反对，但王某对此置之不理。李某向法院提起诉讼。关于本案，下列说法正确的是（）

①权利行使有界限，王某寻求便利应以不损害李某合法利益为前提

②入户大门归业主所有，王某更改自家入户门的权利不受任何限制

③若面对侵权纠纷不知如何处理时，李某可委托辩护人帮助其诉讼

④按照“谁主张谁举证”的原则，李某对侵权事实需要承担举证责任

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.思维是在概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是揭示认识对

象本质和规律的过程，具有间接性、概括性、能动性。下列能反映思维具有概括性的是（）

①看到太阳东升西落

②某某同学长得很帅

③人在其本质上是社会关系的总和

④某某同学是个品学兼优的好学生

A.①②B.③④C.CD@D.②④

16.老师问：“你的作业做完了吗？"学生答：“我作业做得很认真。”学生的回答（）

A.违反了同一律B.违反了排中律

C.违反了矛盾律D.不违反逻辑思维的基本要求

二、探究题（本大题共I小题，共10.0分）

17.探究与分享

♦一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。

各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、

发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。

♦在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的潮

水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯……

比较上述材料在思维表达上的差异。

三、材料题（本大题共4小题，共42.0分）

18.阅读材料，完成下列要求。

应俄罗斯联邦总统普京邀请，国家主席习近平将于3月2（）日至22日对俄罗斯进行国事访问。

外交部发言人汪文城17日在例行记者会上表示，习近平主席即将对俄罗斯进行的国事访问,

将是一次友谊之旅、合作之旅、和平之旅。

汪文斌说，近年来，习近平主席同普京总统保持密切往来，引领中俄新时代全面战略协作伙

伴关系持续健康稳定发展，成功提出了一条大国战略互信、邻里友好合作的相处之道，树立

了国际关系的新范式。

“当前，百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。作为联合国安理会常任理事国和

重要大国，中俄关系的意义和影响远远超出双边范畴，”汪文斌说，

“习近平主席即将对俄罗

斯进行的国事访问将是一次友谊之旅，进一步加深中俄两国的相互信任、相互理解，夯实两

国人民世代友好的政治基础和民意基础。习近平主席访俄将是一次合作之旅，推进双边各领

域互利合作，深化'一带一路'建设与欧亚经济联盟对接合作，助力两国实现各自发展振兴

目标。习近平主席访俄将是一次和平之旅，双方将在不结盟、不对抗、不针对第三方原则基

础上，践行真正的多边主义，推动国际关系民主化，构建多极世界格局，完善全球治理，为

世界发展进步作出贡献。”

