六年级下册语文试卷-《17 他们那时候多有趣啊》一课一练（）人教部编

部编版六年级下册语文同步练习17*他们那时候多好玩啊姓名：__________班级：__________成果：__________1．看拼音，写词语。huāruǐkǒngbùqiūyǐnbiànlùnqīngcuìchūbǎnshíyánbōlixīshuàichǒuè2．用“√”给加点字选择正确读音。不屑（xièxiàn）干脆（guìcuì）调整（tiáodiào）发愁（cóuchóu）曾经（céncéng）鄙夷（bǐyíbǐyǐ）傲岸（áoào）露宿（lùlòu）憎恶（zēngzèngwūwù）测验（cèchè）钉钮扣（dīngdìng）屏幕（pínmòpíngmù）3．选词填空。见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍（1）科学家们（），从一块小小的石头上发觉了玄机。（2）夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（）的事情。（3）科学家在欧洲大陆发觉了恐龙的踪迹，（），在北美，人们也找到了它的踪迹。（4）面对困难，我们只有（）地查找战胜它们的办法，才能获得胜利。4．给加点字选择正确的解释，填序号。

1）.置：①搁，放；②设立，布置；③购置。A．装置（）B．置之不理（）C．添置（）2）.屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。A．鄙夷不屑（）B．木屑（）C．琐屑（）5．按要求写句子。1）.我把它调慢了，已经适合大约十岁左右的孩子的水平了。（修改病句）2）.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）3）.她的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。（缩句）4）.刚刚读过的那些字仍旧停留在原地。（缩句）5）.清楚整齐的作业本上，打着一个个红勾。（改为比方句）6．多音字注音组词。得____（）____（）____（）调____（）____（）恶____（）____（）____（）7．查字典。朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_______查字法查字典。老师告诉他这个字念“________”，这样一来，可用_______查字法，先查______再查______，字典里“秉”字的意思有:①拿着，握着;②把握，主持:③古代容量单位:④姓。“秉公处理”的“秉”应选第________种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第______种，“五秉”的“秉”应选第________种。8．写出下列加点字的意思。走马观花（）自愧弗如（）声泪俱下（）不以为然（）过犹不及（）赴汤蹈火（）

9．写出下面词语的近义词和反义词。近义词反义词（）——铺张——（）（）——失望——（）（）——鄙夷——（）（）——痛恨——（）（）——傲岸——（）10．依据课文内容填空。1）.他们翻着这本书，书页已经______，皱皱巴巴的。他们读到的字全都______，不像他们通常在______上看到的那样，挨次移动。真是好玩极了，你说是不是？2）.将来的“机器学校”与我们现在的学校相同点是______，不同点是______。3）.本文主要说明了将来的世界虽然拥有了先进的______老师，但孩子们的学习却变得枯燥，提示我们在不断进展科技的同时还要注重人与人之间的交流和孩子心灵的______成长。11．课内阅读。“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人。”“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”“真人可没那么聪慧。”“当然聪慧啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”冯琪不准备吵下去，便说：“我可不想让一个生疏人到我家里来教我功课。”托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个特地的地方，全部的孩子都到那儿去上学。”“全部的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，假如他们的年龄一样的话。”“可我妈妈说，

一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应当是不同的。”“他们当时刚好不是那么做的。假如你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”1)托米描述的学校是什么样的？2)冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同？3)读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。12．课外阅读。我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增加陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖把握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的乐观性大大提高了。‖王老师不但理解我们,还擅长引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,突然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都期望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出怀疑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那布满期盼的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都快乐地欢呼起来。回到教室,同学们一时还清静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的学问,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外清静,大家又连续认真地听王老师评讲试卷了。‖

这样的老师怎能不叫人喜欢呢?1)从文中找出下列词语的近义词。迷惑（）安静（）2)短文已用“‖”把文章分成三段，概括各段的段意。