部编版一年级语文下册口语交际《电话沟通》教学设计_第1页
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文档简介

部编版一年级语文下册口语交际《电话沟通》教学设计一、教学目标1.了解电话沟通的基本概念和重要性。2.学会使用恰当的问候语和结束语进行电话交流。3.学会礼貌接听电话并询问对方身份。4.学会进行简短的电话沟通，包括询问对方姓名、问候、询问状况、道别等内容。二、教学准备1.课本：部编版一年级语文下册。2.道具：电话道具。三、教学过程1.导入：通过引入学生的日常联系方式，引发学生对电话沟通的兴趣，并询问他们是否有过打电话的经历。2.呈现课文：播放与电话沟通相关的视频或展示相关图片，让学生了解电话沟通的场景和常见用语。3.具体实践：-学生分成小组，每组两人，一人扮演电话接听者，一人扮演打电话者。-打电话者根据指定的情景和角色卡片，与接听者进行电话沟通。-老师和其他组的同学进行点评和评价，指出沟通中存在的问题，并提供改进建议。4.引导总结：与学生一起总结电话沟通的注意事项和技巧，包括礼貌用语、询问对方身份、简洁有效沟通等方面的内容。四、教学评价1.观察学生的参与情况和表现，包括打电话者和接听者的沟通效果、语音语调等方面的表现。2.记录学生的进步和存在的问题，用以指导后续的教学安排。五、教学延伸1.鼓励学生在家中实践电话沟通，与家人或朋友进行简短的电话交流。2.引导学生了解更多关于电话沟通的背景知识，并与其他实际应用场景进行对比和比较。以上教学设计旨在通过实际的电话沟通情景演练，帮助一年级学

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