672024年山西省中考道德与法治一轮复习测试卷 七年级上册部分

七年级上册题号一二三四总分累分人得分说明：共4大题，16小题，满分75分，作答时间为70分钟。

梦想，学会学习，建立友谊，孝敬父母，中国的家文化，生命价值高于一切第I卷选择题（共20分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案1.2023年10月25日上午，执行“神舟十七号”载人飞行任务的航天员汤洪波、唐胜杰、江新林与中外媒体记者集体见面。指令长汤洪波在答记者问时坚定地说：“······一心想的就是怎样把任务完成好。因为，时刻准备为祖国出征太空，是我自加入航天员大队以来就立下的初心。这个初心从未改变，为了初心我从未懈怠。”从航天员汤洪波的话语中，我们得到的启示是A.都要从小树立航天的梦想，它能激发我们对生命的热情B.梦想与现实之间总有一定差距，因此不能执着于梦想C.人生梦想只有一次确定的机会，因此要立长志、立大志D.少年梦想要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分2．在课堂上，老师给学生讲述了一则“挖井”的故事：你认为同学们对“挖井人”的建议，最恰当的是A.时常立志，早立大志B.实事求是，不断创新C.明确目标，坚持不懈D.勤于学习，勇于探索3．在主题为“学会学习”的班会中，老师出示了一幅图片（见右图），以此映射学生在学习中的问题。你认为老师意在引导学生在学习中要A.保持对学习的兴趣B.合理安排学习时间C.复制优生学习方法D.学会小组合作探究

4．在课堂上，老师给学生讲述了一则身边的故事： 学生小敏最近很“纠结”。她说：“数学老师说我思维敏捷，道德与法治老师却说我考虑问题呆板；语文老师认为我很用功，英语老师又说我不太用功；好友小李说我骄傲自大，小麦却说我善解人意······我到底是怎样的人呢？”面对他人对小敏的评价，你会建议小敏A.客观分析B.故作姿态C.照单全收D.置若罔闻5．“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为合适的是A.仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，发求诸己而已矣B.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近C.友直，友谅，友多闻，益矣D.交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离6．九年级（1）班道德与法治老师在教学中设计了以下三个子议题：子议题1：析网络聊天无处不在-探网络交友的特点子议题2：观网络聊天冲浪感受-辩网络交友之利弊子议题3：为网络聊天出谋划策-探索网络交友之策根据子议题的内容，你认为这次教学的总议题是A.深深浅浅话友谊C.网上交友新时空A.深深浅浅话友谊C.网上交友新时空B.让友谊之树常青D.网络与少年共成长

7．某部电视剧中，主角作为高三复习生，成绩不升反降。英语老师批评她以这种成绩考不上某著名大学，直接打击了她的自尊心·····你认为此时，她的正确选择是A.明确老师是成长的引路人，认同老师的说法B.理性对待他人评价，重新确定升学目标C.与老师据理力争，捍卫自己的人格尊严D.正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心8．学生小王与自己的同桌在课余时间算了一笔“账”：你认为小王等人能从“账单”中得到的启示是A.尽孝在当下B.敬长更孝亲C.感恩在行动D.碰撞需沟通9．学生小强在学习“生命的特点”的时候，创作了一期小板报。请你帮助他把右边名言放在板报中合适的位置。

10．在“绽放生命之花”的课堂上，老师讲述了一则故事：2023年10月12日，贵州省第七届残疾人运动会开幕式上，肢残者罗超作为模范代表之一，在运动场中央与其他代表演绎了“手语＋情景表演”节目《点亮希望》。罗超肢体残疾，仍将梦想和乡村振兴连接在一起，在家乡流转土地建牛舍、种草料，逐步走上了稳定的致富路，成为远近闻名的“最牛经纪人”，他自豪地说：“乡村振兴的路上，自强有我。”老师让学生谈谈自己从罗超的事迹中得到的人生启示，你认为下列发言中正确的是A.以丰富的物质财富，彰显自己的生命价值B.直面挫折，用坚强的意志发掘生命的力量C.依靠他人，勇于担当责任，实现自我价值D.终身学习，提高素质，掌握建设祖国之技第II卷非选择题（共55分）二、简答题（本大题共4个小题，共26分）11．某班级开展主题为“友谊天长地久”的班会，同学们纷纷诉说了自己的交友经验和困惑。小张：我在生活中对朋友一片赤诚，朋友有任何事情找我，我都答应帮忙。小凯：班级之间有竞争，因此我不和其他班级的学生建立友谊。小强：朋友应该坦诚相待，但我要求他人同我一样毫无保留时，发现没有人愿意与我交友了。（1）请你用一句话为这次主题班会的话题提供理论支撑。（2分）（2）对于上述学生的交友经验，你是如何看待的？请选择其中两名同学，发表自己的看法。（6分）12.以德润心阳光成长为进一步优化未成年人心理健康环境，落实全环境立德树人任务要求，近日，某县实验中学开展了“以德润心阳光成长”心理健康系列活动。七年级组织开展了主题演讲，下面是学生小芸和小楠的演讲方向：请你从“为什么＋怎么做”的角度，选择一名同学帮助他撰写演讲稿（简洁版）。（不少于100字，4分）13．某班级开展议题学习，下面是老师出示的两幅图片：

