有理数 全市一等奖完整版

第二章有理数及其运算(yùnsuàn)第一节有理数第一页，共三十页。

学过的数:古代(gǔdài)猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数

二人分一只西瓜，用数如何表示(biǎoshì)半只西瓜——有了分数货币购物，用数如何表示(biǎoshì)10元5角3分——有了小数。瓦罐没有东西了有了0第二页，共三十页。零上5ºC零下(línɡxià)5ºC用小学(xiǎoxué)学过的数能表示下列数吗第三页，共三十页。用小学学过的数能表示(biǎoshì)下列数吗0第四页，共三十页。数怎么(zěnme)不够用了?第五页，共三十页。加10分扣10分得0分第1题第2题第3题第4题第5题第一队第二队第三队第四队

某班进行知识竞赛，评分标准是：答对(dáduì)一题加10分，答错一题扣10分，不答不得分；每一个队的基础分都是0分。第六页，共三十页。

红色(hóngsè)所表示的得分比0分低。

带“－”的得分(défēn)比0分低。第七页，共三十页。

这里出现了比0分低的得分，我们可以(kěyǐ)用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0分低10分的数；

对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0分高10的数。第八页，共三十页。

现在我们可以用带有“＋”号和“－”号的数表示各队每道题的得分情况(qíngkuàng).试完成下表:第1题第2题第3题第4题第5题合计第一组第二组第三组第四组＋10－10＋10＋10－10＋10－10＋100＋10＋10＋20＋10＋10－10－1000＋10－10＋10－10－10－10第九页，共三十页。议一议

生活(shēnghuó)中你见过带有“－”号的数吗?第十页，共三十页。全国主要(zhǔyào)城市天气预报城市天气高温低温城市天气高温低温哈尔滨小雨156长春多云1810沈阳小雨197天津小雨128西宁小雪5-4银川小雪0-3兰州小雪3-3西安小雨167第十一页，共三十页。财富全球500强中的主要零售企业排名公司年收入利润雇员人数2沃尔玛166809.05377.0114000046麦德龙46663.6295.117144066家乐福39855.7805.6297290111特斯科30351.91088.4134896120洋华堂28670.9423.697040153大荣25230.1－195.247953184佳士客22451.3－25.234375资料来源:2002年《财富》全球500统计单位:百万美元第十二页，共三十页。

像10、1.2、17…这样的数叫做正数(zhèngshù)，它们都比0大

在正数前面加上“－”号的数叫做负数(fùshù)，例如－10，－3…你认为0应该放在什么地方？0既不是(bùshi)正数，也不是(bùshi)负数第十三页，共三十页。获得(huòdé)新知零上与零下(línɡxià)盈利与亏损加分与扣分高出与低于具有相反意义的量具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出(zhīchū)、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等用正数和负数可以表示具有相反意义的量第十四页，共三十页。例１(1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?(2)某人(mǒurén)转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么?解

:(1)扣20分记作－20分;(2)沿顺时针方向(fāngxiàng)转12圈记作－12圈;(3)－0.03克表示(biǎoshì)乒乓球的质量低于标准质量0.03克.(4)如果向东运动4m记作+4m，那么向西运动7m应记作什么？若在原地不动又记作什么？知识运用第十五页，共三十页。1、填空题（1）如果零上5℃记作＋5℃，那么零下3℃记作______________.（2）东、西为两个相反方向，如果－4米表示一个(yīɡè)物体向西运动4米，那么＋2米表示___________，物体原地不动记作________。（3）某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作_______________。

随堂练习(liànxí)做一做第十六页，共三十页。你会把我们(wǒmen)所学过的所有的数进行分类吗?第十七页，共三十页。整数分数正整数：如1、2、3……零：0负整数：如－1、－2、－3…有理数整数与分数(fēnshù)统称为有理数正分数(fēnshù):如1/2、1/3、5.2负分数(fēnshù)：如-1/5、-3.5、-5/6正有理数0负有理数

