【高中语文】《锦瑟》《书愤》课件+++统编版+高中语文选择性必修中册+

《锦瑟》《书愤》李商隐陆游《无题·相见时难别亦难》

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。《无题·昨夜星辰昨夜风》

身无彩凤双飞翼，

心有灵犀一点通。《夜雨寄北》

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。《登乐游原》

夕阳无限好，

只是近黄昏。“七律圣手”无题诗创始人

李商隐无题诗看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。小李杜：杜牧、李商隐三李：李白、李贺、李商隐温李：温庭筠、李商隐诗才甚佳初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。李党人河阳节度使王茂元也爱其才，招为婿。李商隐由此卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，在悲愤寂寞中死去。党争牺牲品李商隐诗现存约六百多首，大都寄兴深微，想象奇特，余味无穷。尤其是他以爱情相思为题材的诗，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。但他的诗里往往借助象征避实就虚，刻意求曲，混淆了实虚境界，读来晦涩难懂。诗歌风格一首《锦瑟》，一道千古谜题。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟李商隐大声朗读悼亡诗对亡妻的深情悼念12爱情诗思念不能相聚的痛苦3咏怀诗作者的身世自伤你怎么看？请同学们找出这首诗的诗眼。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟李商隐细读诗文内容之眼情感之眼雕饰华美的瑟。（锦：华美的）锦瑟“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟为什么要有五十根弦，每根弦都让我忍不住追思逝去的似水年华。首联以锦瑟起兴，“锦瑟”喻美好的“华年”,“五十弦”用来喻自己年已半百，引起对华年往事的追忆。首联以“思”引发“无端”之问，含有睹物伤感、惋惜和无可奈何之情。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。庄周梦蝶、望帝啼鹃颔联1.庄周梦蝶出自庄子《齐物论》。有一天，庄周在梦中觉得自己变成了一只蝴蝶，快乐得忘记了自己本来的样子，也忘了自己是由庄周变化而成的。过了一会儿，庄周忽然醒了过来，他竟然弄不清究竟是他在自己的梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶在它的梦中变成了庄周。颔联2.望帝啼鹃：望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死。死后灵魂化为杜鹃，又名子规，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，伤感春去，也哀痛亡国。用典指在诗歌中引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故。1.明用：即直接点出人或事来，明明白白地用。

如杜牧的《赤壁》，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。2.暗用：是假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹。

如曹操《短歌行》中“山不厌高，海不厌深”，就是借用《管子·形解》中的话，原文是：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众，……”

①引前人之言之事，使立论有根据；

②借典故的暗示，委婉表达作者的情感；

③减少语词的累赘，使语言更精练；

④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵。用典的作用颔联庄周为梦境而迷，诗人为“华年”而迷，而美好的年华已经恍然如梦了。想及此，作者感慨万端，无限伤感。“春心”代表了已逝去的美好事物，美好已经远去，现在只能像望帝杜宇一样，把这份伤感寄托在杜鹃的声声哀鸣之中。颔联表达对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。鲛人泣泪、暖玉生烟颈联3.鲛人泣泪：出自晋朝张华的《博物志》，说南海有一种人鱼从水中出玩，住在人家多日，眼见米缸见空，主人将要去卖绡纱，人鱼向主人要一器皿，哭泣的眼泪成为珠子装满一盘子，来赠给主人。颈联4.暖玉生烟：这个典故出自南北朝干宝的《搜神记》。书中的杨伯雍因心善救了一个劳累过度的老人(太白金星)，后太白金星送了一斗可种出玉石的碎石，杨伯雍在蓝田的无终山一斗玉石，用用玉石做了5双玉璧做聘礼，娶了一位善良贤慧的徐姑娘的典故。颈联后来玉石被官匪掠走，太白金星托梦给杨伯雍，给予了诗句的提醒“晴天日出入南山，轻烟飘处藏玉颜。”意思是晴天日出的时候再进入南山，到有烟雾轻绕的地方可以找到蓝田玉的踪迹。“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的事物不能常在，寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。四个典故连起来，表达出一种十分迷惘、哀伤、沉痛、惆怅的情绪。虽然我们觉得这首诗十分朦胧，但奇特之处在于它的情绪表达是如此清晰。此情可待成追忆，只是当时已惘然这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。尾联“惘然”一词，概括了“思华年”的全部感受：迷惘、哀伤、寂寥、虚幻之情，统于这二字中包括。直抒胸臆，“惘然”与首联“思华年”首尾呼应，收束全诗。

意象美

情感美

朦胧美《锦瑟》之美作者在《锦瑟》中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，将华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不可言说。诗歌主旨《锦瑟》《书愤》李商隐陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！书

愤陆

游大声朗读南宋爱国诗人“六十年来万首诗”

陆

游陆游（1125年～1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。生逢两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，但他矢志不渝地坚持自己的理想。

本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游62岁，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，赋闲在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出。示儿陆

游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。诗歌题为“书愤”，请带着以下问题学习：1.所“书”何事？2.所抒何“愤”？

3.如何“书

愤”？年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如高山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。“世事艰”暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压，点名题目中的“愤”是为何，也为下文“空自许”作了铺垫。（20多年前）在瓜洲渡口痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰在大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。六个名词巧妙排列，水、陆紧张的战争氛围；酷烈的战争坏境；险要的军事据点，组成了两幅气势宏大的战场画卷。想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。用典明志：南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”“空”写出了无奈惆怅、悲伤愤懑不由缅怀起诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！用典明志：借用《出师表》中诸葛亮的典故，表达诗人渴望建功立业之愿。讽刺了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。（借古讽今）早岁那知世事艰，

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。“书”什么？→→→→“愤”什么？早岁那知世事艰，

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间。愤投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压；愤壮志未酬，年龄已经老去；愤中有痛恨，有悲哀，有无奈的感叹。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句和“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”读来有相似之处，你知道是什么吗？列锦列锦是一种独特的汉语修辞手法，它的主要特点是使用名词或名词性短语进行选择和组合，通过巧妙的排列方式，描绘出生动可感的图像，以烘托气氛、创造意境并表达情感。手法赏析

早岁那知世事艰，

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间。3.诗人如何抒愤?→→→→艰，道出辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。列锦

用典用典楼船