2021年绪论珍惜大学生活开拓新的境界试题库及答案

绪论爱惜大学生活开拓新境界一.单项选取题1．思想道德修养与法律基本课程定位不可用如下哪条表述？()A．是一门公共必修课

B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程

D．是一门专业课2．当代中华人民共和国大学生培养目的是（）。A．培养德智体等全面发展人才

B．培养德智体等全面发展社会主义事业建设者

C．培养德智体等全面发展社会主义事业建设者和接班人D．全面发展人才3．下列不属于大学学习特点是：（）A．学习内容专业性和综合性 B．学习方式自主性C．学习途径单一性D．学习办法创新性4．当代人才综合素质灵魂是（）A．人才文化素质

B．人才思想道德素质

C．人才身心素质

D．人才专业素质

5．提高思想道德素质和法律素质，最主线是要学习和践行（）A．社会主义核心价值体系B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会D．建设小康社会6．在国内社会主义初级阶段，个人思想政治素质核心是()A．有对的自我意识，理解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理知识智能构造C．拥有党“一种中心，两个基本点”基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及规定结识7．人才素质灵魂是（）。A．德

B．智C．体

D．美8．（）是一种以求真务实为基本，采用创造性办法，积极追求创造性成果学习。A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习9．衡量大学生全面发展一种重要原则是（）。A．抱负远大

B．敢于创新C．德才兼备

D．视野开阔10．党十六届六中全会初次明确提出一种科学命题是（）。A．社会主义荣辱观B．建设小康社会C．建设和谐社会D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于当代社会人们自我修养对的途径是()。A．坐而论道B．闭门思过C．躬行实践D．合理宣泄12．国内当代社会人们进行自我修养主线目的是（）。A．做到慎独B．做“四有”新人C．做到知足常乐D．修身齐家治国平天下13．下列不属于社会主义荣辱观内容是（）。A．热爱祖国

B．遵纪守法

C．艰难奋斗

D．知行统一14．“一种人做点好事并不难，难是一辈子做好事，不做坏事，一贯有益于广大群众，一贯有益于青年，一贯有益于革命，艰难奋斗几十年如一日……才是最难最难呵!”这阐明了()A．人才成长道路B．实现人生抱负途径C．个人修养是一种不断长期曲折实践过程D．修养境界是一种人修养所达到实践水平或限度15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要()A．认真读书，求得真知B．躬行实践，知行统一

C．常思己过，有则改之D．学习榜样，积极进权16．大学生适应新学习、生活环境，最重要是（）。A．锻炼组织和交往能力

B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题能力C．独立解决学习生活中遇到各种实际问题能力

D．培养和提高独立生活能力17．当代中华人民共和国大学生所承担历史使命是（）。A．完毕祖国统一责任和任务

B．防止敌对势力对国内西化、分化

C．增强国防科技水平

D．建设中华人民共和国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴18．（）已经成为社会选人、用人、评价人基本尺度。A．德才兼备、以才为先

B．德才兼备、以德为先

C．德才兼备、不分先后

D．智体兼备、以智为先19．以（）为荣，以损人利己为耻。A．服务人民

B．团结互助

C．崇尚科学

D．艰难奋斗

20．大学生提高思想道德素质和法律素质主线规定是（）。A．热爱祖国

B．德才兼备C．全面发展

D．践行社会主义核心价值观二.多项选取题1．思想道德修养与法律基本课明显特点有（）。A．政治性B．知识性C．实践性D．社会性2．思想道德修养与法律基本课是协助大学生树立对的（）一门课程。A．世界观

B．人生价值观

C．道德观

D．法制观

3．与中学生活相比，大学生活发生了明显变化，重要体现为（）。A．学习规定变化

B．生活环境变化

C．家庭规定变化

D．社会活动变化

4.大学适应期会浮现矛盾重要有（）。A．抱负与现实矛盾

B．物质需求与精神追求矛盾

C．人际环境带来苦恼

D．自主意识与独立能力矛盾

社会主义核心价值体系是建设和谐文化主线，它基本内容涉及（）A．马克思主义指引思想

B．社会主义荣辱观

C．以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心时代精神D．中华人民共和国特色社会主义共同抱负6．学风是指在一定环境条件下形成和体现出来带有一贯性学习风格和行为样式，它涉及（）A．学习态度

B．学习精神

C．学习办法

D．学习风格

7．大学生适应新学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活能力（）A．确立独立生活意识

B．虚心求教细心体察

C．知行统一，脚踏实地

D．大胆实践积累生活经验

8．道德修养过程中应采用（）等行之有效办法。A．学思并重B．省察克治C．慎独自律D．知行统一9.法律素质基本要素涉及（）A．掌握必备法律知识B．树立必须法律观念C．拥有必要用法、护法能力D．知行统一10．当代人才素质规格涉及（）A．思想道德素质B．专业素质C．文化素质D．身心素质 11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对咱们进行道德修养启示有()。A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己C．一种动作一种动作地去做，一次一次地经常去做D．精心地保持自己善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”12．在国内社会主义初级阶段，个人思想政治素质核心内容涉及（）A．发展智力和能力，构建合理智能构造B．为建设中华人民共和国特色社会主义立足本职，艰难奋斗C．拥护党“一种中心，两个基本点”基本路线D．为实现中华民族伟大复兴勇挑重任，建功立业13．当代大学生成才目的与人才素质关系是()。A．德是人才素质灵魂

