高等教育文学类自考-00819训诂学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。高等教育文学类自考-00819训诂学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.“训”和“诂”两个字连用，最早见于（）A、《毛诗诂训传》B、《毛诗诂训传名义考》C、《说文解字》D、《尔雅》2.简述《字林》。3.《上林赋》：“仁频并闾”仁频即槟郎。句中“仁频”来自（）A、朝鲜语B、日语C、爪哇语D、马来西亚语4.简述训诂学的现实的原则。5.最先使用“笔记”这一名称的作家是（）。6.《尔雅•释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是（）。A、同义相训B、描述譬况C、以狭义释广义D、以共名释别名7.“西北望长安，可怜无数山。”句中“可怜”意为（）A、可爱B、可怪C、可惜8.《左传•隐公元年》：“多行不义必自毙。”句中的“毙”，意思是（）。9.《诗》：“悠悠南行。”毛传：“悠悠，行（）。”10.《说文》：“园，（）树果也。”11.系源12.章句类注释13.《水经注•江水》：“每至晴初霜旦，林寒涧肃。”句中的“林寒涧肃”应理解为（）。A、林寒，涧肃B、林寒，涧不寒C、涧肃，林不肃D、林、涧皆寒而且肃14.（）认为训诂的方法，一曰互训，二曰义界，三曰推因15.补注可以分为两类，一类是补原文的阙漏，另一类是补（）。16.考证专书包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）17.《说文解字》用以解说字义的汉字形体是（）。A、甲骨文B、楷书C、金文D、小篆18.应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以（）为目的，实际应用以（）为指导19.简述王念孙《读书杂志》、王引之《经义述闻》两书的优点。20.《经籍纂诂》21.什么是设立界说？22.简述传统训诂学以经书为中心的原因。23.理论训诂学侧重于（），如词和义之间的关系等24.传注附加在相应的经文之下的格式，自汉以后，主要有哪几步大的逐步完善的过程？25.因声求义的方法适用于：（）A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义26.古音学清代才取得重大突破，因此，东汉的《释名》一书毫无价值可言。27.由于刘熙对音义关系的误解，使对一些复音词的解释不够准确，具体表现在哪些方面？28.徐复从哪些方面论证了《孔雀东南飞》是写定于东晋，而不是汉末作品？29.训30.《资治通鉴．唐宪宗元和十四年》：“时大雪，旌旗裂，人马冻死者相望。把“相望”解释成（）才符合词义的社会性。A、相距近，可以望得见B、随处可见C、彼此望得见D、递相望见卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:一部按汉字形体分部编排的字书。晋吕忱撰，七卷。《魏书•江式传》说：“宣武帝延昌三年（514）式上表曰：‘晋世义阳王典祠令任城吕忱上《字林》六卷，寻其沉趣，附托许慎《说文》文得正隶，不差篆意也。’”又唐代封演《闻见记》说：“晋吕忱撰《字林》七卷，亦五百四十部，凡一万二千八百二十四字。”由此可知《字林》即仿《说文解字》而作，收字比《说文》多3000多字，兼有异体，不过仍分为540部，全书7卷。《字林》是《说文》与《玉篇》之间的一部字书，在字书发展史上很重要，可惜宋末以后就亡佚不存了。3.参考答案:C4.参考答案:训诂学要坚持现实的原则，这主要是指在训诂时要注意如下三点： 一是要时时注意从今人的角度出发，以今语释古语，以易释难使我们的训诂能很容易地为今人所接受。 二是要以已知释未知，凡不为今人所了解的词义、句意等，都要用已知的知识想尽办法去解释它，使之成为已知。 三是在训诘时，既要尊重故训，对前人的训诂成果给以充分地肯定，又要认识耕前人由于受客观条件的影响，所得出的结论不可能都是正确的，因此也不能旨从。要善于发现前人训诂中的错误，敢于纠正旧训诂的弊病，不断地推陈出新。只有这样，训诂学才能得到振兴。5.参考答案:宋祁6.参考答案:B7.参考答案:C8.参考答案:倒下9.参考答案:貌10.参考答案:所以11.参考答案:在根词不确定的情况下，归纳和系联同源派生词叫作系源。12.参考答案:章句是离章辨句的意思。以句子为基本训释单位，把字词的注释融嵌进句子的直译之中，进而达到对章旨的探讨。 