九年级化学上册导学案-5.3利用化学方程式的简单计算8-人教版_第1页
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文档简介

九年级化学上册导学案-5.3利用化学方程式的简单计算8-人教版一、知识点概述本节课主要介绍了利用化学方程式进行简单计算的方法。利用化学方程式,我们可以进行物质的量之间的计算,包括质量之间的计算、物质的摩尔数之间的计算以及物质的体积之间的计算。二、知识点详解1.质量之间的计算在进行质量之间的计算时,我们需要先确定化学方程式中反应物和生成物的物质的量之间的比例关系,然后根据已知的物质的量推算出未知的物质的量,最后通过物质的相对分子质量计算出物质的质量。例如,对于以下反应方程式:2H₂+O₂->2H₂O我们可以看出,2个氢气和1个氧气可以生成2个水分子。如果已知水分子的质量为36g,我们可以利用这个比例关系计算出1个氢气的质量和1个氧气的质量。首先,我们可以根据已知的水分子的质量计算出水分子的物质的量:物质的量=质量/相对分子质量=36g/18g/mol=2mol然后,根据化学方程式中反应物和生成物的比例关系,我们可以得到:2molH₂O=4molH₂

2molH₂O=2molO₂利用这个比例关系,我们可以计算出1个氢气的质量:质量=物质的量×相对分子质量=2mol×2g/mol=4g同样地,我们也可以计算出1个氧气的质量:质量=物质的量×相对分子质量=2mol×32g/mol=64g2.物质的摩尔数之间的计算在进行物质的摩尔数之间的计算时,我们同样需要确定化学方程式中反应物和生成物的物质的量之间的比例关系,然后根据已知的物质的摩尔数推算出未知的物质的摩尔数。例如,对于以下反应方程式:2H₂+O₂->2H₂O我们可以看出,2个氢气和1个氧气可以生成2个水分子。如果已知氢气的摩尔数为3mol,我们可以利用这个比例关系计算出水分子的摩尔数。根据化学方程式中反应物和生成物的比例关系,我们可以得到:2molH₂=2molH₂O利用这个比例关系,我们可以计算出水分子的摩尔数:摩尔数=已知摩尔数/比例关系=3mol/2=1.5mol3.物质的体积之间的计算在进行物质的体积之间的计算时,我们需要利用物质的摩尔数和物质的摩尔体积之间的关系。当已知一个物质的摩尔数和体积时,我们可以根据这个关系计算出另一个物质的体积。例如,对于以下反应方程式:2H₂+O₂->2H₂O我们可以看出,2个氢气和1个氧气可以生成2个水分子。如果已知氧气的摩尔数为2mol,并且已知氧气的摩尔体积为22.4L/mol,我们可以利用这个关系计算出水分子的体积。根据物质的摩尔数和物质的摩尔体积之间的关系,我们可以得到:摩尔体积=体积/摩尔数利用这个关系,我们可以计算出水分子的体积:体积=摩尔体积×摩尔数=22.4L/mol×2mol=44.8L三、解题步骤在利用化学方程式进行简单计算时,我们可以按照以下步骤进行:确定已知物质的量和未知物质的量之间的比例关系。根据已知的物质的量推算出未知的物质的量。根据物质的摩尔质量计算物质的质量,或者根据物质的摩尔体积计算物质的体积。四、例题解析例题一已知离子方程式:2Na+Cl₂->2NaCl如果已知钠的质量为3g,我们可以利用这个离子方程式计算出氯的质量。首先,我们可以根据钠的质量计算出钠的物质的量:物质的量=质量/相对原子质量=3g/23g/mol≈0.13mol然后,根据化学方程式中反应物和生成物的比例关系,我们可以得到:2molNa=2molNaCl利用这个比例关系,我们可以计算出氯的物质的量:物质的量=已知物质的量×比例关系=0.13mol×1=0.13mol最后,根据氯的物质的量和相对原子质量计算氯的质量:质量=物质的量×相对原子质量=0.13mol×35.5g/mol=4.6g所以,氯的质量约为4.6g。例题二已知离子方程式:Zn+H₂SO₄->ZnSO₄+H₂如果已知锌的质量为12g,我们可以利用这个离子方程式计算出硫酸的质量。首先,我们可以根据锌的质量计算出锌的物质的量:物质的量=质量/相对原子质量=12g/65g/mol≈0.18mol然后,根据化学方程式中反应物和生成物的比例关系,我们可以得到:1molZn=1molZnSO₄利用这个比例关系,我们可以计算出硫酸的物质的量:物质的量=已知物质的量×比例关系=0.18mol×1=0.18mol最后,根据硫酸的物质的量和相对分子质量计算硫酸的质量:质量=物质的量×相对分子质量=0.18mol×98g/mol=17.6g所以,硫酸的质量约为17.6g。五、课后练习已知离子方程式:2Al+6HCl->2AlCl₃+3H₂,如果已知铝的质量为5g,可以计算出盐酸的质量吗?为什么?已知离子方程式:CuO+H₂->Cu+H₂O,如果已知氢气的摩尔数为2mol,可以计算出铜的摩尔数吗?为什么?已知离子方程式:CaCO₃->CaO+CO₂,如果已知氧化钙的摩尔体积为22.4L/mol,可以计算出二氧化碳的体积吗?为什么?以上题目请同学们在课后进行思考和解答,如有疑问,欢迎向老师提问。六、小结通过本节课的学习,我们了解了利用化学方程式进行简单计算的方法。在进行质量

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