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文档简介

五角的初步认识请你猜测一下，用3根小棒摆一个三角形，任意拿走一根，会变成什么图形。一、联系生活，揭示课题〔一〕寻找生活中的角〔二〕揭示课题今天我们一起学习角的初步认识。二、认识角及各局部名称这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？二、认识角及各局部名称顶点边边一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。二、认识角及各局部名称1.指一指哪里有角。2、在三角板上找出一个角，并指出它的顶点和边。〔〕1、下面的图形哪些是角，哪些不是角？〔〕〔〕〔〕××1、数一数，下面图形中各有几个角。()个82、将下图剪去一个角，还剩几个角？()个()个46()个4尺手退顶点边边读法认真看,认真记!角的画法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。画一画用尺子画一个自己喜欢的角。移长张比较角的大小角的两边延长，角的大小不变。角的两边张口越大，角越大。文1文2翻开折扇，看看角有什么变化。下面的角谁大，谁小，说明理由。小朋友用自己的身体创造角。小小魔术师看看我们的身边些地方有角．．．．．．．．．．．．．．．角介绍你的好朋友我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看

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