代表：王逸《楚辞章句》、赵歧《孟子章句》、朱熹《大学章句》、《中庸章句》。13.参考答案:D14.参考答案:黄侃15.参考答案:旧注的阙漏16.参考答案:孔颖达《五经正义》；顾炎武《日知录》；王念孙、王引之《读书杂志》与和《经义述闻》；钱大昕《二十二史考异》与《十驾斋养新录》；赵翼《陔余丛考》；沈家本《历代刑法考》；李慈铭《越慢堂日记》17.参考答案:D18.参考答案:实际应用；理论探讨19.参考答案:1）考释词语，多揭古义。 2）因声求义，不限形体。 3）校勘精确，颇多发明。 4）明辨句读，纠正误解。 5）善于发凡起例，总结规律。20.参考答案:清代阮元撰集，汇辑古书中的文字训释编排而成的训诂书，属集合贮存型训诂纂集专书。全书按照《佩文韵府》分韵编字，《佩文韵府》所没有的字就根据《广韵》或《集韵》增补。卷次按《佩文韵府》分一韵为一卷，共一百零六卷，别有补遗一百零六卷，分附于正编每卷之后。全书所辑录的文字训释都是唐以前的经传子史的注释和唐以前的训诂书、字书、韵书、音义书中所有的。这部书搜罗极为丰富，在字的训释之外，还兼顾到经传的异文，字的假借和古文异体，这些都列于每字之末。21.参考答案:设立界说即标明义界，也就是我们今天说的下定义。“界说”也称为“义界”。所以凡以一句话解释一词之义者，即为义界。它与直训不同，直训是单词释单词，而界说法是用一组词语，一句话或几句话对词的概括意义所作的界说，一表明词的概括意义，一方面区分词与其邻近词的意义差别。古书中运用这种方法是精最熟的要数墨子。如《墨子•经说》：生，形知处也。”阐述了生命的特征—有形体、有知觉。22.参考答案:“训诂学”原是传统“小学”的一个组成部分。“小学”最初的意义是指小学校.后来才由小学校的意义变为指小学校里学习的内容，进而成为学科名词，指称中国传统的语言学。“小学”的建立，当初就是为读经服务的。尤其是到了汉代罢黜百家、独尊儒术之后，经学的地位很高，为了解经，训诂才大兴。所以，传统训诂学最早就是以经书为中心，直接为读经服务的。训诂家们解释的对象大都是经书，这种现象直到唐代以后才稍有改观。23.参考答案:理论探讨24.参考答案:（1）把注和经合为一书，但经仍然是经，注仍然是注，只是把注疏附在经的后面； （2）把注分别附在与经文相应的各篇或各章之后； （3）把注与相应的经文语句相符，置于相应的经文之后； （4）把注文附在句中相应的字词下面； （5）义疏与经注合印，开始于南宋。25.参考答案:D26.参考答案:错误27.参考答案:1）是对联绵词缺乏正确的认识，常常把由两个音节联缀成义的联绵词分开来解释。 2）是对一些名物词未能从实质上去把握，往往望文生训。28.参考答案:从两方面作了论证： 一是诗中有些特殊的与当时时代有关系的词，可供人们进行探索。如“胜贵”一词，为晋代特殊词语，意即名位显贵或名位显贵之人。但诗中出现了：“君当日胜贵，吾独向黄泉。”又如诗中出现了三例“逼迫”，即“逼迫有阿母”、“逼迫兼弟兄”、“同是被逼迫”，这也是晋人惯用的一个词。 二是诗中有较多的语言事实，可以从汉语史的角度鉴别它们年代。如作者考证说，诗云“说有兰家女，承籍有宦官”中的“兰家女”，晋代张湛《列子注》中有“凡人物不知生出者谓之兰也”的注语，这既解决了“序云刘氏，此云兰家”的矛盾，又证实了诗的写作年代，因为“兰”的这种用法，正是晋代民间口语。29.参考答案:训指训释，即对词义这一客观内容的人为表述。30.参考答案:D卷II一.参考题库(共30题)1.义训2.古文翻译的方式、方法有哪些？3.章太炎的学术著作有（）4.《毛诗沽训传》在类型上属于（）。A、内传B、外传C、集传D、补传5.简述训诂学今后建设与发展的主要任务。6.“终风且暴”中，“终”义为：（）A、始终B、长期C、最后D、既7.史称“天下语诗文，并称何、李”，“李”指的是（）。8.训诂学不等于词义学。9.《诗》：“彻田为粮。”郑笺：“什一而税曰/为/（）彻。”10.（）开创了以偶释偶的复合词书体例，（）则突破了《尔雅》的范围，以经史为主，兼含文字音韵训诂的大型词典。11.《孟子正义》的著者是（）A、陈奂B、马瑞尘C、刘宝楠D、焦循12.《尚书》“女则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是谓大同，其身康强，子孙其逢吉。”此文“子孙其逢，吉”断句有误，其原因是断句者（）A、不明词义B、不明古音C、不识通假D、不明制度13.什么是旷世之作？14.清代著名训诂学家王念孙的代表著作有（）。