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文档简介

大班科学领域教案《熄灭的蜡烛》一、教学背景蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一，通过观察和实践，能够让学生对蜡烛的燃烧过程产生浓厚的兴趣，探索蜡烛的燃烧原理和熄灭的过程。通过本节课，学生将能够认识到蜡烛燃烧是有氧气的参与，并且熄灭蜡烛时切断了火焰与氧气的供给。二、教学目标了解蜡烛燃烧的过程，并能正确描述火焰的组成；能够观察并记录蜡烛在不同条件下的熄灭现象；通过实践操作，探索蜡烛燃烧与熄灭之间的关系。三、教学内容燃烧的基本概念和过程简介；蜡烛的结构和燃烧原理；不同条件下蜡烛的熄灭实验。四、教学准备蜡烛；平底容器；手电筒；隔板。五、教学步骤步骤一：导入通过一个引人入胜的小故事或图片展示，引发学生对蜡烛的兴趣，并带入本节课的话题。步骤二：讲解燃烧的基本概念和过程简单介绍燃烧的定义和基本过程，如氧气的参与、燃料的燃烧等。步骤三：讲解蜡烛的结构和燃烧原理详细讲解蜡烛的结构组成，包括蜡烛芯、蜡烛身和蜡烛头等，并介绍蜡烛的燃烧原理，即蜡烃与空气中的氧气发生化学反应而燃烧。步骤四：观察不同条件下蜡烛的熄灭现象实验一：使用手电筒使蜡烛熄灭。将蜡烛点燃，稍许时间后将手电筒对准蜡烛，观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考：手电筒对蜡烛的熄灭有什么影响？为什么会熄灭？实验二：在密闭容器中观察蜡烛熄灭。将蜡烛点燃，放入平底容器内并盖上盖子，观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考：为什么蜡烛在密闭容器中会熄灭？实验三：通过隔板控制蜡烛的燃烧。将蜡烛点燃，插入隔板中并靠近蜡烛头，观察蜡烛的熄灭现象并记录。引导学生思考：为什么隔板会导致蜡烛熄灭？隔板的作用是什么？步骤五：讨论和总结与学生一起讨论实验观察结果，引导学生总结不同条件下蜡烛的熄灭现象以及其中的原因。鼓励学生提出问题和思考，激发学生对科学的好奇心和求知欲。六、教学延伸继续探索火焰的组成和燃烧条件对火焰的影响；让学生尝试设计更多实验，通过变化条件观察不同效果。七、课堂作业根据本节课所学内容，学生可自行设计简单的实验，并写出实验目的、材料和步骤，并完成实验报告。通过本节课的教学，学生能够了解蜡烛的燃烧过程，认识到熄灭蜡烛是切断火焰

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