我们的梦想 统编版九年级道德与法治上册+

第1课时我们的梦想1.知晓我国已全面建成小康社会。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的重要要求。2.知道中国特色社会主义理论体系。3.阐明中国梦的内涵、实现路径和意义,提高用历史与发展的观点看问题的能力。◎素养目标:提高信息搜集、理论联系实际的能力。◎学习重点:中国梦的内涵、实现路径和意义。◎学习难点:“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。1.独立完成重点梳理。2.合作完成任务驱动,当堂完成当堂检测1、2。维护国家统一是每个公民义不容辞的责任。维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统,也是中华民族的共同心愿。理解“一国两制”的基本含义。知道一个中国原则是两岸关系的政治基础,解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在。帮助学生形成综合运用知识的能力。党的十九届六中全会全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题,号召全国各族人民以史为鉴、开创未来,埋头苦干、勇毅前行,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。思考:(1)材料中的中国梦指的是什么?(2)为什么要实现中国梦?教师总结:材料中的中国梦指的是实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。正确理解中国梦→“两个一百年”奋斗目标→新时代中国特色社会主义指导思想和理论体系民族复兴梦近代以来中华民族最伟大的梦想实现中华民族

伟大复兴追求中国梦的原因(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的

。

(2)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的

,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦

中国梦的内涵国家富强、

、人民幸福

奋斗目标整体利益民族振兴新时代新征程我国发展新的历史方位中国特色社会主义进入了

新时代中国特色社会主义指导思想和理论体系马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、

新时代习近平新时代中国特色社会主义思想从2020年到21世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标(1)从2020年到2035年:在全面建成小康社会的基础上,

。

(2)从2035年到21世纪中叶:在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的

基本实现社会主义现代化社会主义现代化强国中国梦,我的梦从根本上说,我们每个人梦想生长的土壤,都深深植根于中国梦。我们每个人梦想的成长,都有中国梦的成长相伴。有了中国梦的茁壮,我们才有了做自己的梦的自由。改革开放40多年来,我们能够改变自己的生活甚至命运,能够让自己的梦想次第开放。中国梦的建构,为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当个人梦与中国梦同频共振,二者都会加速绽放。(1)个人梦为什么都要与中国梦同频共振?①实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想。②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。(2)围绕“个人梦与中国梦同频共振”这一话题,说说你的打算。①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②树立全球观念,培养开放胸怀;③努力学习,脚踏实地,开拓创新;④将个人梦与中国梦紧密结合起来;等等。学习小助手·打算(怎么做)类非选择题答题技巧解答打算类非选择题应从思想和具体行动两方面入手,即树立什么样的意识,要具体做什么。切记围绕或针对背景材料。中学生最基本的打算:树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神,努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,全面提高自身素质,担当起历史赋予的责任。1.实现中国梦既是国家的事,又是我们每个人的事。()2.中国特色社会主义进入了新时期。()√×3.下列对新征程上我们的奋斗目标表述正确的是()A.2035年实现总体小康,21世纪中叶基本实现社会主义现代化B.2035年全面实现现代化,21世纪中叶建成社会主义现代化强国C.2035年实现脱贫,21世纪中叶基本实现社会主义现代化D.2035年基本实现社会主义现代化,21世纪中叶全面建成社会主义现代化强国D进入新时代,共建中国式现代化为了增强学生的时政意识和爱国情感,某校九年级开展“学习二十大精神”主题项目化学习探究活动,请你参与其中。“工欲善其事,必先利其器。”我们要想领会党的二十大精神,必须先了解二十大报告内容。但九年级学生的家长担心学生了解二十大内容与正常的学习产生冲突……(1)为了化解家长的担忧,请你为项目化学习小组提供几种好方法。①用班会时间观看二十大直播回放;②把二十大报告打印出来,让学生抽时间阅读;③创作二十大专栏的宣传栏;④学校创作主题为“二十大”的校报供学生阅读;等等。经过一周的学习了解,九年级(1)班召开党的二十大学习讨论会,学生纷纷在会上分享自己的学习所得。以下是小明的分享:十八大以来,我们党勇于进行理论探索和创新,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,取得重大理论创新成果,开辟马克思主义中国化时代化新境界。(2)请你参与讨论:①小明分享的这一“重大理论创新成果”指的是

。

②小明说:“这一‘重大理论创新成果’就是中国特色社会主义理论体系。”对此,你认同吗?①习近平新时代中国特色社会主义思想。②不认同。中国特色社会主义理论体系不仅仅包括习近平新时代中国特色社会主义思想,还包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,它们共同构成了中国特色社会主义理论体系。继小明之后,学生小伟也分享了自己的学习所得与同学们探究:报告中指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。(3)请你结合材料,运用所学知识,帮助小伟对中国式现代化特征进行解读。①坚持党的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。②基于我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。③我国是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。④确保人民共享发展成果,实现全体人民共同富裕是社会主义的本质要求。⑤需要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。⑥符合和平与发展的时代主题。⑦坚持人与自然和谐共生,走绿色发展道路。

学习小助手·1.2.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,不包括马克思列宁主义和毛泽东思想。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有