A、《广雅疏证》B、《读书杂志》C、《尔雅义疏》D、《古书疑义举例》E、《经义述闻》15.《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”16.断章取义17.乐府诗《行行重行行》“游子不顾反”中“顾”义为（）A、顾及B、考虑C、照顾D、返回18.探求本义适用的最基本方法是（）A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义19.《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训20.训诂学今后的任务是什么？21.《礼记•檀弓上》：“圣人之葬人与人之葬圣人也。”王肃云：“圣人之葬人与属上句。”据此，“与”是（）。A、连词B、介词C、动词D、语气词22.训诂纂集专书的类型有（）23.音义之间的关系主要有哪些特征？24.简述西汉训诂的特点。25.《庄子。徐无鬼》：“孙叔敖甘寝秉羽而郢人投兵。”杨叔达解释说：“郢，谓楚，楚都郢也。”这属于训诂内容的“显示修辞”。26.《战国策·触龙说赵太后》：“媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。” 〔注〕：“念悲其远也：惦念着她，为她远嫁而伤心。”这样的注解对吗？为什么？27.“百丈山怀海禅师始立天下禅林规式，谓之清规。”“清规”指（）A、佛寺所定的规则和戒律B、满清规矩C、清真规矩D、繁琐、不合理的成规28.简单介绍从声训右文说到音近义通的发展。29.翻译：子曰：“君子无所争，必也，射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。（《论语·八佾》）30.简述裴学海《古书虚字集释》的缺点。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:是不专门利用字形字音，直接从意义上解释词语的方法。2.参考答案:古书翻译的方式有直译、意译两种。 （1）、直译《史记•陈涉世家》：“王侯将相，宁有种乎？”（王侯将相，难道有血统吗？” （2）、意译《史记•秦始皇本纪》：“五帝不相复、三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。”（五帝的制度不相重复、三代的制度不相袭用，各用各的方法治国，这并不是他们故意违背前代的做法，而是因为时代变了。）” 翻译中对词语的处理方法： A.沿用。是指在翻译中原文的某些词语仍可采用，不必变动。 B.扩充。是指在多数情况下，要把古单音节词变成现代汉语的双音节词。 C.增补古代汉语的句子省略成分较多，翻译是需把省略的成分增补出来。 D.替换指在翻译时，用现代汉语中的通行的词语替换古文中的难懂词语。 E.删除指古词语在翻译成现代汉语时可省略不译。 F.调整指在翻译中，遇到古今汉语的词序不同部分，要按现代汉语的习惯调整过来。3.参考答案:《国故论衡》、《小学答问》、《新方言》、《文始》4.参考答案:A5.参考答案:训诂学的今后主要任务有二：一是实现自身的建设和发展；二是指导训诂工作，提高训诂工作水平。6.参考答案:D7.参考答案:李梦阳8.参考答案:正确9.参考答案:谓之10.参考答案:朱谋玮《骈雅》；方以智《通雅》11.参考答案:D12.参考答案:C13.参考答案:指的是由王国维所写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》两本著作，它们都以卜辞证史，补正了史书的阙失，被誉为“旷世之作”14.参考答案:A,B15.参考答案:曰/谓之/为16.参考答案:此赋诗不泥其本义，而借古人的话说自己的意思，来表达自己的观点。17.参考答案:D18.参考答案:A19.参考答案:A,B,D20.参考答案:一是实现自身的建设与发展。 二是指导训诂工作，提高训诂工作水平。21.参考答案:D22.参考答案:集合贮存型、整理编选型、理论证实型23.参考答案:音义关系的特征主要体现在以下六个方面：偶然性、约定性、回授性、延展性、类聚性、多元性。24.参考答案:确定随文注解和两种基本形式。由语文学领域进入语言学领域。把形音义三者结合起来进行研究。经今文学与经古文学之争对训诂的影响极大。25.参考答案:正确26.参考答案:这样的注解不对。 按照注释，原文应该表述为“念之，悲其远也”，这并非作者原意，也不合古人行文之法。其实“念”也是“悲”，古