结合材料，运用《当代国际政治与经济》的有关知识，说说为什么习近平主席对俄罗斯进行

的国事访问，将是一次友谊之旅、合作之旅、和平之旅。

19.阅读材料，完成下列要求。

中国需要联合国，联合国也需要中国。

1979年，联合国开发计划署（UNDP）批准了第一个援华方案，从此我国开始了同联合国发

展业务系统的合作历史。当前，联合国对华援助资金与项目覆盖农业、工业、环境、医疗卫

生、社会福利等众多领域。

中国自加入联合国以来一直扮演着重要角色。中国先后参加20多项联合国维和行动，中国一

联合国和平与发展基金开展了80多个项目，被联合国誉为“维和行动的关键因素和关键力

量”；2020年，中国实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫，对全球减贫事业的贡献率超过

70%；2022年6月，我国宣布把南南合作援助基金整合升级为“全球发展和南南合作基金”，

为落实全球发展倡议和联合国2030年可持续发展议程注入新动力；中国将采取更加有力的政

策和措施，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和……

结合材料，运用国际组织的有关知识，说明为什么“中国需要联合国，联合国也需要中国”。

20.阅读材料，完成下列要求。

2022年8月，建桥项目部在李家村二组施工时，同时使用几台压路机开工，并且施工地点离

李家村二组村民陈某的宅基地较近，使得陈某家的部分院墙被震裂。事情发生后，陈某及其

家人在施工地点阻挠项目部继续施工，要求项目部进行赔偿。项目部负责人张经理与陈某家

人多次进行了协商，但双方无法达成协议。由于陈某的阻挠影响了工程进度，项目部负责人

张经理多次到李家村村委会寻求解决办法，但李家村村委会最终调解无效。

陈某不希望通过法院解决纠纷•结合材料，请你选择一个解决纠纷的方式解决陈某遇到的问

题，并简要说明该选择的理由。

21.阅读材料，完成下列要求。

2021年7月，老王向老刘借款20万元用于家庭购房，一直未偿还。2022年9月，老王因病

去世。2022年11月，老刘找到老王的儿子小王，将其诉至法院，要求小王对其父亲老王20

万元的借款承担还款责任，小王当庭表示虽然继承了父亲的遗产，但其未向老刘借款，故不

应承担其父亲的债务。

结合材料，运用《法律与生活》知识，说明小王需对老王的债务承担责任吗？为什么？

答案和解析

I.【答案】A

【解析】①正确，香港国安法实施以来，国家安全得到有力保障，香港由乱到治，说明国家安全

是安邦定国的重要基石，是香港繁荣稳定的保障；

②错误，“一国”是“两制”的基础；

③正确，我国的国家结构形式是单一制，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领

导下，在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。习近平主席强调把中央全面管治权和特区高度

自治

权有机结合和统一衔接起来，充分发挥中央和地方两个积极性，使国家安全得到有力保障；

④不合题意，材料未体现香港地区经济发展的作用。

故选：A0

本题考查：单一制国家和联邦制国家；维护国家安全和利益

1、单一制国家和联邦制国家

(1)单一制：单一制国家的组成单位是按地域划分的普通行政区域或自治区域。在单一制国家中，

中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围

内行使职权。

(2)联邦制：联邦制国家的组成单位是享有相对主权的完整政治实体。在联邦制国家中，国家整

体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，都在各自的权限范围内享有最高权力并直接行使于

人民，相互间不得任意干涉。联邦各组成单位的权力并非联邦整体所授予，而是它自身作为政治

实体所固有的。

2、维护国家安全和利益

(1)我国的国家利益主要内容包括：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，我国宪法确立

的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

(2)为什么要维护我国的国家利益？

①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家利益是国际关系的决定性因素。

②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利

益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

2.【答案】D

【解析】①错误，根据所学可知，当今世界发展主导权依然由欧美发达国家掌握；

②错误，选项”广泛共识“表述过于绝对；

③④正确，2023年1月28日，德国总理奥拉夫•朔尔茨向《国民报》表示，他相信，未来不会有

两个集团，而是一些强大的国家一一在亚洲、非洲，还有拉丁美洲，有一些有影响力的国家将彼

此平等地合作。该观点佐证了传统国际体系正在发生深刻变革与调整，国际关系正朝着多极化方

向发展。

故选：D。

本题考查：倡导国际关系民主化

中国作为负责任大国，秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。中国坚定维护主

权平等原则，始终站在国际道义的一边，站在历史前进的正确方向一边，坚持国家不分大小、强

