Unit4Whatcanyoudo-Lesson5BLetstalk（教案）人教PEP版英语五年级上册

Unit4Whatcanyoudo?Lesson5BLet’stalk教材分析：本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元第三课时，围绕一般疑问句“Canyoudoanykungfu？Yes,Ican/No,Ican’t”这个话题展开内容。包括Let’stry，Let’stalk两个板块。Let’stry是听力训练，是为Let’stalk部分做铺垫的。Let’stalk是围绕本单元的总话题“Canyoudoanykungfu？Yes,Ican/No,Ican’t.”展开的第一个对话场景学情分析：五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的水平和知识积累，具备一定的语言感知能力，因此我准备采用多次呈现对话情景动画，通过声形并茂的方式，感染学生，使学生在新授之前，就可以了解对话内容，再鼓励学生模仿表演对话，感知新句型的应用功能，最后再提炼重点句型，通过游戏活动加以巩固。教学目标：1.能够听懂并理解对话大意,能够按照正确的语音。语调及意群朗读对话。2.能够在真实情境中运用句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.询问对方能否做什么并作答。3.能够在情景句恰当运用功能句Todaywe’lllearnsomekungfu.4.能够正确的使用对话中表达赞扬和安慰的语言，如：Wonderful!Noproblem.Icanhelpyou.教学重难点：1、掌握一般疑问句“Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.”。2、掌握一个功能句句Todaywe’lllearnsomekungfu.3、能够正确使用核心句型情境中运用句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.询问对方能否做什么并作答。评价任务：通过分角色对话，师生朗读完成目标教学过程教学环节教学活动评价要点环节一Warmup/Revision（5min)Activity1Let’schantCanyousingEnglishsongs?Yes,Ican.Canyouplaythepipa?No,Ican’t.Canyoudrawcartoons?Yes,Ican.Canyoudance?No,Ican’t.Activity2T：Goodmorning,boysandgirls.Ss：Goodmorning,MissZhang.T：Whatcanyoudo?S1：Icandrawcartoons.T：CanyouspeakEnglish?S2：Yes,Ican.通过问答完成表格带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间，部分学生通过歌谣，不知不觉就加上了手语动作，这证明孩子们真的入境了。通过师生对话，预习将要学习的一般疑问句“Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.”，为本课学习新句型做了很好的铺垫作用。环节二Presentation（15min)Activity1播放录音，做听力练习，学习Let’stry。请同学们根据所听到的录音内容，完成教科书第41页的听力练习。T:Listentothetape,thenanswerthesequestions.Activity2新课呈现（1）学习核心句型一般疑问句型“Canyoudoanykungfu？Yes,Ican/No,Ican’t..”从Let’stry导入对话学习教师呈现提问：T:CanZhangPengdoanykungfu?S1:Yes.T:CanMikedoanykungfu?S2:No.并引导学生一起表述：ZhangPengcandosomekungfu.Mikecan’tdoanykungfu.Activity3操练一般疑问句：“Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t”利用手中词卡全班分小组操练，如：S1:CanyouspeakEnglish?S2：Yes,Ican.IcansingEnglishsongs,too.S1:Canyoucook?S2:No,Ican’t,butIcan…听录音完成再回答问题是一件很有趣的事情，不仅激发学生的学习英语的兴趣，还调动学生们的主动积极性，鼓励学生们借助学习过的知识，大胆猜测对话内容。分组合作不仅调动了学生们的参与能力，更调动了学生们学习的兴趣。更让灵活在实际情景中正确的运用本课时的核心句型。环节三Practice（12min)Activity1配音表演①同桌分角色朗读，一名学生扮演马老师，另一位学生扮演约翰。朗读熟练之后，第三人扮演奥利弗。三人交换角色，继续朗读。②重新播放动画，三人一组，给动画配音。评出最佳搭档。Activity2表演对话还是三人一组，分别记忆对话内容，练习脱稿对话表演。请学生们为动画配音，使学生们实现自我能力表现价值的最佳时机，学生们摩拳擦掌，兴奋不已，都在为做好最佳配音积极努力地做准备。环节四Homework（3min)和你的小伙伴进行脱口秀表演。和你的好朋友讨论你们可以做的事情。作业板书设计：Unit4Wh