B．智是人才素质基本

C．体是人才素质条件

D．美是人才素质重要内容14．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“咱们是世界上最大抱负主义者。咱们是世界上最大行动主义者。咱们是世界上最大抱负与行动综合者”。这句话包括着陈毅元帅对共产主义理解有()A．共产主义既是一种社会抱负，也是一种社会现实运动B．既要树立共产主义远大抱负，又要在实践中为实现这个远大抱负而不懈奋斗C．在共产主义社会制度完全实现之前，不也许存在共产主义抱负和共产主义实践D．共产党人选取共产主义抱负，是人类历史上最远大、最进步、最美好抱负15．大学生培养优良学风重要涉及()。A．勤奋

B．严谨

C．求实

D．创新

三.简答题1.学习理念均有哪些？2.人才需要具备哪些基本条件？她们之间关系如何？3.“八荣八耻”内容是什么？四.阐述题1.大学生如何尽快适应大学新生活？2.当代大学生历史使命和成才目的是什么？3.谈谈你对社会主义核心价值观科学内涵及重要意义理解。4．“思想道德修养与法律基本”课如何学才干真正从中受益？5.试论德、智、体、美与大学生成才关系？参照答案单选题1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.B9.C10.D11.C12.B13.D14.C15.C16.D17.D18.B19.B20.D多选题1.ABC2.ABCD3.ABD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABCD11.ABCD12.BCD13.ABCD14.ABD15.ABCD简答题自主学习理念

机械学习理念

全面学习理念

创新学习理念

终身学习理念德是人才素质灵魂

智是人才素质基本

劳是人才素质核心

体是人才素质条件3.（1）“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”（2）“以服务人民为荣、以背离人民为耻”（3）“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”

（4）“以辛勤快动为荣、以好逸恶劳为耻”（5）“以团结互助为荣、以损人利己为耻”（6）“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”（7）“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”（8）“以艰难奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”四、阐述题1.对咱们一年级同窗而言，要适应大学生活，咱们一方面要理解它。一、结识大学生活特点：学习规定变化；生活环境变化；社会活动变化。二、提高独立生活能力：一方面是适应集体生活；第二，要安排好个人生活。三、树立新学习理念：（一）树立自主学习理念（二）树立全面学习理念（三）树立创新学习理念四）树立终身学习理念2.“使命”,古指奉命出行,引伸为肩负重大任务和责任。“历史使命”,就是肩负重大历史任务和承担着重大历史责任。一种人只有对自己肩负历史使命有充分结识，才干有远大目的和为目的而努力奋斗动力。人类历史表白，不同步代青年有着不同经历，承担着不同历史使命。当代大学生是改革开放中出生一代，是生活在独立强大新中华人民共和国一代，承担着全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴重任。要完毕这样历史重托，必要在历史起点上继往开来，在现实基本上迎接挑战。21世纪初大学生，处在经济全球化趋势不断增强，科技竞争、人才竞争、综合国力竞争日趋激烈状况下，处在国内改革开放大潮中。这种形势规定咱们每个人在充分结识当今世界时代特性与规定和弄清中华人民共和国国情基本上，明确大学生历史使命与成才目的。同步这也是每个大学生必要要面对并努力完毕课题。(一)在新起点上继往开来；（二）在现实基本上迎接挑战。3.党十八大明确提出了哺育和践行社会主义核心价值观主线任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这12个范畴凝练概括了国家价值目的、社会价值取向和公民价值准则，是社会主义核心价值观基本内容。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民价值规定融为一体，体现了社会主义本质规定，继承了中华先进老式文化，吸取了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对新时期建设什么样国家、建设什么样社会、哺育什么样公民等重大问题深刻解答。富强、民主、文明、、和谐是国家层面价值规定。坚持和发展中华人民共和国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴中华人民共和国梦，凝结着中华民族和中华人民共和国人民所有奋斗，蕴含着富强、民主、文明、和谐价值追求。这一价值追求回答了咱们要建设什么样国家重大问题，揭示了当代中华人民共和国在经济发展、政治文明、文化繁华、社会进步等方面价值目的，从国家层面标注了社会主义核心价值观时代刻度。自由、平等、公正、法治是社会层面价值规定。自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会盼望和憧憬，是衡量当代社会与否布满活力又和谐有序重要标志。这一价值追求回答了咱们要建设什么样社会重大问题，与实现国家治理体系和治理能力当代化规定相契合，揭示了社会主义社会发展价值取向，从社会层面明确了每个社会成员应当共同遵守和践行价值准则。爱国、敬业、诚信、友善是公民层面价值规定。爱国才干承担时代赋予使命，敬业才干创造更大人生价值，诚信才干赢得良好发展环境，友善才干形成和谐人际关系。爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了咱们要哺育什么样公民重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一种公民都应当树立道德规范和价值追求。有了这样价值追求，人们才干更好地解决个人与国家、社会、她人关系，不断提高自己人生境界。4.学习“思想道德修养与法律基本”课，有助于当代大学生结识立志、树德和做人道理，选取对的成才之路。学习“思想道德修养与法律基本”课，有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基本。学习“思想道德修养与法律基本”课，有助于当代大学生摆正德与才位