大班美术公开课教案及教学反思《春天的画》_第1页
大班美术公开课教案及教学反思《春天的画》_第2页
大班美术公开课教案及教学反思《春天的画》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术公开课教案及教学反思《春天的画》一、教学目标培养大班幼儿对春天的认识和理解。培养大班幼儿的美术创造能力和观察力。锻炼幼儿的动手能力和合作精神。培养幼儿的情感表达能力。二、教学准备画纸、颜料、画笔、调色板等绘画工具。春天的图片、故事书或音频等教学资料。三、教学过程步骤一：导入环节（通过图片或故事引发兴趣，激发幼儿思考）使用幻灯片或图片展示春天的景色，引导幼儿讨论春天。根据教材或播放音频，给幼儿讲述春天的故事，引发幼儿对春天的想象和情感。步骤二：主体活动（指导幼儿绘制春天的画）给幼儿展示春天的画作，解释画作中的元素和色彩运用。引导幼儿观察春天的图片或景色，借助提问激发幼儿对春天的感受。鼓励幼儿表达自己对春天的理解和喜爱之处，记录幼儿的表达。指导幼儿使用绘画工具绘制春天的画作，鼓励幼儿尝试勾画春天的特征，如鲜花、绿叶、蓝天等。在绘画过程中，给予幼儿积极的肯定和指导，引导他们注意绘画细节和色彩运用。步骤三：展示和分享（培养幼儿的分享能力）邀请幼儿逐个展示自己的春天画作，并鼓励他们口头描述自己画作的特点和感受。创建一个合作分享的环节，让幼儿以小组为单位，分享彼此的画作并展示合作精神。步骤四：评价和总结（引导幼儿思考和反思）引导幼儿回顾整个画画的过程，回答教师提出的问题，以激发幼儿对自己作品的思考和评价。通过讨论和交流，引导幼儿总结他们在绘制春天画作过程中的收获和体会。四、教学反思通过本次大班美术公开课的教学活动，《春天的画》，我观察到以下几点：首先，幼儿对春天的认识和理解得到了提升。通过引发幼儿对春天的讨论和分享，幼儿表达了对春天的热爱和向往，增加了对春天的理解和认识。其次，幼儿的美术创造能力得到了培养。在绘制春天的画作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象和创造力，表达了对春天的个人感受和想法，提升了美术创造能力。此外，幼儿的观察力和专注力也得到了锻炼。通过观察春天的图片和景色，幼儿注意到了春天的细节和特征，培养了对事物的观察力和细致思考的能力。最后，通过合作分享和教师的引导，幼儿培养了合作精神和分享能力。通过小组分享和展示，幼儿学会了欣赏他人的作品，同时也表达了自己的想法和感受，提升了合作精神和分享能力。总之，本次大班美术公开课《春天的画》在幼儿的美术创造能力、观察力、合作精神等方面都取得了良好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论