请你将到目前为止学过的数进行分类，并与你的同伴进行交流。第十八页，共三十页。2、下表是某日上海发行的部分(bùfen)债券行情表，试说明各债券当天涨跌情况。名称99国债（1）99国债（2）99国债（3）01通化债券01三峡债券涨跌/元＋0.01－0.05－1.24＋0.15－2.0199国债(guózhài)(1)__________;99国债(2)_________;99国债(3)__________;01通化债券________;01三峡债券___________.涨0.01元跌0.05元跌1.24元涨0.15元跌2.01元随堂练习(liànxí)做一做第十九页，共三十页。3、某厂计划每天生产(shēngchǎn)零件800个，第一天生产零件850个，第二天生产零件800个，第三天生产零件750个，你能正、负数表示该厂每天的超产量吗？解：第一天超产(chāochǎn)零件是50个.第二天超产零件是0个.第三天超产零件是－50个关键(guānjiàn)：以800个零件为正、负数的标准（分界限）随堂练习做一做第二十页，共三十页。必做题１、在－２；＋1/2；－３.５；１１中，正数(zhèngshù)是

；负数是

。

２、＋１３５０米表示高于海平面１３５０米，低于海平面２００米，记作

。３、如果上升１０米记作＋１０米，那么下降１２米，记作

。４、如果规定向西走３０米记作＋３０米，那么－４０米，表示

。＋1/2、１１－２、－３.５－２００－12向东走了40米第二十一页，共三十页。5.如果零上5记作+5,那么零下3记作

.6.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5,那么运出3.8吨,

记作

.7.把下列数分别填在对应的括号(kuòhào)内：

13，-0.5，2.7，123，0，2/5，-4，7/4。（1）分数（）；（2）负整数（）；（3）正分数（）；（4）有理数（）。-0.5，2.7，-─，─5247-42.7，─47全都(quándōu)是－3－3.8必做题第二十二页，共三十页。１、找规律(guīlǜ):（1）1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，………其中(qízhōng)第199个数为_____，第2002个数_____，规律是______________；（2）1，2，-3，4，5，-6，7，8，-9………其中(qízhōng)第345个数为_____，第2002个数_____，规律是______________；（3）-1，2，-3，4，-5，6，-7，8，-9……

其中第279个数为_____，第320个数的符号为___,规律是______________；199奇数为+偶数为-+-279-3452002-20023的倍数为-其它为+奇数为-偶数为+选做题第二十三页，共三十页。2、去超市买食品时经常看到包装袋上写着净重(jìngzhòng)

150g±5g.这里表示什么意思？

里面食品的重量(zhòngliàng)为比150g左右，多不会超过155g,少不会少于145g.选做题第二十四页，共三十页。3、小明(xiǎomínɡ)的爸爸开的小店昨天获利120元，他在每日

收支账本上记下“120元”。今天小店亏了20元，

他应记作＿＿。A：20元B：-20元C：-20D：100元进一步来看，一周来他的账本上的数据为周一周二周三周四周五周六周日(zhōurì)120元-20元80元0元-10元150元100元如此看来他这一周是赚了还是赔了？有多少？选做题第二十五页，共三十页。课堂(kètáng)小结1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有(jùyǒu)相反意义的量，例如…2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数(fùshù)；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。4、我学得怎样？第二十六页，共三十页。作业(zuòyè)：1、下列(xiàliè)各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是正数？哪些是负数？

7，-9.25，-9/10，-301，4/27，31.25，

7/15，-3.52、请举出3对具有(jùyǒu)相反意义的量，并分别用正、负数表示。第二十七页，共三十页。3、在4个不同时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下：上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降，如果上升3厘米记为+3厘米，那么其余(qíyú)3个记录怎样表示？4、（1）如果(rúguǒ)节约20千瓦·时电记作+20千瓦·时，那么浪费10千瓦·时电记作什么？（2）如果-20.50元表示亏本20.50元,那么+100.57元表示什么?（3）如果+20％表示增加20％，那么-6％表示什么？作业(zuòyè)：第二十八页，共三十页。5、调查八月份家中的收入(shōurù)和支出情况，并且正确表示出来6、某日傍晚(bàngwǎn)，黄山的气温由中午的零上2℃