弱、贫富一律平等，主张求同存异、开放包容、互学互鉴，始终做世界和平的建设者、全球发展

的贡献者、国际秩序的维护者，并将继续为世界和平发展、国际法治建设、各国合作共赢贡献中

国力量。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

3.【答案】C

【解析】①错误，与中国台湾断绝“外交关系”，承认“一个中国”原则是中国和洪都拉斯建交

的前提，不是原因。

②③正确，中国和洪都拉斯建交，中国将积极推动同洪方各领域互利合作，助力洪都拉斯经济社

会发展，造福两国和两国人民；

④错误，我国坚决捍卫国家主权、安全和发展利益，但这不是洪都拉斯与中国建交的原因。

故选：Co

本题考查：影响国际关系的主要因素

①国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

②国家利益和国家实力是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对

立则是引起国家冲突的根源。维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。

③国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的

基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

4.【答案】A

【解析】A符合题意，“我们要利用机遇，把中国发展起来”“扎扎实实干自己的事”，这说明

国家力量是影响国际关系的重要因素，增强国家实力有利于更好地维护国家利益；

B表述错误，采取合法合理的手段维护国家利益，而不是采取一切手段维护国家利益；

C不合题意，材料强调的是增强国家实力有利于更好地维护国家利益，而没有涉及首先要维护国

家的安全利益；

D不合题意，材料强调增强国家实力有利于更好地维护国家利益，而没有涉及民族团结与各民族

共同繁荣的关系。

故选：Ao

本题考查：维护国家安全和利益

(1)我国的国家利益主要包括：

国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经

济社会可持续发展的基本保障。

(2)原因：

①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益相一致。维护我国的国家利

益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

②国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国

家利益决定国际关系。

(3)要求：

我国在维护自身利益的同时兼顾他国合理关切。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

5.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查：中国在联合国中的地位和作用。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的

能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的

根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。

【解答】

①④符合题意，中国支持联合国继续维护会员国在追求和平、实现发展、保护环境等方面的权利，

呼吁各国着眼国际社会长远和整体利益，采取切实行动维护世界和平与发展，这表明联合国是集

体应对各种威胁和挑战的有效平台，表明中国倡导全人类共同价值，尊重联合国的权威；②错误，

中国尊重联合国的权威地位，支持其符合《联合国宪章精神》的各项工作；③不合题意，材料不

体现联合国大会是联合国决策机构，拥有广泛职权。故选B。

6.【答案】B

【解析】①④正确，沙特阿拉伯内阁批准了该国加入上海合作组织的决定。这是继伊朗加入上海

合作组织后，上海合作组织的朋友圈再次扩大，可知上海合作组织坚持开放包容、促进互利合作

的多边机制，在“上海精神”指引下，开创了区域合作的新模式；

②错误，上合组织自成立之初就将打击“三股势力”、维护地区安全稳定视为重要的合作领域，

而不是致力于世界经济社会发展；

③错误，国家间的共同利益是国家合作的基础，上海合作组织要在共同利益一致的基础上构建更

加紧密的上海合作组织命运共同体。

故选：B0

本题考查：上海合作组织

（1）成立：上海合作组织（简称“上合组织”）成立于2001年6月15B,创始成员国为中国、

俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。

（2）宗旨和任务：

①加强成员国的相互信任与睦邻友好；

②维护和加强地区和平、安全与稳定，共同打击恐怖主义、分裂主义和极端主义、毒品走私、非

法贩运武器和其它跨国犯罪：

③开展经贸、环保、文化、科技、教育、能源、交通、金融等领域的合作，促进地区经济、社会、

文化的全面均衡发展，不断提高成员国人民的生活水平；

④推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

7.【答案】D

【解析】A错误，网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”，没有构成诈骗罪；

BC错误,依据我国法律规定：限制民事行为能力人从事的民事行为属于可撤销和变更的民事行为;