图一图二（1）根据图片，请你分析这次学习的议题可能是什么。（2分）（2）老师让同学们分析图片中人物的行为，请你任选其一人物予以点评。（4分）14.升级获赞的世界公园2023年10月25日，北京世界公园举行建园30周年庆典。庆生之时，世界公园由以原有微缩景观游览为主体的景观公园转型升级为以亲子休闲娱乐为主体的综合性公园。“夜场灯光秀”“欢乐动物城”“尼卡帐篷营地”“海底小纵队珊瑚岛冒险乐园”“戏趣世界”等众多体验项目同时“上新”。·····（1）升级后的世界公园得到很多“家长”的点赞，你知道为什么吗？（4分）学生小文与父母来世界公园享受家庭之乐，正好“戏趣世界”正在演出一个亲子节目。这个节目讲述了一个孩子因为约见网友与父母发生争吵······（2）对于节目中孩子约见网友的做法，你有哪些话想对他说呢？（4分）三、分析说明题（共11分）15.老师表扬了我！七年级（2）班召开主题班会，学生纷纷在班会上讲述自己的周末经历。下列是小齐的周末经历：周六，爸爸妈妈不在家，就主动把家里的卫生打扫了一遍，把家具、窗台等擦洗得干干净净，得到爸爸妈妈的“点赞”。周日，与好友一起去少年宫，在途中看到一名老人摔倒在地，就主动上前搀扶，查看情况，并用手机拨打了120急救电话；在少年宫做活动期间，与好友发生了冲突，尽管自己在理，但选择“退让”，避免了一场“战斗”。听了小齐的分享，老师表扬了小齐。你知道老师为什么会表扬小齐吗？（11分）四、实践探究题（共18分）16．古人云：“安其学而亲其师。”作为学生，可我们经常与老师在一起，可我们了解他们吗？某校为了促进师生的交往，加深学生对老师的了解、理解，给七年级学生布置了一道项目化作业-对校园师生交往的现状进行调研。学校还强调了完成作业中的合作与探究。下列是七年级（1）班学生在完成该项作业中遇到的问题及困惑，请你与他们一起来解决！阶段一：聚焦主题收集资料该班学生在项目化作业开始之前，首先召开了项目化作业筹备会议，并搜集了相关的资料。资料一：当地政府新学期出台了《尊师重教十条》：建立教师荣誉制度、保障教师收入水平、减轻中小学教师负担······开展教师人文关怀。资料二：学校在教师节来临之际，对模范教师进行了表彰：

