汤姆·索亚历险记 课件

全国教师教育教学信息化交流活动

部编版小学六年级语文授课教师：邯郸市曲周县安寨镇总校部杨丽丽第一页，共二十七页。名著之旅第二页，共二十七页。我们一起来欣赏一小段影片吧第三页，共二十七页。第四页，共二十七页。学习目标1.掌握一些字词的读音，能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够准确把握课文的主要内容。2.能结合具体内容把握人物形象，感悟汤姆的性格特点。3.激发学生阅读原著的兴趣。教学重难点：把握主要内容，感悟人物形象第五页，共二十七页。《密西西比河上的生活》密西西比河三部曲一第六页，共二十七页。教学过程第一关：字词关第二关：知内容——初读课文、感知内容第三关：悟形象——研读课文、感悟形象第四关：小结关——拓展延伸、总结全文第七页，共二十七页。一、字词闯关哀悼祈祷呻吟喧嚣派头十足瞟见疲乏话匣子讽刺第八页，共二十七页。第二关：知内容——初读课文，感知内容同学们以自己喜欢的方式，快速阅读课文，说说课文讲了一件什么事？第九页，共二十七页。课文主要讲了汤姆和贝奇在山洞迷路后返回家的故事。具体写了：

一、孩子失踪，人们悲痛（1）

二、脱险回家，全村欢庆（2、3）

三、讲述历险、大肆渲染（4-6）

四、看望伙伴，乔埃被封（7-16）第十页，共二十七页。第三关：悟形象——研读课文，感悟形象

自主读文，进行思考：结合课文的具体语句来说一说汤姆是个什么样的孩子？第十一页，共二十七页。可以看出汤姆是一个淘气、顽皮、勇敢、机智敢于冒险的孩子第十二页，共二十七页。从一系列“怎样”“如何”中可以看出他的夸张和渲染，但是也可以看出走出山洞的不易，更可以体现出汤姆勇敢机智、乐观、敢于冒险的品质。第十三页，共二十七页。可以看出汤姆关心朋友、重义气第十四页，共二十七页。可以看出汤姆关心朋友可以看出汤姆的勇敢、爱冒险第十五页，共二十七页。你认为课文哪些情节写的比较

精彩呢？

和大家一起分享下吧！第十六页，共二十七页。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说，人们都说听见他呼喊她的孩子，看见她抬起头来侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫的呻吟一声垂下头去，那情形实在令人伤心。萨契尔第十七页，共二十七页。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了第十八页，共二十七页。2.小镇上人们的表现描写得很生动。

欣喜若狂、衣衫不整（村里大钟、洋铁盆子、号角、灯烛辉煌）

排着队搂着获救的孩子，又亲又吻。使劲握住撒切尔太太的手，像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

这两段的描写语言非常幽默，通过动作、语言、神态等描写方式夸张地表现了人们的喜悦心情。第十九页，共二十七页。第四关：小结关——拓展延伸，总结全文第二十页，共二十七页。拓展延伸——精彩片段第二十一页，共二十七页。第二十二页，共二十七页。课堂小结关课文主要讲了_______________的事，我们认识了一个______、______、_______的小“顽童”汤姆。汤姆和贝奇从山洞返回家的故事爱冒险勇敢乐观讲义气第二十三页，共二十七页。是不是看着就很惊心动魄呢同学们，想不想和汤姆一起去探险呢？那就读读《汤姆·索亚历险记》吧第二十四页，共