三年级语文 《翻越远方的大山》全国公开课一等奖

“飞人〞刘翔4.翻越远方的大山回忆课文通过第一课时的学习,我们知道课文主要写了什么?刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力练习跨栏技术，不断地进取，终于以13秒06的成绩打破了亚洲纪录，超越了约翰逊，翻越了心中的这座大山。

成功翻越↗来到山脚下↗遥不可及回忆课文遥不可及站在山脚下

要求1.请大家快速默读3~11小节,看看这局部课文主要写了刘翔哪几年的比赛情况？圈出表示年份的词。你圈了哪些词?这些词见证了刘翔不断努力,不断进步的过程。感知成长历程感知成长历程时间“我”约翰逊“我”的感受2001年我们来看看2001年的那次比赛。2001年，在埃德蒙顿举行的世界锦标赛上，我和约翰逊第一次碰面。那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？〞

没能进入决赛“我〞将来能和他跑得一样快吗？约翰逊风驰电掣般的速度，得了冠军请你读一读再读，体会刘翔感受合作学习的要求:

1.自读课文5—11自然段,讨论交流:2002、2003、2004年“我〞与约翰逊在比赛中分别有什么样的表现?“我〞有什么感受?2.小组发言人整理大家的想法,填好表格,做好汇报准备。小组合作，感知020304赛况合作要求1.自读课文5—11自然段,讨论交流:2002、2003、2004年“我〞与约翰逊在比赛中分别有什么样的表现?“我〞有什么感受?2.小组发言人整理大家的想法,填好表格,做好汇报准备。小组合作，感知020304赛况时间“我”“我”的感受2002年2003年2004年第一次肩并肩站在跑道上，可比赛时却摔倒了很遗憾跟约翰逊比赛近10次，屡屡拿第二，却没有一次超越他隐隐感觉到，站在了山脚下打破了亚洲纪录，第一次让约翰逊看到“我〞的背影成功翻越了远方的大山这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！齐读此时此刻我想对刘翔说：“谢谢你，让我在比赛中不断超越。〞“刘翔，你超越了约翰逊，打破了亚洲纪录，是中国的骄傲。〞刘翔会对约翰逊说：学习刘翔的表达方法时间“我”“我”的感受2001年“我”没能进入决赛感受他的速度，暗暗问自己向往、渴望“我”将来能和他跑得一样快2002年并肩站在跑道上看到他的背影感到遗憾2003年比赛近10次，屡屡拿第二

隐隐感觉到，“我”已经站在了山脚下！离目标近了，不气馁2004年我翻越大山超越约翰逊开心、自豪时间顺序先写赛况再写感受1〕2001年，在埃德蒙顿举行的世界锦标赛上，我和约翰逊第一次碰面。2〕那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？〞我们以2001年的比赛为例：1〕先写了什么?时间?地点?什么比赛?比赛的结果?对,这就是比赛的情况。2〕变红的句子写的是什么?对,这就是比赛之后刘翔的感受。过渡：我们能不能也学着这样的写法，试着写一写刘翔另外一个非常重要的比赛。想知道是哪一次比赛吗?看好了,这是刘翔翻越了约翰逊这座大山之后在瑞士洛桑举行的国际田联大奖赛。2、观看视频，仿写看，在这一次比赛中，刘翔跑出了怎样的成绩，打破了谁创造的纪录？此时此刻，刘翔一定也冲动万分，难怪他快乐地坐到了记录台上，现在你就是刘翔，你能把这冲动人心的时刻写出来吗？现在我们拿起笔来，学着刚刚的写法，先写比赛的过程，再写心里的感受，看看哪个同学写得特别好！送你几句话天才出于勤奋。