（1）学生小强不解：“我们尊重老师可以理解，为什么政府和学校也这样尊重老师呢？”你知道吗？请为小强解惑。（2分）在搜集资料的时候，小丽了解到，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，新时代对教师提出了更高的要求。但小丽不明白这个“更高的要求”具体是什么？（2）当小丽请你请教时，你会如何回复？（2分）阶段二：调查走访合作探究七年级（1）班同学开始正式的调查走访、实地观察······大家很快就进入了各自的角色。调查我该如何对待他？学生小希表示和不同老师相处的感觉不一样：语文老师从不掩饰自己的错误，让我学会了真实坦诚；数学老师治学严谨，让我倍感压力；道德与法治老师幽默风趣，让我喜欢；生物老师不苟言笑，让我不敢亲近······每个老师风格不同，我该如何与之相处呢？（3）经过一番探究，第二小组学生给了小希一些“相处建议”。请你把这些建议写在下面的建议卡片上，交给小希。（4分）调查二我想和老师成为朋友-学生小楷向第三小组的学生说出了自己的心里话：“我非常想和老师成为朋友，但我学习不好，老是拉班级后腿，我也不好意思，也不敢主动与老师“套近乎＇，我该怎么办呢？”（4）针对小楷这一普遍状况，第三小组学生召开了“小讨论”会议：①在会议中，大家就“心目中的师生关系”进行了辩论，请你写出辩论之后的共识。（2分）②为了帮助小楷解决难题，第三小组开展了“思维风暴”，请你也为小楷出主意。（4分）阶段三：总结交流提升素养一周以后，各组分别完成了相应的作业，汇总之后，形成了“项目化作业”报告。班级决定以PPT的形式向学校提交作业。同学们决定在作业前言写一篇简洁的“寄教师语-老师，我想对您说”。（5）请你来完成作业的“定档工作”。（60字左右，4分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案DCDABCDACB2．C【解析】本题是对努力需要坚持的考查。观察漫画可知，“挖井人”有明确的目标，就是挖井，也付诸了行动，但就是没有挖到水，是因为他没有坚持往下挖，没有做到坚持，对应选项C；选项A强调立志，与坚持不符，并且是早立志、立大志、立长志，而不是常立志，选项A错误；选项B强调实事求是与创新；选项D强调的是学习与探索，都没有在漫画中人物的行为中体现，排除。6．C【解析】本题是对网上交友的考查。仔细阅读题干中的三个子议题题目，其中网络聊天与网络有关，并且三个议题中都涉及交友，可见议题与“网络交友”相关，对应选项C；其他三个选项尽管都与友谊有关，但与网络无关，排除。10．B【解析】本题是对绽放生命之花的考查。阅读材料可知，肢残者罗超没有因为自己的残疾而止步，而是把自己的梦想与乡村振兴联系起来，走上致富路。可见他面对困难没有消沉，而是直面挫折，用坚强的意志勇敢面对挫折，发掘出生命的力量，成就生命的伟大，对应选项B；材料强调的是罗超的精神，不是物质财富，选项A排除；材料强调的是罗超的自立自强，没有体现依靠他人，选项C排除；材料没有体现终身学习的理念，排除选项D。二、简答题（本大题共4个小题，共26分）11．（1）①朋友可以丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。②朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。③朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（2）选小张：对朋友赤诚是正确的，友谊是双向的、平等的，对朋友忠诚，朋友才能对你忠诚。但朋友有任何事情都答应帮忙这种做法欠缺，因为友谊需要讲原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，我们需要对朋友进行规劝，做一名诤友。因此，对于朋友的请求，我们要进行辨别。选小凯：班级之间有竞争，这是现实，不可避免，但因为竞争而放弃建立友谊是不可取的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们应该做到在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，这样我们会收获更多。选小强：朋友之间应该坦诚相待，但要求他人同自己一样做到毫无保留有些不妥。因为每个人都有自己的隐私，都是独立的个体，我们在交友中需要尊重对方，给他人和自己一些空间，把握好彼此的界限和分寸，并非要毫无保留。12．（1）选小芸：正确认识自己，做更好的自己。我们要正确认识自己，因为正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人交往。正确认识自己需要掌握科学的方法，可以从生理、心理、社会等方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。我们要正确认识自己，做更好的自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，等等。（2）选小楠：正确面对挫折或失败，增强生命韧性。生活的道路并不总是平坦的，总有一些阻碍、失利和失败，这就是挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折可以使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折可以使我们获得更加丰富的生活经验。因此我们要正确对待挫折。面对挫折或失败，我们需要增强承受力、自我调节和自我修复的能力，培养面对困难的勇气和坚强的意志，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，发掘和增强我们的生命力量。13．（1）示例：珍爱生命，守护生命。（2）①图一中的男孩滥吃补药的做法是错误的，是不珍爱生命的行为。守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，爱惜自己的身体，这是对生命负责的态度。生病吃药是正常的，但要遵循医嘱，不能滥吃药、多吃药。②图二中落水学生的做法是错误的。我们要珍爱自己的生命，不去危险的地方。河边明明有“水深危险”的警示牌，他还游泳结果溺水，可见他不珍爱自己的生命，缺乏一定的自救自护技能，对自己的生命不负责任。③图二中救人的行为是正确的，这是珍爱他人生命的表现，能在他人危难之际伸出援助之手，与他人的生命休戚与共。但在自己不会水的情况下救人是莽撞的，不可取。救人需要掌握一定的救人技能，不能乱救，否则不但救不了人，也会给自己的生命带来危险。14．（1）升级后的世界公园之所以能获得很多家长的点赞，是因为以亲子休闲娱乐为主体的公园能为亲子活动创造良好的契机，增进亲子情感；有利于缓解甚至化解亲子之间的冲突，促进家庭和谐。（答案开放，有理即可）（2）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网络交往中，需要有一定的自我保护意识；对于陌生网友的邀请，不轻易接受；等等。三、分析说明题（共11分）15．老师之所以表扬小齐，是因为：（1）小齐主动把家里的卫生打扫了一遍，做到了自觉承担家务，孝敬父母，体谅父母的辛苦，有助