人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案班级姓名分数一、基础知识1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分）yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui2．写同音字（3分）jiǎo（）子（）刑（）猾lì经（）鼓（）严（）3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。（2分）A、模糊糊弄糊涂B、将就坚强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（）。（1分）A“卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。B“心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。C“不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字差不多上形声字。5．找错别字，错误最多的一组是（）。（1分）A用心志致勃勃生气座无虚席B不知所错月以继日司空见贯C见微知著锲而不舍落慌而逃D满不在呼肃然起敬零七八粹6．用“心”组词后填空（2分）小姐看着通过选择的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。假如把它们包装一下确信能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她看起来看到母亲的脸上露出了的微笑。7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触专门多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能把握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个躯体建全的人，我们有什么理由不努力人一辈子呢？二、积存运用1．用四个成语代替下面几个“专门多”。（4分）（1）店里小商品专门多。（）（2）花的品种专门多。（）（3）公园里游人专门多。（）（4）游乐项目专门多。（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1分）大自然多像，广袤的大地是她，茂盛的森林是她，温顺的太阳是她，和煦的轻风是她。A明亮的眸子B宽广的胸怀C甜蜜的絮语D一位伟大的母亲E飘逸的长发3．在下面句子中填入恰当的关联词（2分）A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。B、()我们今天差不多领导着有九千一百万人口的依照地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。按要求改写句子：（4分）A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描画着漂亮绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）：C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普一般通的猫的头盖骨。你们依照错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）：D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：5．知识填空（4分）A、“，，。”这句话告诉我们：做情况应一气呵成。（《左传》）B、毛泽东主席在同志哀悼会上所作的闻名演讲是C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锤炼出一颗的心。D、你学习过的外国名篇有（作者）的；名著有（作者）的。6．人物评点：你在课内外一定读了专门多书，了解了专门多主人公，请选择课内外各一人加以点评。例：《一夜的工作》周总理工作劳累，生活朴素是人民的好总理（2分）三、口语交际（2分）改日是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。四、阅读明白得（一）《匆匆》片段我不明白他们给了我多少生活；但我的手的确是慢慢空虚了。在默默里算着，八千多生活差不多从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的生活滴在时刻的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1．积存词语及扩展思维（2分）AA型：（文中）（文外）ABB型：（文中）（文外）2．由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无、无无由“溜”联想到时刻匆匆的一句俗语：（八字）（2分）3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多生活比喻成（）的，把（）比喻成浩渺的大海。表现出作者（）。（2分）4．你大致有多少生活过去了？有什么摸索，有什么要对自己说的写下来。（3分）（二）生命的选择(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地点，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一样，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上差不多上一片明媚的阳光。(2)多好的一块空地。花工们便将那个地点设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们推测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。(3)不多生活，油黑的蔷薇叶子便密密地遮挡了黄土；看起来这期间，只是一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的情况。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”(4)人们看起来一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时刻，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些漂亮的花朵装饰生活，生活平添了些色彩、味道和乐趣。大人、小孩，过路时总会留住脚步，观赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，现在也都能找到共同的话题。坚硬的生活，赶忙变得柔软多了。(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。只是，谁也说不清是花朵选择了太阳，依旧太阳选择了花朵。(6)但是有一日，有小孩突然提醒大人们，到楼后去看看，说那儿也有花。(7)楼后？如何可能呢，那儿的阳光，结结实实被这楼房遮挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永久的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那儿。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，只有楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那儿如何会有花呢？(8)拗只是小孩的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦模糊胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一样的舒坦。(9)翌日，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得专门哩。”(10)因此，这栋楼漂亮了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪赶忙，也就有人告诉自己的小孩：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得烈火、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：那个地点指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，赶忙变得柔软多了。”“坚硬”是指：“柔软”是指：2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪3．请认真阅读短文，摸索：文中的白玉簪花怎么说美在哪里？4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？5．对文章内容的明白得，正确的选项是（），错误的选项有（）。A“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生气；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和漂亮。B文章要紧采纳了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更漂亮。C文章的第(8)自然段，作者要紧运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形状、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。6．读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的明白得以及从中得到的启发。五、习作展现题目：忘不了的一次（夸奖或批判）要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；许多于400字。参考答案基础知识1．文雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰jiǎo2．饺子绞刑狡猾经历鼓舞严格3．DA4、A5、B6．（不唯独）细心舒心精心快乐会心7．“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“难道”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍爱”积存运用1．琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、DBEAC3．宁可也不尽管