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文档简介

小班健康教案《穿珠子》一、教案背景小班健康教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过有趣和互动的学习活动，可以帮助幼儿树立正确的健康观念，掌握基本的卫生习惯和生活技能。本教案的主题是《穿珠子》，旨在通过学习穿珠子的过程，培养幼儿的手眼协调能力和操作技能，同时加强幼儿对卫生习惯的理解。二、教学目标培养幼儿的手眼协调能力和操作技能。培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。加强幼儿对卫生习惯的理解和接受。三、教学准备穿珠子的游戏道具：一套珠子、绳子。教师准备：熟悉珠子的穿线方法和操作要领。四、教学过程步骤一：导入新知教师向幼儿展示珠子和绳子，并问：你们见过这种东西吗？知道它们是用来干什么的吗？引导幼儿回答，然后解释说珠子和绳子是用来穿在一起制作饰品的。教师告诉幼儿，今天我们要学习如何穿珠子，一起制作属于自己的饰品。步骤二：展示穿珠子的方法教师展示穿珠子的方法：先将绳子穿过一个珠子的孔眼，再穿过另一个珠子的孔眼，如此循环直到穿满绳子。教师一边展示一边解释方法，同时可以用手势示范。步骤三：示范练习教师给每个幼儿一根绳子和一些珠子，让幼儿自己动手尝试穿珠子。教师可以一边引导幼儿操作，一边鼓励幼儿尝试，并适时给予帮助和指导。步骤四：巩固练习继续让幼儿自主练习穿珠子，直到每个幼儿都能熟练掌握穿珠子的方法。鼓励幼儿在穿珠子的过程中发挥创造力，将不同颜色和形状的珠子穿在一起，制作属于自己的特色饰品。步骤五：总结归纳教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿关于穿珠子的方法和注意事项。引导幼儿总结穿珠子的方法：先穿过一个珠子的孔眼，再穿过另一个珠子的孔眼，一直循环穿满绳子。强调幼儿在穿珠子的过程中应该保持手部卫生，勤洗手，避免将脏手碰触到珠子。五、教学延伸给幼儿展示不同颜色和形状的珠子，让幼儿自行选择和组合，制作属于自己的特色饰品。引导幼儿将穿好的珠子饰品进行名字标记，培养幼儿的归类和整理能力。给幼儿讲解不同材质和功能的珠子，扩大幼儿对珠子的认识。六、课后作业让幼儿继续在家中练习穿珠子的方法，并制作属于自己的饰品。七、教学反思通过本次《穿珠子》的教学活动，幼儿们在动手操作中培养了手眼协调能力和操作技能。同时，通过穿珠子的过程和幼儿的互动，加强了幼儿对于卫

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