2022年版《义务教育物理课程标准》试题附答案_第1页
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文档简介

10.22版《义务教育物理课程标准》注重“知行合一、学以致用”,12.22版《义务教育物理课程标准》坚持核心素养导向，注重以评价28.发展学生的核心素养是物理教学的根本目标，教师应在领会核心素养、理解课程内容、掌握学生情况的基础上设计教学目标29.物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任这四个方面是各有侧重、相互联系、相互促进的整体，是物理课程育人功能和价值30.教师制订教学目标时，要把握内容的结构性，并考虑学生的差异31.教师应了解学生的知识基础、能力水平、学习动机和情感态度等，32.物理学习评价强化评价与课程标准、教学的一致性，促进“教一学一评”有机衔接，提升评价质量，充分发挥评价的育人功能。33.学业水平考试命题应遵循注重导向性、注重科学性、注重规范性的基本原则34.物理课程资源是指学习物理课程可利用的所有资源，包括文本资二、问答题(一)义务教育物理课程标准的课程理念是什么?1.面向全体学生，培养学生核心素养。2.从生活走向物理，从物理走向社会3.以主题为线索，构建课程结构4.注重科学探究，倡导教学方式多样化5.发挥评价的育人功能，促进学生核心素养发展(二)物理的核心素养内涵是什么?核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。物理课程要培养的核心素养，主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。(三)2022版《义务教育物理课程标准》提出了哪些教学建议?1.围绕学生核心素养的发展设计教学目标2.灵活运用多种教学方式3.确保物理课程实践活动教学质量(四)试题命制需要注意什么?试题命制要注意以下几点：1.明确题

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