D正确，某网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”。13岁的中学生小S将5万元陆续转账

给该主播，因为小S属于限制民事行为能力人，家长可通过法律渠道追回钱款。

故选：D。

本题考查：民事法律关系

(1)构成民事责任的要件：

①损害的客观事实存在；

②行为人的过错；

③违法行为和损害事实之间的因果关系。作为构成民事责任要件的因果关系指行为人的行为及其

物件与损害事实之间所存在的前因后果的必然联系。

(2)承担民事责任的主体

①民事侵权行为发生时，未成年人由其监护人承担民事责任；

②行为人致人损害时，年满十八周岁的，应当由本人承担民事责任。

本题以现实生活中的案例，考查学生调动所学知识分析理解案例的能力，解题的关键是准确把握

题目主旨，解答本题应运用的解题方法为排除法，即排除明显错误的选项，即可得出正确答案。

运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。

8.【答案】A

【解析】①③正确，分析材料可知，“王某在朋友面前声称只要当事人通过国家公务员笔试，他

就能帮其通过公务员面试，使其成为公务员。孙某相信了王某的话，给了王某10万元活动经费,

但强调要与王某签订合同，如不能让自己通过公务员面试，王某要全额退款。”该合同内容受违

背法律规定的，属于无效合同，因此孙某可以合同无效要求王某退款；

②错误，该合同是当事人的真实意思表示，意味着该合同成立，但该合同内容违反法律规定，属

于无效合同；

④错误，王某与孙某签订的合同属于无效合同，因此王某收的钱需要退还•

故选：Ao

本题考查：有效合同与无效合同

（1）所谓有效合同，是指依照法律的规定成立并在当事人之间产生法律约束力的合同。

（2）所谓无效合同，是指合同虽然己经成立，但因其严重欠缺有效要件，在法律上不按当事人之

间的合意赋予其法律效力。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

9.【答案】B

【解析】①正确，题中说“将这套房卖给李某，并完成产权登记手续”，说明房子所有权已经转

移，该合同有效，但无法继续履行，可以主张违约处理；

②错误，钱某与张某的合同无效，不可以主张继续履行；

③正确，小张与李某的交易行为有效，李某获得所有权；

④错误，该案件中各法律关系的客体均为学区房的买卖的权利和义务关系，而不是学区房是客体。

故选：B0

本题考查：有效合同与无效合同

（1）有效合同

①含义：有效合同是指具备了合同的生效要件，能够产生合同当事人预期法律效果的合同。

②生效要件：行为人具有相应的缔约能力；意思表示真实；不违反强制性法律或者社会公共利益。

（2）无效合同

①含义：无效合同是指合同虽然已经成立，但因其严重欠缺有效要件，在法律上不按当事人之间

的合约赋予其法律效力。

②生效要件：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或

者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规

定。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

10.【答案】D

【解析】①②正确，青海省西宁市的魏某因继子的学习问题，用书本、擀面杖等物品对年仅8岁

的继子进行了长达半个小时的殴打，最后导致孩子死亡，材料说明魏某的这种行为属于虐待、家

庭暴力、属于犯罪行为；

③错误，魏某的这种行为不属于遗弃；

④错误，魏某的这种行为不属于抚养和管教子女。

故选：D。

本题考查：父母子女之间的权利与义务

（1）父母的权利义务有：

①在人身方面，有抚养的权利与义务、管理教育的权利和义务。

②在财产方面，主要表现为对子女财产的管理；未成年人给他人造成的损失，父母必须承担赔偿

责任。

（2）子女的权利义务有：

①未成年或不能独立生活的子女，当父母不履行抚养义务时，有要求父母付给抚养费的权利。

②子女对父母有赡养扶助的义务。在父母无劳动能力或生活困难时，子女有义务给付赡养费，并

且不因父母的婚姻关系变化而终止。

③子女有义务尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。父母子女之间有相互继

承遗产的权利。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关

键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。

IL【答案】B

【解析】AD不合题意B符合题意，材料中，为把温暖和关爱送到“快递小哥”身边，某省各级

社保、邮政部门加强联系，全面推动“快递小哥”优先参加工伤保险政策落实落地，这主要体现

了保护劳动者享受社会保险和福利的权利。

C错误，参与民主管理的权利属于公民的政治权利。

故选：Bo

本题考查：劳动者的权利和义务

劳动者的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的

保证。劳动者要增强权利意识和法律意识，以合法手段、法定程序维护权益。实现和维护劳动者

的权利是社会主义制度的本质要求。

（1）劳动者的权利：

①平等就业和选择职业的权利；

②取得劳动报酬的权利；

③休息和休假的权利；

④获得劳动安全卫生保护的权利；

⑤接受职业技能培训的权利；

⑥享受社会保险和福利的权利；

⑦提请劳动争议处理的权利。

(2)劳动者的义务：

①劳动者应完成的劳动任务；

②提高职业技能；

③执行劳动安全卫生规程；

④遵守劳动纪律和职业道德。

(3)劳动者的权利和义务是统一的，劳动者享受权利与履行劳动义务互为前提，劳动者自觉履行

劳动者的义务有利于维护劳动者的权利。劳动者权利的行使可以使其更好的履行义务。劳动合同

是维护劳动者合法权益的重要依据，劳动者依法签订劳动合同。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点不合题意的选项。

