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文档简介
大班科学领域教案《熄灭的蜡烛》一、教学背景蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一,通过观察和实践,能够让学生对蜡烛的燃烧过程产生浓厚的兴趣,探索蜡烛的燃烧原理和熄灭的过程。通过本节课,学生将能够认识到蜡烛燃烧是有氧气的参与,并且熄灭蜡烛时切断了火焰与氧气的供给。二、教学目标了解蜡烛燃烧的过程,并能正确描述火焰的组成;能够观察并记录蜡烛在不同条件下的熄灭现象;通过实践操作,探索蜡烛燃烧与熄灭之间的关系。三、教学内容燃烧的基本概念和过程简介;蜡烛的结构和燃烧原理;不同条件下蜡烛的熄灭实验。四、教学准备蜡烛;平底容器;手电筒;隔板。五、教学步骤步骤一:导入通过一个引人入胜的小故事或图片展示,引发学生对蜡烛的兴趣,并带入本节课的话题。步骤二:讲解燃烧的基本概念和过程简单介绍燃烧的定义和基本过程,如氧气的参与、燃料的燃烧等。步骤三:讲解蜡烛的结构和燃烧原理详细讲解蜡烛的结构组成,包括蜡烛芯、蜡烛身和蜡烛头等,并介绍蜡烛的燃烧原理,即蜡烃与空气中的氧气发生化学反应而燃烧。步骤四:观察不同条件下蜡烛的熄灭现象实验一:使用手电筒使蜡烛熄灭。将蜡烛点燃,稍许时间后将手电筒对准蜡烛,观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考:手电筒对蜡烛的熄灭有什么影响?为什么会熄灭?实验二:在密闭容器中观察蜡烛熄灭。将蜡烛点燃,放入平底容器内并盖上盖子,观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考:为什么蜡烛在密闭容器中会熄灭?实验三:通过隔板控制蜡烛的燃烧。将蜡烛点燃,插入隔板中并靠近蜡烛头,观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考:为什么隔板会导致蜡烛熄灭?隔板的作用是什么?步骤五:讨论和总结与学生一起讨论实验观察结果,引导学生总结不同条件下蜡烛的熄灭现象以及其中的原因。鼓励学生提出问题和思考,激发学生对科学的好奇心和求知欲。六、教学延伸继续探索火焰的组成和燃烧条件对火焰的影响;让学生尝试设计更多实验,通过变化条件观察不同效果。七、课堂作业根据本节课所学内容,学生可自行设计简单的实验,并写出实验目的、材料和步骤,并完成实验报告。通过本节课的教学,学生能够了解蜡烛的燃烧过程,认识到熄灭蜡烛是切断火焰
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