12.【答案】B

【解析】①④符合题意，张某随即联系了平台客服，平台拒绝退款，张某申请人民调解并成功解

决纠纷。可见，人民调解坚持以和为贵，表明人民调解是不经法院解决纠纷的方法；

②错误，诉讼调解包括人民调解、行政调解和仲裁调解；

③不合题意，材料不涉及人民调解不收费用。

故选：B0

本题考查：调解

(1)通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的

活动就是调解。我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉

讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。

(2)调解分为诉讼调解和诉讼外调解。

①诉讼调解是由人民法院主持进行的调解，目的是使当事人达成调解协议.人民法院根据调解协

议制作的调解书在当事人签收后，与判决书具有同等法律效力。

②诉讼外调解包括人民调解、行政调解和仲裁调解，它们分别由人民调解委员会、国家行政机关、

仲裁机构主持进行。

③人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验”。人民调解要

尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。人民调解委员会是依法

设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解达成的协议，双方当事人还可以自调解协议生效之

日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执

行效力。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意

的和说法错误的选项。

13.【答案】C

【解析】①错误，由材料可知，本案为刑事案件，张某可以委托辩护人更好地维护自身权利；

②③正确，分析材料可知，本案件为刑事案件，人民法院对张某判决体现了诉讼的公权性特点，

张某拥有上诉权，如对判决结果不服，有权在判决书下达后十日内提起上诉；

④错误，国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等

为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。是否需要向

张某提供法律咨询等服务需要根据张某本身的情况来判断。

故选：Co

本题考查：公民的诉讼权利

(I)当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。

(2)当事人有申请回避的权利。

(3)当事人有上诉的权利。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

14.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查权利行使有界限、举证责任，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能

力。对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，

围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

民事主体在行使民事权利时不能超过正当的界限，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便

生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系，相邻关系一方在为自己便利行使权利时

应当照顾到相邻方的利益。①正确，王某私自将大门内开改为外开，严重影响李某一家的通行，

说明王某寻求便利应该不以损害李某合法利益为前提；②错误，虽然入户大门归业主所有，但是

王某在为自己的便利行使权利时应照顾到相邻方的利益，“不受限制”说法错误；③错误，李某

面对侵权纠纷委托的律师应该称为诉讼代理人，在刑事诉讼案件中帮助犯罪嫌疑人、被告人进行

诉讼活动的人称为辩护人，在民事诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人称为诉讼代理人；④正

确，民事诉讼按照“谁主张，谁举证”的原则，李某向法院提起诉讼，所以李某需要承担举证责

任。故选B。

15.【答案】B

【解析】①②不合题意，“看到太阳东升西落”和“某某同学长得很帅”是凭借人的感觉器官直

接感知到的，属于感性认识，不属于思维；

③符合题意，思维过程中舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、本质的属性，把握一类事物

的共同本质，即思维具有概括性。“人在其本质上是社会关系的总和”是对人的本质的概括，体

现思维的概括性；

④符合题意，“某某同学是个品学兼优的好学生”是对某某同学是个什么样学生的概括，体现思

维的概括性。

故选：Bo

本题考查：思维的特征

（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以

概括、反映事物间的规律性联系。

（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用

于感官的事物。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

16.【答案】A

【解析】A符合题意，BCD不合题意，老师问：“你的作业做完了吗”学生答：“我作业做得很

认真”学生的回答与老师的问题不一致，犯了“偷换论题”的逻辑错误，违反了同一律。

故选：Ao

本题考查：逻辑思维的基本要求

1.同一律：思维的确定性要求

（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。

（2）同一律

①常用公式：“A是A”。

②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真

的；如果是假的，就是假的。

（3）同一律要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转

移论题。

（4）逻辑错误：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。

2.矛盾律：思维的一致性要求

（1）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。

（2）矛盾律

①常用公式：“人不是非人”。

②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”

不能同真，其中必有一假。

（3）矛盾律要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能

断定它们都成立。

（4）逻辑错误：违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。

3.排中律：思维的明确性要求

（1）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。

（2）排中律

①常用公式："A或者非A”。

②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，

其中必有一真。

（3）排中律要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能

断定它们都不成立。

（4）逻辑错误：违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。

4.形式逻辑的基本规律

科学的思维必须是遵循形式逻辑基本规律的思维。同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规

律。

本题考查逻辑思维的基本要求的有关知识，考查了学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生

背过相应的理论知识，排除无关选项，然后结合理论与材料进行选择即可。

17•【答案】①材料一反映的是抽象思维，抽象思维以概念作为思维的基本单元，以概念、判断和

推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行

方式的推导性和思维表达的严谨性。

②材料二反映的是形象思维，形象思维以感性形象作为思维的基本单元，在感觉、知觉和表象的

基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律•形象思维的主要特征

是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

【解析】本题要求比较上述材料在思维表达上的差异，属于比较题。材料中，“一百多年来，人

类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依

存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代

潮流更加强劲。”这是从实践中得出“和平、发展、合作、共赢是时代潮流”的结论，属于抽象

思维：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的潮水，是水底映出的云影；和平是开向四方的

∏,是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”这是运用感性形象表达和平，属于形象思

维，依据教材知识，可从抽象思维和形象思维的含义、特征等角度具体说明二者的差异。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。解答关键在于准确理解题意和

掌握教材知识。第一步，审设问：明确知识限定范围、设问角度、主题等；第二步，审材料：分

层次，找关键句子、词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；

第三步，组答案：根据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说

明。

18.【答案】①国家利益是影响国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是合作的基础，中俄之

间存在共同利益，能够合作，有利于促进全面战略协作伙伴关系持续健康稳定发展。

②我国奉行独立自主的和平外交政策，构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念.中国

愿为构建人类命运共同体作出积极的努力。

③和平和发展是当今时代主题。建立合理的国际政治经济新秩序，推动国际关系民主化，有利于

维护世界的和平和发展。中国希望同俄国双方合作起来，积极作为，说明中国愿意为世界的和平

发展和人类的进步注入新的动力，习近平主席访俄是友谊之旅、合作之旅、和平之旅。

【解析】本题要求结合材料，运用《当代国际政治与经济》的有关知识，说说为什么习近平主席

对俄罗斯进行的国事访问，将是一次友谊之旅、合作之旅、和平之旅，属于原因类试题。材料中，

“当前，百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。作为联合国安理会常任理事国和重要大

国，中俄关系的意义和影响远远超出双边范畴”，可联系国家利益是影响国际关系的决定性因素，

国家间的共同利益是合作的基础的知识加以说明；“习近平主席访俄将是一次合作之旅，推进双

边各领域互利合作，深化一带一路建设与欧亚经济联盟对接合作，助力两国实现各自发展振兴目

标”，可联系我国奉行独立自主的和平外交政策，构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心

理念，中国愿为构建人类命运共同体作出积极的努力的知识加以说明：“习近平主席访俄将是一

次和平之被，双方将在不站盟、不对抗、不针对第三方原则基础上，践行真正的多边主义，推动

国际关系民主化，构建多极世界格局，完各全球治理，为世界发展进步作出贡献”，可联系和平

和发展是当今时代主题，建立合理的国际政治经济新秩序，推动国际关系民主化，有利于维护世

界的和平和发展的知识加以说明。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤解答：第一步，

审设问：明确知识限定范围、设问角度、主题等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、词语，

可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根据关键

句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。

19.【答案】①联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和

平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥着重要作用。

②联合国对中国的发展提供了资金和项目援助，对中国的改革开放和现代化建设起到了积极作用。

③中国坚持以多边主义实现共同安全。中国作为联合国安理会常任理事国，维